2022年通江县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年通江县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标B.共同的生活准则C.平等、心理相容的氛围D.一定的组织结构【答案】：A2.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我控制C.自我指导D.自我认识【答案】：B3.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A.教育目的B.课程目标C.课时按排D.培养目标【答案】：D4.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.实验法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】：B5.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.刻板效应B.首因效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】：C6.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.平行论【答案】：B7.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人B.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争C.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生D.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现【答案】：B8.在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主？（）A.综合课程B.综合实践活动课程C.分科课程D.选修课程【答案】：C9.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.阶级利益C.社会关系D.劳动【答案】：A10.世界上最早的智力测验是（）。A.比纳—西蒙量表B.瑞文推理测验C.斯坦福—比纳量表D.韦克斯勒智力测验【答案】：A11.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A12.“教育”一词最早出现在（）。A.《学记》B.《孟子·尽心上》C.《说文解字》D.《论语》【答案】：B13.狭义的教育，主要指（）。A.社区教育B.道德教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C14.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.三纲五常C.重农抑商D.重义轻利【答案】：B15.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。A.战略规划B.公平公正C.科学定编定岗D.分类考核【答案】：C16.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.校内调解B.诉讼救济C.教育仲裁D.行政救济【答案】：B17.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.生物起源说B.心理起源说C.神话起源说D.劳动起源说【答案】：A18.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学资金B.教学手段C.教学方法D.教学内容【答案】：D19.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育的内容较之学校教育更生活化B.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子【答案】：B20.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.记忆B.想象C.意志控制D.观察【答案】：D21.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它以教师的道德现象为研究对象C.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题D.它是应用伦理学的分支【答案】：A22.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.服从B.从众C.顺从D.依从【答案】：B23.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.对心理进行测量B.研究心理现象C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.获取心理数据，区分心理高下【答案】：C24.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.罗森塔尔效应B.晕轮效应C.首因效应D.定势效应【答案】：A25.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.刑事责任B.行政责任C.民事责任D.AB两种责任【答案】：C26.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.阿尔波特B.布卢姆C.奥苏伯尔D.马斯洛【答案】：B27.班主任工作的首要任务是（）。A.搞好班级教育工作B.组织建立良好的班集体C.促进班集体全体成员的全面发展D.了解和研究学生【答案】：B28.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.组织策略B.元认知策略C.计划策略D.资源管理策略【答案】：A29.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.道德性C.个体性D.整体性【答案】：D30.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.斯金纳B.罗森塔尔C.桑代克D.贾德【答案】：D31.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.赞可夫B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D32.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.整体示范B.错误示范C.对比示范D.分解示范【答案】：A33.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1903B.1949C.1862D.1935【答案】：A34.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络成瘾B.网络依赖C.情感障碍D.强迫症【答案】：A35.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.直接B.间接C.替代性D.自我【答案】：D36.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.理解性B.抽象性C.间接性D.概括性【答案】：D37.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.头脑风暴法B.群体思维法C.集体研究制D.发散思维法【答案】：A38.凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（）。A.组合学习B.下位学习C.顺应学习D.上位学习【答案】：A39.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.阿德勒B.弗洛伊德C.荣格D.奥尔波特【答案】：C40.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育事实和教育问题B.教育事实和教育现象C.教育现象和教育问题D.教育方针和教育事实【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.情境C.协作D.会话【答案】：ABCD42.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD43.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.爱岗敬业B.着装得体、团结协作C.诚实守信、办事公道D.服务群众、奉献社会【答案】：ACD44.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.以需要为中介C.与认识过程无关D.是一种主观感受【答案】：ABD45.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.自我意识C.群体规模D.责任分散【答案】：ABD46.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.由一定的社会经济关系所决定C.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系D.以上答案都正确E.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用【答案】：ABCDE47.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.评价解法B.执行解法C.搜寻解法D.建立问题标准【答案】：ABCD48.从业人员与企业的关系是（）。A.相互依赖B.利益共同体C.对立D.双赢【答案】：ABD49.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.寻求能够发挥自己特长的职业C.把职业追求与为社会服务结合起来D.把劳动作为谋生的手段【答案】：BC50.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现【答案】：ABCD51.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.曲表观点B.暗示批评C.美化语言D.巧避锋芒【答案】：ABD52.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.目标效价C.认知因素D.情感因素【答案】：AB53.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.外部环境考验C.执政考验D.改革开放考验【答案】：ACD54.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立经济至上的理念B.树立可持续发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立协调发展的理念【答案】：BCD55.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.内化C.转变D.遵从【答案】：ABD56.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有适用范围上的有限性B.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德具有内容上的连续性【答案】：ABCD57.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.动机水平越高，学习效果越好D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ABD58.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.发展于封建社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.萌芽于原始社会【答案】：ABD59.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.自由平等意识B.权利义务观念C.契约精神D.规则意识【答案】：ABCD60.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认知C.角色信念D.角色认同【答案】：BCD61.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：BCD62.优秀教师的人格特征表现