小学生感恩小活动总结8篇

小学生感恩小活动总结8篇学校生感恩小活动总结篇1

为培育同学良好的思想品德，让同学学会感恩，红瑞燕宝学校以感恩训练为切入口，开展了“感恩训练”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：

一、广泛动员宣扬，明确目的和意义

开学初，学校通过老师会议、同学集会、升旗仪式，向广阔师生宣扬感恩专题，引导老师同学明白为何感恩，如何感恩，全面加强学校思想道德建设，增加感恩意识、形成感恩之风、营造感恩氛围！

二、高度重视、加强组织领导

为了确保我校感恩训练系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长白建武为组长，李会忠、张宝学等为副组长，班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育工作规划，制定了感恩训练系列活动详细方案和实施步骤，确保了有方案有步骤地顺当开展感恩训练系列活动。

三、感恩训练丰富多彩

学校充分利用各类训练资源，结合各种活动，实行多种有效形式，开展了感恩训练系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

（一）开展“感恩”主题班会

各班级通过主题班队会，为同学叙述感恩的内涵，训练同学为何感恩，让同学牢记父母、老师等关心过自己的人的恩情。同学的感恩行为感动了老师和家长。

（二）完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。同学在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照看自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。

（2）学校生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母或老师或曾经关心过自己的人的感恩卡，向这些人说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让同学学会表达自己感恩之心。

（3）各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作竞赛。让同学通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。

（三）开展一次感恩演讲竞赛

（1）4—6班级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲竞赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。

（2）班级内选出比较优秀的选手，参见本校的演讲竞赛。这次演讲竞赛开展的特别胜利。很多孩子从演讲稿的书写，到演讲竞赛时的表现，都体现出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。

（四）开展一次感恩征文竞赛

3—6班级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文竞赛，感谢同学间的爱心相助，感谢父母的哺育之恩，感谢素不相识的人们对自己的关心等。

从收集上来的作文来看，同学都写出了自己的心声，表达了自己对关心过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来肯定会用实际行动去回报这些好心的关心过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经开头行动。

（五）抄写感恩格??

各班主任号召同学收集感恩格言，并为同学讲解，让同学领悟感恩的真正内涵，使同学懂得如何感恩。

（六）观看感恩影片

带领同学观看感恩影片，让同学更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。

（七）开展一次感恩讲座

学校少队部预备好讲座内容，叙述同学为什么要感恩、向谁感恩、如何感恩，从而令同学真正懂得感恩。

上述全部活动的开展都是为了让同学懂得感恩、学会感恩，如今的同学已经能从只言片语中体现感恩，或许感恩训练还有很长的一段路要走，但我们坚信每位同学都已有一颗“感恩之心”。

学校生感恩小活动总结篇2

11月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会布满幸福、欢乐。xx后同学普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，慢慢远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我xx小分队开展了“感恩从心开头，让爱暖和彼此”的感恩主题训练活动。

同学通过参与此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、伴侣的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、伴侣的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

一、大力宣扬，营造氛围

感恩训练需要同学的参加，我们一方面通过国旗下讲话宣扬《感恩训练活动倡议书》，“感恩”主题宣扬栏、条幅，让同学知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩训练专题板报，播放感恩歌曲营造校内感恩氛围。

二、开展活动，积蓄感情

我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、同学从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲竞赛，同学深刻理解老师的谆谆教导、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文竞赛，同学回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩伴侣之情。

通过开展的一系列活动，同学们渐渐明白平淡的生活中到处布满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，使同学经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了同学积蓄已久的感恩之心。

三、关注细节，践行感恩

为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。同学通过这几个作业表达了自己对父母、老师、伴侣的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个布满感恩之心的青少年。

四、构建网络，文化熏陶

xx小组仔细预备，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代高校生的优越性，乐观走进同学、走进老师、走进家长。

在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织同学观看《xx》等感恩电影，并作观后沟通，同学们的心灵受到了剧烈的震撼。

我们还组织同学学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、叙述感恩故事等等。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壮成长起来。

五、扎实活动，效果显著

为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作具体支配到每一周。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

学校生感恩小活动总结篇3

依据县训练局的指示精神，结合我校感恩训练实践活动实施方案和同学实际，在活动中贴近生活、贴近同学和知行统一的原则，让同学懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的关心和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育同学对家庭、对学校、对社会的责任感，让同学知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩训练，使同学懂得感恩的价值

一是使同学知恩。让同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、伴侣、老师、学校和社会的恩惠。让同学懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育同学与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;

