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文档简介

沪教版小学二年级语文下册《语文快乐宫8》教学设计教学目标了解诗歌的基本要素和基本表现形式，能表述出自己对诗歌的基本认识和感受。了解诗歌《在那东山顶上》的内容，理解诗歌的意境和作者要表达的思想情感，并通过朗读诗歌、赏析插图等多种形式加深对诗歌的理解和感受。培养学生的表达能力和创造力，引导学生形象化地表达自己的情感和思想。通过《三个和尚》故事的阅读，了解人生哲理，能够通过答问题、完成练习等活动加深对故事的理解和感受。教学内容本节课主要教学内容为《语文快乐宫8》中的“第七课在那东山顶上”和“第八课三个和尚”两部分。教学重点了解诗歌的基本要素和基本表现形式。理解诗歌《在那东山顶上》的意境和作者要表达的思想情感。能够形象化地表达自己的情感和思想。教学难点引导学生体验诗歌意境，理解抒情诗的语言特点。培养学生的表达能力和创造力，让学生主动积累生活中的情感素材。了解《三个和尚》中的人生哲理，加深对故事的理解和感受。教学过程导入（10分钟）通过放映PPT和诗歌朗读等方式，引导学生进入主题，并调动他们的学习兴趣。课堂学习（60分钟）第一部分：在那东山顶上了解诗歌的基本要素和基本表现形式（15分钟）：通过放映PPT和让学生直观地感受诗歌的特点和表现形式，如自由、抒情、具象化、雕花一样的语言等，引导学生了解诗歌是一种充满生命力、富有情感表现力的文学形式。理解诗歌《在那东山顶上》的意境和作者要表达的思想情感（15分钟）：通过让学生朗读诗歌、观赏插图等方式，引导学生感受诗歌的意境和情感，从而理解作者要表达的思想情感。能够形象化地表达自己的情感和思想（30分钟）：引导学生根据自己的生活经验，积累情感素材，形象化地表达出自己的情感和思想，激发学生的创造力和表达能力。第二部分：三个和尚阅读故事《三个和尚》（15分钟）：通过让学生默读、课外阅读，或是展示PPT、故事卡片等方式，引导学生了解故事的基本情节和主题。理解故事中的人生哲理（15分钟）：通过向学生提问、让其思考故事的含义等方式，引导学生理解故事中的人生哲理和道理。完成练习（30分钟）：通过课堂练习等方式，巩固学生对故事和诗歌的理解和感受。课后回顾（10分钟）通过讨论课堂内容和反思自己在课堂上存在的问题，引导学生加深对知识的理解和应用，同时也促进学生的自我发展和自我完善。教学评估与反思通过观察学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况，及时了解学生对所学知识的掌握情况，以及是否能够准确把握

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