最美教师简短事迹材料3篇

最美教师简短事迹材料3篇最美教师简短事迹材料1

老淑萍老师是小学语文高级教师。从教18年，始终悄悄地耕耘着教育这方圣土。她担任语文教学工作、班主任工作，也是学校的高年级语文科组长。老淑萍老师爱岗敬业，在教育战线兢兢业业，不断提高自己的教育教学水平，取得了喜人的成果：她曾被评为佛山市优秀教师、南海区名班主任、南海区先进心理健康教育先进教师。多篇教学论文、教学案例、班主任工作案例和德育论文获得省、市、区级嘉奖。她参与南海区青春期教育作课竞赛获一等奖。心理健康教育评优课获一等奖。靠着她扎实的基本功，参与班主任能力大赛和语文教师素养竞赛均获一等奖。她还主动辅导学生参与各种竞赛，在佛山市“我的中国梦〞主题教育活动，在“粤星杯〞作文大赛，“我心中的生态城市〞征文竞赛，“阅读之星〞等评比活动中均获优秀指导老师奖，多名学生获区一等奖的佳绩。老淑萍老师负责主持开展“学科教学中无痕德育的讨论与探究〞的课题讨论被佛山市教育局顺利立项。她还主动参与其他的课题讨论，如《小学生中华传统文化传承方式的讨论》课题顺利结题，并获得教育科学讨论成果二等奖。

一、牢记责任，教书育人

老淑萍老师自踏上教坛起，她牢记教书育人的崇高职责，注重培育学生全面进展，仔细做好教书育人的工作。靠着一颗诚心，靠着一份对工作的热情，她尽心尽力带好一个又一个的班集体，深受学生和家长的欢迎。

二、春风化雨，扬帆前进

教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。老淑萍老师擅长细心地做好后进生的转化工作。用宽容去暖和学生的心灵，摸清后进生的思想动向，引导他们逐步改正缺乏。常常与家进步行沟通，齐抓共管让学生进步。

三、潜心钻研，创新实践

“积学以储宝，酌理以富才。〞为了更好地提高教学水平，多年来，她仔细雕琢自己、反思工作中的缺乏，她在工作之余，还从各种书籍中学习提升，诸如《班主任工作新视觉》、《小学语文教学管理》、《教育新思维系列丛书》等书籍刊物中吸收先进的教育教学理念。一路艰辛一路歌，在做好自己的教学工作外，她还主动参与各种培训、教研活动，以提升自身的业务能力。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。老淑萍老师为了让学生飞得更高更远，她会倾情注爱，用爱心与智慧悄悄地在教育的土地上耕耘。

最美教师简短事迹材料2

执教以来，郭永燕始终担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探究，对教育方式的讨论。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级班风纯正、学风优良，在各项活动中表现突出，任教学科成果优秀，受到学校和家长的好评。多次参与市级竞赛并获奖;多篇论文在省、市级发表或得奖;获得过“平度市优秀教师〞、“平度市教学能手〞等称号。

教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信念留给自己。

陶行知先生说：没有爱，就没有教育。十九年行走在童心的世界里，郭永燕对这句话有了更加深刻的理解。工作至今，郭永燕始终满腔爱生之心。正是因为心中有爱，所以郭老师对学困生有了耐烦，对特别孩子懂得了关怀。每一天郭老师以平平经常的心态、高高兴兴的心情来干好实实在在的事。

平凡岗位，欢乐工作

从事教育工作十九个年头，无论是哪个工作岗位，郭永燕始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，认仔细真上好每一节课，干好自己的每一份工作，尽到自己的每一份责任。

洒下爱心，收获欢乐

教师身上社会给予许多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师〞“教师的职业是太阳底下最光芒的职业〞。作为一名教师，在领受这些秀丽光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，郭永燕就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。郭永燕扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。喜爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，郭老师努力查找她们身上的闪光点，争取做到不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，争取让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。因此也深受广大家长和孩子们的认可。在郭永燕的从教经受中，她始终坚持：“多一点耐烦，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。〞使优秀学生变得更加优秀，点燃进展生学习的期望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片讲桌上，当她难受的时候，细心的孩子总能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰。

静待蓓蕾开，一个学生不掉队

班主任工作中，郭永燕时时到处坚守着一份执着——严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生，争取不让一个孩子掉队。勤奋努力、聪慧懂事的孩子一看就叫人喜爱，可是那些上课从不出声，考试坐着出神，同学视若无人的学困生呢，每班可能不多，但是哪一个角落确定有他们落寞的身影。学习成果差，让他们失去了欢乐 ，失去了幻想，失去了生活的乐趣。再贫困的家庭，都愿为了孩子倾其全部；再蠢笨的孩子，都承载着一家人的全部期望。对于这些受冷落的学困生，我们更应当把特殊的爱献给这群特殊的孩子们，更应当让他们感受到信任、平等与关心。