二是使同学学会感恩。要让同学明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;

三是使同学擅长施恩。让同学拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去关心身边需要关心的人。

二、感恩的四个主题是：

(1)感谢父母哺育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学关心情。

三、学校特别重视这次感恩训练活动，并按着方案要求，搞了以下感恩训练活动：

(一)是举办一次以感恩为专题的班会。

(二)是算一笔感恩帐。

各班要充分发挥师生的制造性，细心策划，利用主题班会，让同学在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导同学算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私关心之谊。

(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。

让同学联系学习、生活实际，表达对生活的喜爱，对亲情的眷恋。

(四)是做一次感恩作业。

结合本班同学特长细心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发觉。

好人好事多了;拾金不昧的多了;同学跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的力量更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩为主题对同学进行感谢老师。

感谢父母，感谢全部关心过自己的人的训练，并让他们把受训练后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。

学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩训练。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩训练活动，让同学知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让同学懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去关心，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。

最终把感恩训练活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。

学校生感恩小活动总结篇4

为了加强同学思想道德建设，训练孩子学会感恩，即感谢父母的哺育，感谢老师的教导，感谢同学的关心，感谢社会的关爱；增加爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的熟悉，懂得喜爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全进展，我们一如既往的开展了感恩训练活动。

1、开展主题班会，以班级为主体，组织“感恩”训练主题班会，班会的内容主要以感谢父母感谢老师为主，让同学深刻领悟亲情的同时，能把对父母的感恩以及对师长的.感恩更好的付诸于行动。

2、完成一次“感恩”作业，作业的内容就是同学自己像父母调查了解自己、成长的过程中所需的费用，以及从小到大享受的父母的关怀和爱惜。同学在完成作业后要写出自己内心地感受，并在班上沟通，共同领悟父母对他们的恩情。

3、出一期以感恩为主题的办报，在同学中起到更好的宣扬训练作用。

4、要求每一位同学都把感恩落实到行动中，让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。

5、在同学中间开展同学如手足的活动，鼓舞他们相互珍惜友情，相互关心。

6、以小组为单位，调查身边发生的感恩故事，增加同学“孝敬长辈，关爱社会”的思想意识，从而以实际行动，尽自己所能关心他人，“为父母做一件有意义的事”，增进感恩体验。

通过我们开展的一系列活动，同学更懂得了爱父母、爱老师、爱身边的人、爱学校、爱社会、爱自然。

学校生感恩小活动总结篇5

为扎实有效开展“百万中学校生春节感恩行动”，切实培育同学敬重长辈、感恩亲情的良好行为品行，我校高度重视，乐观谋划，狠抓落实，通过全校师生的共同努力，德育工作得到有效开展，并收到良好的育人效果。现将活动状况总结如下：

一、细心谋划，具体制定活动方案

我校依据训练局领导的工作部署和要求，针对我校工作实际和学校生年龄特点、认知水平、行为力量，首先由训练处牵头召开校领导班子专题会，共同讨论争论、反复修订“百万中学校生春节感恩行动”实施方案。方案制订体现了主题，考虑到了平安，特殊注意实效，因此，为活动有效开展奠定了良好的基础。同时，学校把这项工作做为开展“做一个有道德的人”和“我们的节日”活动的一个重要载体。

二、狠抓落实

我们懂得，好的方案是前提，但落实是关键，因此，我们在落实上狠下功夫，详细工作如下：

1、首先召开全体班主任专题落实会，将方案的详细活动内容、时间、方法、要求仔细传达给每个班主任。

2、将活动的详细内容要求利用校讯通和寒假《致同学家长的一封信》告知家长，动员全体同学人人参加，让全部家长乐观协作，推动工作有效开展。

3、学校要求家长督促同学落实，家长将孩子落实状况填写反馈意见，开学第一天班主任将本班家长反馈意见汇总后交到学校训练处。训练处将各班家长反馈意见进行梳理分类，为推动今后的工作供应了很好的参考和指导作用。

