明水县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考明水县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.新的理解B.类比或表象C.认知策略D.比较【答案】：B2.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.变相体罚B.罚跪C.打骂D.惩戒【答案】：D3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.管理能力B.教育能力C.教学效能感D.组织能力【答案】：C4.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.模象直观B.形象直观C.言语直观D.实物直观【答案】：D5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C6.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A.教师给学生以适当的帮助B.只给学生一些知识记忆性的练习C.课堂练习的布置与教学目标相一致D.练习题的设计富于变化，并有适当的难度【答案】：B7.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.负向功能B.社会发展功能C.正向功能D.隐性功能【答案】：A8.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究计划B.研究结构C.研究过程D.研究目的【答案】：A9.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.创造更新文化B.传播交流文化C.选择提升文化D.筛选保存文化【答案】：B10.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.选拔作用B.决定作用C.评价作用D.主导作用【答案】：C11.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.主观意识B.集体世界观C.社会意识D.社会存在【答案】：D12.自我防御机制的功能是（）。A.信号功能B.正面面对创伤C.指向功能D.保持心理平衡【答案】：D13.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.关系转换说B.学习定势说C.共同要素说D.概括化理论【答案】：C14.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.关系不明显B.有利有弊C.存在负相关D.没有关系【答案】：C15.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上B.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异C.个体能力体现在教师对教育知识的掌握D.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误【答案】：D16.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.耶克斯一多德森定律B.晕轮效应C.皮格马利翁效应D.罗森塔尔效应【答案】：A17.教育改革的核心是（）。A.方法改革B.内容改革C.课程改革D.途径改革【答案】：C18.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施B.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则C.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课D.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别【答案】：D19.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.观察法B.个案研究法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：D20.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.记忆B.思维C.情绪D.感知觉【答案】：C21.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：A22.市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①⑤⑥B.②④⑤C.①②D.②③【答案】：A23.现代科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.詹姆斯C.弗洛伊德D.华生【答案】：A24.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.个别化对待原则D.尊重与理解学生原则【答案】：D25.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。A.独特性B.整合性C.稳定性D.功能性【答案】：A26.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、基础性B.基础性、普及性、义务性C.普及性、强制性、义务性D.基础性、强制性、义务性【答案】：A27.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知理论D.行为学习理论【答案】：B28.（）是国情教育的重要途径。A.班会B.周会C.时事政策教育D.校会【答案】：C29.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.课程目标B.教学计划C.课程标准D.教学目标【答案】：C30.在心理测验中，智力测验属于（）。A.人格测验B.认知测验C.能力测验D.智商测验【答案】：B31.下面哪一个是“问题解决”（）。A.用一个词来造句B.荡秋千C.幻想自己是“灰姑娘”D.回忆一个人的名字【答案】：A32.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.家长的认可C.教师的文化地位D.政府的重视【答案】：A33.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.自治期C.墨守成规期D.尽责期【答案】：D34.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.班级气氛B.家庭结构C.父母教养方式D.教师期望【答案】：D35.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教学目的B.教学目标C.培养目标D.教育目的【答案】：D36.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.因材施教【答案】：D37.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.回避目标C.接近目标D.表现目标【答案】：D38.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.辅助性策略【答案】：C39.德育过程的基本矛盾是（）。A.受教育者与教育者的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.受教育者与德育方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】：D40.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC42.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD43.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD44.职业道德包括（）。A.职业道德活动B.职业道德规范C.职业技能D.职业道德意识【答案】：ABD45.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.意义策略B.组织策略C.目标策略D.再认策略【答案】：ABD46.科技伦理的现实意义在于（）。A.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性B.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】：ABCD47.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.加工水平最低C.保持时间在1分钟以内D.以言语听觉编码为主【答案】：ACD48.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.层次性C.时代性D.阶段性【答案】：ABD49.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师适当惩罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：BD50.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD51.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.对从业人员的活动进行监督评价B.强化职业观念C.强调从业人员的具体职责D.强化岗位规章制度【答案】：BCD52.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.示范性强B.内控性强C.层次性高D.感染性强【答案】：AC53.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC54.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.对材料意义的理解度C.识记的目的性和积极性D.材料的性质和长度【答案】：ABCD55.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.因果B.条件C.程度D.行为E.学习者【答案】：BCDE56.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.社会公德建设C.职业道德建设D.家庭美德建设【答案】：BCD57.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.撤销教师资格B.吊销办学许可证C.警告、罚款D.责令停止招生【答案】：ABCD58.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“会”B.“熟”C.“精”D.“知”【答案】：ABCD59.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD60.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.精神振奋B.低耗高效C.严格执行操作规程D.环境整洁明快【答案】：CD61.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.是变相体罚学生的错误方法D.侵犯了学生的人格权【答案】：CD62.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与父母或者其他监护人取得联系C.设法查找【答案】：ABC63.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.应当培养学生善良的感情、判断、意志C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.重视教师的榜样作用【答案】：BCD64.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。B.日常教