2022年德惠市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年德惠市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.公开课程B.潜在课程C.显性课程D.开放课程【答案】：B2.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向B.纪律约束C.方向和范围D.范围【答案】：C3.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.督导C.师范D.师德【答案】：D4.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.保持能力B.转移能力C.分配能力D.集中能力【答案】：C5.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.不平衡性B.顺序性C.互补性D.阶段性【答案】：D6.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.案卷分析B.观察C.轶事记录D.情感评价【答案】：A7.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.人本主义B.格式塔C.认知主义D.机能主义【答案】：C8.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.社会C.人D.知识【答案】：C9.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.关系不明显C.没有关系D.存在负相关【答案】：D10.1960年（）提出了“课程改革论”。A.布鲁纳B.布卢姆C.杜威D.华生【答案】：A11.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.思维起点B.刺激情境C.即定疑问D.思维状态【答案】：B12.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.8±2B.7±2C.5±23D.6±2【答案】：B13.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯【答案】：A14.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.性格C.能力D.气质【答案】：A15.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.辨别学习B.规则或原理学习C.概念学习D.符号学习【答案】：B16.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.情绪唤醒B.言语暗示C.个人自身行为的成败经验D.替代经验【答案】：C17.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：A18.提出掌握学习的心理学家是（）。A.加涅B.华生C.杜威D.布卢姆【答案】：D19.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.发现学习B.有意义发现学习C.有意义接受学习D.探究学习【答案】：C20.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.巴甫洛夫B.冯特C.布洛卡D.华生【答案】：C21."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.对比现象B.补偿作用C.相互作用D.适应现象【答案】：D22.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.理解性B.抽象性C.概括性D.间接性【答案】：C23.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）。A.直接兴趣B.个体兴趣C.情境兴趣D.间接兴趣【答案】：D24.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.整体性B.功能性C.稳定性D.独特性【答案】：C25.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.外界环境B.身体状况C.能力高低D.运气好坏【答案】：C26.广义的文化指的是（）。A.物质制度文化和精神制度文化B.历史文化和现实文化C.物质文化和精神文化D.表层文化和深层文化【答案】：C27.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.在学校里进行的B.学生自愿参加的C.有目的、有组织、有计划的D.师生共同参与的【答案】：C28.教育目的可以发挥的作用是（）。A.导向、规范和权威作用B.导向、激励和评价作用C.宣传、引导和激励作用D.激励、评价和统一作用【答案】：B29.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.自我强化B.间接强化C.替代性强化D.直接强化【答案】：A30.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据教师一贯的品质B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的的效果D.根据该行为的目的【答案】：B31.集体则是群体发展的（）。A.中间环节B.目标C.最终结果D.最高阶段【答案】：D32.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展过程就是个体社会化的过程B.人格发展是个体整体的发展C.人格发展是终生的发展D.人格发展到成年后基本结束【答案】：D33.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理、心理都正常B.心理正常C.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力D.生理正常【答案】：C34.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】：B35.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.阶段性B.顺序性C.互补性D.个别差异性【答案】：B36.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉选择性B.知觉恒常性C.知觉理解性D.知觉整体性【答案】：D37.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.认同B.坚定C.依从D.内化【答案】：D38.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。A.定性评价B.绝对评价C.定量评价D.相对评价【答案】：D39.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔C.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：C40.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.次要特质C.共同特质D.中心特质【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.群体的特征有（）。A.相互作用和情感联系B.共同的目标与规范C.共同的存在空间D.特定的组织结构【答案】：ABD42.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术B.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响C.后来的学习对先前的学习产生一定的影响D.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴【答案】：ABD43.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.社会生活环境D.实践活动【答案】：ABCD44.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.学会用法律维护正当权益C.利用法律漏洞，为企业谋利益D.了解、学习法律知识【答案】：ABD45.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当关心国家社会的进步事业B.教师应当教人树立理想志向C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师担负着提升“正人心”的任务【答案】：ABCD46.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.自由、平等、博爱B.忠党、爱国、爱生C.谦虚、正直、爱国、爱生D.知识渊博【答案】：ACD47.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.角色多样性C.劳动创造性D.发展渐进性E.成效滞后性【答案】：ABCE48.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.仪表B.语言C.举止D.礼仪【答案】：ABCD49.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ABD50.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.视觉想象B.首字词联词法C.位置记忆法D.关键词法【答案】：ABCD51.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师教育规律B.教师个人道德觉悟的提高C.每个学生情况的认识水平D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】：ABCD52.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.学科专业B.特设专业C.基本专业D.应用专业【答案】：BC53.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.个人深层次问题不易暴露C.对带团的领导者要求高D.个体差异难以照顾周全【答案】：BCD54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.不可控归因C.外部归因D.可控归因【答案】：AD55.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.主动联系及时沟通【答案】：AD56.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.不徇私情C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.按原则办事【答案】：ABD57.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应是可以验证的B.应叙述变量之间的关系C.应尽量简洁D.应以叙述的方式加以说明E.是在研究过程中逐步完善的【答案】：ABCDE58.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.缺斤少两B.坑蒙拐骗C.价格合适D.制假售假【答案】：ABD59.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.认知过程C.心理特性D.情意过程【答案】：AC60.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.富有耐心B.严格要求学生C.忠诚党的教育事业，D.关心学生、【答案】：CD61.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.高层次的规范C.学术研究的流程D.学术研究的总原则【答案】：AB62.不合理信念的