至今，郭永燕仍记得小王同学，她是班上一个特别的女孩，由于口吃，加上智力障碍，使得她很自卑，少言寡语，不愿与同学、老师亲近，经常一个人悄悄地呆在一边。每次看到她愁闷的面容，作为老师，郭永燕的心中常有些不快，她不忍心让孩子总是游离于别人的.欢乐之外。于是，郭老师想方设法帮助孩子恢复自信：常常找她谈心，耐烦听她把话说完；学习上有困难，给予她更多的关注，给她更多的指导，让她在同学们的赞美声中感受胜利；郭老师还发动全班同学都伸出救援之手，让她在大家的片片爱心中感受暖和……渐渐地，小王变了，变得开朗了，会主动与老师同学沟通了，语文成果也一跃而上。郭永燕深知，是一次次心灵的对话感化了她，是一份份真挚的爱心感化了她……

“教育是一种良心活儿〞。老师应当专心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。

郭永燕坚信：只要我们心中装满爱，凭良心将学生当成自己的孩子来教，就肯定会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的身心皆得到健康地进展。

最美教师简短事迹材料3

一、身正为范，德高为师。

作为一名好老师，最重要的不是专业技能有多高，而是发自内心的真心喜爱自己的工作，并情愿为这份工作去无私奉献。邢翠霞老师就是这样一名老师。

2012年，邢老师调到高新区华侨城小学，与尚在“襁褓〞中的华小共同开启了一段困难的“创业〞历程。当邢老师第一次置身于高标准高档次的华小校内时，十年的班主任工作经受、两年的中层工作经受，让她意识到一所新建学校，要想得到社会的认可，需要好的声誉，而这好的声誉来自哪里？关键在于有责任感的老师。于是，她在担任学校教务主任的同时，主动申请担任了一年级的班主任工作。

为了更快地适应新的岗位，早晨，迎着黎明，第一个到校，夜晚，踏着月色，最终一个离校。就这样，一个月下来，很快摸清了教务处的工作思路，把学校的教学工作支配的井井有条。同时，从接任一年级班主任的第一天开始，就坚持用书信的形式跟家长沟通，跟家长聊孩子们每天的表现，聊家长该做些什么等。不到两个星期的时间里，一天一封书信，让全班家长很快跟了上来，主动投入到了协作学校教育孩子的工作中来。在这种有效的书信沟通中，全班孩子的良好习惯渐渐养成。这种方式，得到了家长的高度认可，邢老师所在班级很快在全校脱颖而出，同时家长的口口相传，也为学校赢得了良好的声誉。

对于一所新建学校来说，工作的杂乱无序可想而知，每天工作到深夜，已成为邢老师工作的常态。那段时间里，邢老师白天把学校的教学工作支配的井井有条，晚上就端坐在电脑前梳理一天的工作，给家长写信。虽然一个月的时间里，体重足足下降了十几斤，但这种对工作高度负责的敬业看法却感染了新单位的领导和同事，得到了他们的高度认可。半年的时间里，写了几十封书信、几十万字，这正是因为她的心里有一种剧烈的责任感，把学校的声誉跟自己紧紧拴在了一起，所以才乐此不疲。

去年，刚生完二胎的邢老师，重新返回到工作岗位，接手了一个二年级的班级。参与工作多年的她，深知中途接班，对于一个老师的难处和考验。因为，即便再优秀的老师也会面临家长的挑剔和对比。于是，邢老师主动调整工作策略，靠着自己多年的教学阅历，把教学工作做得让家长无可挑剔，并且利用两个月的时间，对每个孩子有了全面的了解。两个月后，便开始了逐家逐户的入户家访。当时，邢老师的二宝只有七八个月，她主动跟丈夫沟通，取得了丈夫的支持。每天晚上，孩子交给丈夫看护，邢老师则去一家一户家访。多少个踏着夜色回家的夜晚，幼小的孩子早已熟睡。全班45名学生，逐一跟每个孩子的家长都进行了面对面的沟通。这个举动，感动了班里的家长们。有的家长说：“没有想到，邢老师才教孩子两个月，竟然这么了解我们的孩子〞；有的家长说：“老师都能对我们的孩子这么专心，我们做家长的还有什么理由不去努力呢？〞......就这样，邢老师用自己的实际行动，赢得了家长的认可，使得所教班级当年的全市满意度测评从级部倒数第一跃然到前茅。她用自己的实际行动，见证了一名老师只要真心地喜爱所从事的工作，喜爱孩子，真心付出，就能赢得家长的认可。尽管在这个过程中，邢老师付出了许多，但看到孩子们的进步，看到家长对班级工作的支持，邢老师感到很欣慰。

