诸暨市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考诸暨市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。A.学校教育B.环境C.遗传素质D.社会【答案】：C2.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.满足性原则B.整体性原则C.经济性原则D.效用性原则【答案】：C3.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：A4.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划B.教科书C.考试用书D.课程标准【答案】：D5.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.课堂教学能力C.指导学生能力D.社会服务能力【答案】：B6.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.情感评价B.轶事记录C.观察D.案卷分析【答案】：D7.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.理想信念B.在职培训C.职业道德D.教育观念【答案】：A8.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.斯塔弗尔比姆B.裴斯泰洛齐C.泰勒D.杜威【答案】：C9.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.社会化B.诊断C.促进发展D.校正【答案】：C10.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.儿童学理论B.环境决定论C.教育万能论D.遗传决定论【答案】：D11.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.澄清D.具体化【答案】：B12.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.澄清C.共情D.具体化【答案】：A13.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.“石”字的学习影响“磊”字的学习B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现D.汉语拼音的学习影响英语字母的发音【答案】：B14.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.贝尔—兰卡斯特制C.班级授课制D.个别教学制【答案】：B15.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德观念【答案】：B16.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.纪律约束B.方向和范围C.方向D.范围【答案】：B17.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.做笔记B.列提纲C.寻求同学帮助D.设置目标【答案】：D18.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重义轻利观B.重利轻义观C.义利并重观D.以上都不是【答案】：A19.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.创造C.创新D.可靠【答案】：C20.技能形成的基本途径是（）。A.练习B.观察C.模仿D.认知【答案】：A21.强化问题意识原则也叫（）。A.教学与科学研究相结合B.增强学生参与C.引导研究学习D.讲述思路【答案】：C22.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.心境B.焦虑C.抑郁D.激情【答案】：A23.学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.资本主义社会B.现代社会C.原始社会D.封建社会【答案】：D24.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.设计教学法B.贝尔一兰喀斯特制C.道尔顿制D.特朗普制【答案】：C25.先行组织者教学技术常用于（）。A.发现学习B.接受学习C.个别化教学D.程序教学【答案】：B26.“试误说”的提出者是（）。A.苛勒B.桑代克C.维特海默D.考夫卡【答案】：B27.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.训练B.培训C.教育D.自学【答案】：C28.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学分制B.学年学分制C.学年制D.计划学分制【答案】：A29.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C30.德育原则和德育规律的关系是（）。A.两者相同B.前者决定后者C.前者反映后者D.前者指导后者【答案】：C31.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.成效滞后性B.工作神圣性C.角色多样性D.劳动创造性【答案】：B32.课业及进程的结合叫（）。A.教程B.学期C.课程D.课表【答案】：C33.用来衡量人际关系质量的是（）。A.社会交换B.卷入程度C.心理距离D.交往频率【答案】：C34.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.集中B.转移C.分配D.稳定【答案】：C35.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.权威和社会秩序取向B.惩罚和服从取向C.良心或原则取向D.社会契约取向【答案】：C36.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.精神分析理论B.操作性条件作用理论C.认知理论D.经典条件作用理论【答案】：B37.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的理解性B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性【答案】：A38.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.斯陶布C.皮亚杰D.章志光【答案】：C39.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德B.奥尔波特C.斯普兰格D.桑代克【答案】：C40.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.创造性的典型心理特征包括（）。A.流畅性B.灵活性C.独创性D.精密性【答案】：ABC42.教师道德修养的特点有（）。A.自觉性B.主观性C.长期性D.曲折性【答案】：ACD43.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的广度和深度C.思维的独立性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD44.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.厌恶和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.爱屋及乌【答案】：BCD45.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.讲授模式C.实验模式D.自学模式【答案】：ABD46.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.经济原则C.适时原则D.完整原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE47.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.量化为主C.注重实效D.客观公正E.科学合理【答案】：ACDE48.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.成绩参照目标B.他人参照目标C.自我参照目标D.任务参照目标【答案】：BCD49.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.开拓创新B.精通业务C.技术精湛D.以身作则【答案】：BC50.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.公正性B.内隐性C.综合性D.稳定性E.广泛性【答案】：ABCDE51.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：BD52.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.敢于提出新的问题C.循规蹈矩D.学习钻研、激发灵感【答案】：ABD53.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有合作共赢的心态C.有精深的专业知识D.有谦虚谨慎的态度E.有精益求精的精神【答案】：ACDE54.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些热情，少一些冷漠C.多一些付出，少一些计较D.多一些专注，少一些浮躁【答案】：BCD55.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：BCD56.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC57.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德他律【答案】：ABD58.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD59.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.进行教师道德评价时，应该更关注效果B.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.动机应成为教师道德评价的侧重点【答案】：BC60.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.营造良好的文化氛围C.树立社会主义公共道德D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ACD61.网络成瘾的特点主要包括（）。A.不能上网时会出现烦躁不安B.投入的时间和程度逐渐加大C.会与周围环境产生冲突D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD62.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