2022年肇庆市中小学教师笔试试题_第1页
2022年肇庆市中小学教师笔试试题_第2页
2022年肇庆市中小学教师笔试试题_第3页
2022年肇庆市中小学教师笔试试题_第4页
2022年肇庆市中小学教师笔试试题_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年肇庆市中小学教师笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。A.不合理,歧视学生的生理缺陷B.合理,有助于鼓励学生主动反思C.不合理,没有体现对学生的尊重D.合理,有助于促进学生自主学习【答案】:C2.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有()。A.预见性B.系统性C.结构性D.实效性【答案】:A3.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A.心理作用B.主导作用C.人格魅力D.主体作用【答案】:B4.人的“全面发展”是()。A.各种素质的平均发展B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】:C5.教师注意力的特点集中表现在()。A.注意稳定能力B.注意转移能力C.注意集中能力D.注意分配能力【答案】:D6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。A.情境B.生存C.学生D.教材【答案】:C7.“君子求诸己,小人求诸人。”这句话体现的是()。A.勤于实践磨炼B.自我反思C.不懈努力D.虚心向他人学习【答案】:B8.衡量教师是否成熟的主要标志是()。A.能否充分考虑教学情境B.能否关注自身的生存适应性C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】:C9.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点。A.形式逻辑思维阶段B.言语前思维阶段C.直觉行动思维阶段D.具体形象思维阶段【答案】:C10.漫画家在画人物时仅勾勒数笔,人们就能看出画的是谁,这里反映出的是知觉的()特征。A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性【答案】:A11.()时期,那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.春秋战国B.西周C.夏代D.商代【答案】:A12.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。A.科学课程B.活动课程C.核心课程D.隐性课程【答案】:D13.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性【答案】:B14.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的衍生性B.信息的可转化性C.信息的心理化D.信息的透明度【答案】:B15.思想品德教育的实质是()。A.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德B.提高学生对客观世界的认识C.培养学生的道德情感D.将学生的道德认知转化为道德行为【答案】:A16.()也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求,自行采取相应的态度或行动。A.独立性B.自主性C.自觉性D.创造性【答案】:C17.上好课的先决条件是()。A.备好课B.先进的教学设备C.了解学生D.和谐的师生关系【答案】:A18.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。A.自我强化B.替代强化C.外部强化D.直接强化【答案】:B19.美国心理学家()对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.阿特金森B.奥苏伯尔C.班杜拉D.维纳【答案】:D20.心理学家舒兹(Schutz)认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的,这些需要不包括()。A.控制需要B.情感需要C.认知需要D.包容需要【答案】:C21.以下不是价值澄清模式的代表人物是()。A.哈明B.西蒙C.班杜拉D.拉斯【答案】:C22.求知欲属于()。A.应激B.理智感C.道德感D.美感【答案】:B23.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是()。A.同化说B.动机说C.消退说D.干扰说【答案】:C24.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。A.内在动机B.自我实现C.自我效能感D.自我强化【答案】:C25.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。A.自我监督B.自我疏导C.自我调控D.自律【答案】:D26.科学知识在未用于生产之前,只是一种潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力,必须依靠()。A.教育B.培训C.自学D.训练【答案】:A27.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。A.董仲舒B.孟子C.荀子D.韩愈【答案】:B28.人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A.不平衡性B.个别差异性C.阶段性D.顺序性【答案】:A29.子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”,这句话说明了教师对于学生()作用A.因材施教B.示范引领C.督导约束D.放任自流【答案】:B30.无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()A.实用主义课程理论B.百科全书式课程理论C.综合课程理论D.结构主义课程理论【答案】:D31.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为()。A.行为主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.人本主义学派【答案】:B32.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是()。A.教材B.广义课程C.狭义课程D.教辅材料【答案】:C33.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的()。A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性【答案】:C34.程序教学法是由()倡导的。A.不暖B.布卢姆C.斯金纳D.华生【答案】:C35.教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。A.道德认识和道德情感B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】:A36.下列选项中;哪项完整地表达了心理学的研究对象?()A.心理现象及其规律B.情绪人格及其规律C.心理过程及其规律D.生理现象及其规律【答案】:A37.关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。A.教师道德行为的目的指行为本身的目的B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的也指行为者的目的【答案】:B38.小学生认知技能获得的主要方式是()。A.在尝试解决问题中学习B.规则的发现学习C.从范例中学习D.没有正确答案【答案】:C39.下列哪一种说法是正确的。()A.人的气质有好坏之分,而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。C.人的气质没有好坏之分,而性格则有好坏之分D.人的气质有好坏之分,性格也有好坏之分【答案】:C40.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。A.心境B.应激C.激情D.热情【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.社会主义职业道德的指导原则是集体主义,其包含了三个方面的内容有()。A.维护好集体利益的基础上,充分满足个人正当利益B.集体利益高于个人利益C.个人利益和集体利益在根本上是一致的D.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展【答案】:ABD42.廉政教育具体指()。A.正式谈话B.书面警告C.提醒、劝告D.纪律处罚【答案】:ABC43.下列选项中,体现诚实守信的有()。A.产品货真价实B.唯利是图C.客户第一D.遵守承诺和契约【答案】:ACD44.职业道德行为养成的作用有()。A.实现人生价值B.抵制不正之风C.促进事业发展D.提高全面素质【答案】:ABCD45.当前我国诚信建设的重点领域包括()。A.商务诚信建设B.政务诚信建设C.社会诚信建设D.司法公信建设【答案】:ABCD46.下列对合作的含义理解正确的是()。A.合作的目的都是为了各自的目标B.合作是一种伦理范畴C.合作有特定的对象D.合作是一种协同行为【答案】:BD47.个别心理辅导的一般技术主要有哪些()A.澄清技术B.共情C.具体化技术D.倾听技术【答案】:ABCD48.关于学年制的缺点叙述,正确的有()。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】:ABCD49.职业道德表达形式一般有()。A.标语口号B.制度C.承诺D.公约【答案】:BCD50.团体心理辅导的发展过程包括()A.工作阶段B.结束阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】:ABCD51.以下对气质的描述,正确的是()。A.与生俱来的B.具有独特性C.有好坏之分D.具有稳定性【答案】:ABD52.坚持群众路线,就要()。A.有尊重群众的首创精神B.积极回应人民群众要求C.深入调查研究D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】:ACD53.培养职业良心要求()。A.职业活动前要进行服务群众B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行总结批判【答案】:BCD54.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师()A.严要有度B.严要有据C.严要有恒D.严要有方【答案】:ABCD55.职业道德由以下哪几部分组成()。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业道德意识D.职业道德准则【答案】:ABC56.元认知策略包括()A.计划策略B.调节策略C.监控策略D.复述策略【答案】:ABC57.在职业道德实践中,要求做到公私分明应该()。A.树立奉献意识B.从自身利益为主,公私兼顾C.从细微处严格要求自己D.正确认识公与私的关系【答案】:ACD58.“两免一补”政策在实施过程中,存在的两个问题是()。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴低于农村【答案】:BC59.教师职业道德修养的基本原则有:()。A.坚持知与行的统一B.确立可行目标,坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】:ACD60.增强职业责任的要求包括()。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务,互相配合C.认真履行职业责任,做好本职工作D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】:BCD61.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.努力办好人民满意的教育【答案】:ABCD62.和谐文化是构建社会主义和谐社会的()。A.道德支撑B.思想基础C.舆论氛围D.精神动力【答案】:ABCD63.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论