生活中的邢老师，常拥大爱之心，满满的正能量，感动着身边的每一个人。在2009年一次别样的“三八节〞献血中，邢老师得知了自己是RH阴性血型，即稀有血型。意外之余，邢老师更是感到一种幸运与使命降落到自己身上。2011年，在工作特别繁忙的状况下，她接到了血站打来的电话，说有个孕妇大出血，急需她这样的血型，正在外校开会的邢老师，马上跟领导请了假，赶到了血站为病人献血。因为邢老师的准时救助，挽救了别人的生命。原来身体就虚弱的她在献完血之后，疲惫至极，面对血站工作人员的感谢，邢老师只是微微一笑，说：“我能帮助别人，感觉很美好！〞在以后的日子里，每当邢老师接到血站急需血液的通知，都会放下手头的工作，赶到血站，伸出救援之手，尽自己的一份微薄之力。

二、教书育人，学无止境。

作为老师，每天、甚至每年都在重复着同样的事情，邢老师始终坚信每一个平凡的岗位都是走向不平凡的阶梯，把每一个平凡的工作干好，就是不平凡；把每一件简洁的事情做好，就是不简洁。于是，她把更多的精力用在了钻研教材、了解学生、专心反思、撰写心得上。多年的坚持，百万字的教育随笔留下了她思索的脚印，她也因为文字而收获颇丰，淄博市“留住青山〞征文一等奖、区“生本随笔〞评选、论文评选、案例评选一等奖，“淄博市图说教育故事大赛〞一等奖等纷至沓来。这一切皆因她的心中有一种责任感，为师一天，就要带着责任做好自己份内该做的事情。这是对自己负责，也是对工作负责，更是对学生负责。

邢老师担任班主任期间，班里有一个女孩的妈妈突然在一场车祸中去世了。她在得知这个消息后，第一时间组织班级家委会及学校领导走进了孩子家中，进行关心慰问。为了帮助孩子能走出失去母爱的阴霾，打快乐扉与人沟通，邢老师不管是在课堂中还是在课外，都会给予孩子多一份关注和关心，让无助的孩子得到更多的爱。当笑容渐渐的再次回到孩子的脸上时，孩子的爷爷奶奶感谢不尽，还特意给学校送来了锦旗和感谢信。

疫情期间，邢老师仔细备课，坚持上好每一节网课，同时每天都对学生的网课状况进行一对一的评价，准时了解班里孩子在网课期间的困难，主动跟家长取得沟通，共同帮助孩子进步。

在网课期间，邢老师发觉班里有个孩子总是不能按时完成学习任务，通过跟家长联系，了解到原来家里还有个八个月大的二胎妹妹，妈妈一个人看俩娃实在照看不过来。于是，邢老师耐烦细致的跟家长沟通，表示对家长的理解，帮助家长缓解焦虑，并且跟家长达成一致，孩子假如不能按时听直播，让孩子看回放也可以。邢老师的耐烦细致，取得了家长的理解和认可，这个孩子很快跟上了班级网课的步伐。

班里还有个孩子特殊淘气，网课期间，几乎每天的学习任务都跟不上，跟家长沟通，家长表示已经很无奈了。邢老师借助语音主动跟孩子聊天，聊天中，老师准时确定孩子的点滴进步，鼓舞孩子可以一点点渐渐进步。在老师的鼓舞下，孩子主动给老师发古诗录音了，虽然错音许多，但邢老师先确定孩子能仔细读一首诗并主动发给老师了，接着给孩子发了鼓舞性语音“假如再把字音读准就更棒了〞，并通过语音一一帮孩子正音。孩子听了老师的语音后很高兴，主动给老师留言说：“老师，我会努力的！〞当孩子经过反复练习，再次把诗的录音发给老师的时候，已经能基本把字音读精确了。就这样，在邢老师的鼓舞下，孩子越来越情愿学习了，家长常常会给老师发来孩子在家仔细地一遍遍练习读诗的视频。以此为契机，孩子在网课期间，每次都能仔细听课，准时完成学习任务了。看到孩子的进步和成长，看到家长的满意和认可，是邢老师最快乐的事。

邢老师是一个喜爱学习的人，总是不断更新学问，充盈自己。近年来，随着社会的进展，孩子的心理问题越来越凸显，家庭教育、家长教育已成为学校的一项重点工作。为了帮助到更多的孩子和家庭，邢老师主动参与心理学和家庭教育的学习，考取了国家心理咨询师证，并且多次利用休息时间，主动参与心理教育、家庭教育的学习。正是因为这样不间断的学习，邢老师的教育学问越来越丰盈，总是能适时地帮助到孩子和家长。在家长的眼里，邢老师就是一个“教育专家〞，每当他们有困惑的时候，都会打电话、留言进行咨询，面对家长的询问，她都会耐烦细致地为家长解答。如今，邢老师是学校家庭教育讲师团的一名成员，在停课不停学期间，利用钉钉平台，给全校家长上了《有效期内如何做父母》《聊聊家庭里的关系》等多堂父母课。

三、尽己所能，助力抗疫。

邢老师是一名语文老师，同时也是一名共产党员。战“疫〞期间，作为党员的她，主动担任志愿者，到学校值班，进行日常消毒，做好学校防