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文档简介
新世纪版初中英语初三英语上册《SpendingHabits》教学设计针对学生的背景本文档针对新世纪版初中英语初三英语上册的课程教学设计，主要针对学生年龄段为13-15岁，学生英语水平为中等水平的学生。此次教学设计通过让学生学习如何描述不同的消费习惯，以及探究不同的消费方式对个人和社会的影响，进一步培养学生的英语交流能力和日常生活的观察能力。教学目标学生能够学会描述不同的消费习惯，比较不同的消费方式对个人和社会的影响。学生能够在听力和口语方面进一步提高，能够理解听力材料，并能流利、清晰地表达出自己的意思。学生能够在团队合作中积极参与，听取他人的意见并表达自己的观点，培养团队合作精神。教学重难点教学重点：学生能够学会描述不同的消费习惯，比较不同的消费方式对个人和社会的影响。教学难点：学生能够在听力和口语方面进一步提高，能够理解听力材料，并能流利、清晰地表达出自己的意思。教学过程本节课程共分为四个部分：引入，语音、听力和口语巩固。应用不同的教学方式，让学生在不断的实践中逐步提高英语水平。第一部分：引入引入部分的主要目的是唤起学生对消费习惯的注意，并启发学生思考。参考以下引入方式：老师可通过PPT或手绘海报等媒体，介绍一些著名的商业品牌，并引导学生讨论这些商业品牌对于消费者来说有什么特殊的吸引力。老师可引导学生完成一个短暂的问卷调查，了解学生日常的消费习惯，并引导学生讨论他们的消费理念。第二部分：语音语音部分主要目的是培养学生正确的发音、语调和语速。教学重点为元音及辅音的正确发音。参考以下教学方法：老师可以引导学生观看学习视频，让学生学会有关元音及辅音的正确发音。老师可以布置相应的语音练习题目，让学生参与集体练习。第三部分：听力听力部分的主要目的是训练学生的听力水平，让学生更好地理解听力材料，并在听力的基础上扩展语言技能。参考以下教学方法：老师可以准备一些生活场景的短对话或短文章，要求学生仔细听取，并记录听到的单词或语句。老师可以让学生完成针对听力材料的练习题目，如填空、选择等，以加深学生的记忆。第四部分：口语巩固口语巩固部分的主要目的是训练学生用英语表达自己的意见，并能够流利地和他人交流。参考以下教学方法：老师可以将学生分成小组，让每个小组讨论一个现实问题，如环保、财务管理等。然后，让每个小组汇报他们的结论，并进行互动交流。老师可以准备针对口语巩固的练习题目，让学生逐步提高英语表达能力。教学评估在教学过程中，老师可以采用以下几种策略进行评估：老师可以通过听取学生的语音练习，检查学生是否掌握了课程的语音部分，并给予及时的反馈。老师可以让学生完成针对听力和口语的练习题目，检查学生的听力水平和口语表达能力。老师可以让学生完成课堂讨论或小组合作活动，以便观察学生的合作精神和思维能力。总结通过本次教学设计，可以帮助初三学生更好地理解消费习惯的概念，学会描述不同的消费习
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