三、成效显著

开学后，我们对“百万中学校生春节感恩行动”活动开展状况进行了总结表彰。

1、“百万中学校生春节感恩行动”：

（1）“我当一天家”活动和“拜一次年”活动均为全员参加，参与人数167人。

（2）“我做一次志愿者”活动：同学们乐观在社区、在街道、阳光老人院等地方开展志愿活动，参加人数65人，受到群众的赞扬。

（3）“给祖国母亲拜大年”春节寄语活动：具备微机操作力量的3至6班级同学在家通过网络参与了春节寄语活动，参加人数103人，发送寄语127条。

（4）同学们撰写春节感恩活动心得体会文章共69份。

2、典型好人好事5件

①三班级同学关心学校所在社区扑灭烟花爆竹引发的起火二次。②四班级xx同学在路上扶起了一个差点被撞的小女孩，避开了车祸的发生。

③五班级xx同学，每天关心自己家四周的一位刚做完手术的老爷爷推车子。

④六班级xx同学常常关心孤寡老人做家务。⑤四班级xx同学在街上拾到一个钱包，乐观查找失主，并最终还给失主本人。

3、春节感恩行动资料详实

①许多同学将自己的活动状况用日记的形式记录了下来，学校共收到50多份高质量的日记。

②同学们共上交春节感恩行动活动照片（电子版和纸质）37张。“春节感恩行动”在全校师生的共同努力下，达到了预期效果，大大推动了我校德育工作，进一步提高了同学的道德素养，为我校精神文明建设和我县精神文明建设做出了应有的贡献。

学校生感恩小活动总结篇6

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢?11月份我班利用几个节日活动为基点，通过绽开班级活动让同学体验感恩、践行感恩。

一、开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。

首先是组织同学收听校长在国旗下的讲话、让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化同学的感恩行为习惯养成训练，我首先结合感恩节细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关怀自己的亲情故事、说说老师急躁细致训练自己的感人故事，说说同学之间互帮互助的友情故事，再用语言表达自己的感受。孩子们瞬间找到了自己朦胧的感恩之心。他们渐渐明白原来的生活中到处布满了爱的暖和。

二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我让同学们看《世上只有妈妈好》的电影。我还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲惫，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。感恩训练活动得到家长的协作，家长们乐观参与感恩活动，给同学欣赏和鼓舞，为同学供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯。

三、结合班队会，深化感恩活动。

动人的歌声永久传达着世间美妙的情怀。我利用班会课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了同学的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参加，班级有歌声。让同学知道感恩老师，上课仔细听讲，要把老师布置的作业写工整。

四、活动扎实，效果显著。

感恩训练月活动，使同学们更深刻地熟悉到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐，对有困难的人献出一份爱心，伸出救济之手，而且不求回报。

让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，让我们用漂亮的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意暖和社会,用自己的勤俭节省美化我们的生活,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干洁净净，作业上的字写得也是工工整整，电灯、门窗即使没有老师提示，也总有人把它们准时关掉。

学校生感恩小活动总结篇7

感恩节（thanksgivingday），美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，不管多忙（有些特别岗位除外）都是如此。感恩节在每年11月22－28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月其次个星期一，与美国的哥伦布日相同。

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、关心他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情；拥有一颗感恩之心，就会拥有欢乐，拥有幸福。通过感恩训练，让同学学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、伴侣、学校和社会。依据感恩节活动方案，开展了一系列感恩训练活动，注意将感恩训练落实到实际行动上。

乐观宣扬感恩月活动。

少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏，告知同学们11月份是学校的感恩训练月，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

感恩社会。

学校组织同学为双中过世的同学的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都乐观响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了很多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特殊是五（2）的同学，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。

11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩训练使同学“知恩”。

在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、伴侣、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

感恩父母。

让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简单，父母为我们的健康成长付出了许多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四班级的同学每人写一篇感恩日记，要求五班级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来训练孩子们敬重老师是最重要的，是敬重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月立刻就要过去了，但我们感恩训练的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对同学进行感恩训练，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，知道如何关怀别人关怀别人。

学校生感恩小活动总结篇8

背景：在当今社会，新时代下中国不停的进展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和老师的教导都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班乐观响应学校号召，感恩主题训练活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，乐观地面对生活，我们组织同学开展了一系列感恩主题训练活动，让同学们在活动中有所熟悉，有所感悟，有所启迪。

一、达到了活动目的

通过本次“感恩”系列训练活动，同学知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关怀他人、知恩图报。使同学树立起了感恩之心，使同学对父母心存感恩，更使同学把这种爱化作博爱，能够感恩关心过自己的人。同学几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭布满和谐、布满爱心、布满盼望。

二、内容与形式

1、从班会入手，开展了感恩父母训练。

结合实际，我班召开了主题班会《感谢的心》。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母沟通感情。班会进行的很胜利，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了同学对家长的关怀和感谢。

2、从实践体验入手，开展了父母感恩训练。

从五月开头，我班通过