2023年初中生物备课组工作总结

2023年初中生物备课组工作总结初中生物备课组工作总结1

本备课组能根据学校要求进行备课组活动，并依据教材实际探讨制定出本学期的教学进度和教研安排，在实施过程中进行修改完善。备课组活动以集体备课为主，共同探讨教案，大胆实施新课程的教学方法，努力提高老师的教学水平和学生的学习效率，通过师生的共同努力，各项工作顺当完成。详细工作如下：

1、仔细做好备课组安排,老师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标。

本着学校确定的自主、合作探究，动态生成的原则，确定教研的课题:接着学生读书实力的培育。

2、加强集体备课，圆满完成工作任务。

集体备课是备课组活动的重要环节，通过集体备课，也使老师收获最大。集体备课选好专题备教材，备学生、备教法、备练习、备试验教学等，集体的力气是巨大的。

3、全员参与课堂模式探讨和实施，实施效果良好。

上课除了实现教案优秀，更重要的是改革授课的方法，即教学法的变革与新的.课堂模式相结合，体现新的课堂模式、新的思路，运用启发式、探究式教学，把更多的空间留给学生，充分调动学生的学习主动性，激发学生求知欲，激励学生大胆质疑，共同探究课堂新知，大大提高课堂的学习气氛。

4、特殊注意作业批改

初中学生特殊注意作业试卷的批改，每次考试得多少分。依据学生的特点爱好，克服了班数多，班额大的种种困难，对学习辅导、单元测试卷做到全批全改，工作量大，但这样可以充分调动学生的学习主动性。

5、本学期我们组还担当了初三十六个班的生物试验考试的指导工作，任务重、工作时间紧、工作量大，本组人员团结一心，本着一切为了学生的原则，最终在我们的努力下学生生物试验取得了优异的成果。

初中生物备课组工作总结2

一、教学：

仔细学习《新课程标准》，更新教学观念，以培育实力和形成正确的人生观、世界观、价值观为重点，构建探究式课堂教学模式。

初一：

贯彻新课改精神，探究符合课改精神的教学方法，使学生各方面都有发展。在考试制度不明朗的状况下，既抓好学生的基础，又培育学生的创新实力和自主学习实力，提高他们的素养。

初二：

1、努力参加课改，运用多种敏捷的教学手段，使班级教学充溢活力。

2、由于初二面临初中毕业会考，所以在按时完成学期教学任务的.同时，还要有效利用学习资料，课堂上精讲多练，让学生驾驭扎实的基础学问、基本技能，有意识地为会考做打算。

二、加强教研、备课组活动：

1、仔细制定本学期的教学安排，力求充分体现“探究式教学”新理念。

2、主动参与教研活动，加强与各兄弟学校之间的沟通，博取众长，为我所用，到各学校进行观摩。

3、开好校内公开课，提高老师的业务水平。

三、业务学习：

1、查找搜集资料，关注学科发展，与其他生物老师沟通探讨，共同进步，以提高自己的业务。

2、平常留意积累教学案例，留意收集老师的教学感悟反思，学生的思想，学习等问题及解决方法等课例材料。

四、综合实践活动

利用学科特色，联系学生生活和校内详细状况，针对性地开展一系列综合实践活动，如“四周水环境的调查”、“校内绿色植物现状调查”等，培育学生爱惜环境、爱惜校内的良好习惯，从而达到新课程标准的目标。

初中生物备课组工作总结3

本学期，八年级生物备课组依据学校的教化教学安排，狠抓常规管理，坚决实行殷校长提出的——“以善的教化，造就善的新人”的办学理念，全面贯彻教化方针，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，根据学校教育处的要求：每周集体备课一节，并事先支配活动主讲人和活动内容，在每位老师的主动协作和参加活动下，全体备课组的生物老师都圆满精彩地完成了任务。现将本期的工作总结如下：

1、重视深化学习生物教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动。坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，坚持用“以善的教化，造就善的新人”、“弘传统文化，扬川中精神，做好川中人”的教化新思路为教学宗旨，努力提高生物教学成果。

2、仔细开展新课程的备课沟通活动，每周保证一次集中探讨的时间(星期二第三节课)，并且每单元集体备课一节，重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高生物老师的教学技能。课后上课的老师都说说自己的教学设计教学思路，大家相互学习，取长补短。通过这些活动，我们备课组的老师更好地学习了教案的设计、课件的制作，提高了业务素养，练就更扎实的基本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教化事业服务。

3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的`组织下，主动参加每周实行的校本课程，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。

4、仔细执行并实施教务处的管理要求，仔细规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。注意精选练习，做有效作业，我们做到每单元至少布置作业一次，并且做好对学生作业的刚好批改和讲评工作。

总之，在备课组老师的共同努力下，我们已顺当完成本学期的教化教学任务，也取得了肯定的成果。当然，在看到成果的同时，我们也醒悟地相识到我们备课组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教化科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，我们备课组将迎难而上，一步一个脚印地搞好教学工作。

初中生物备课组工作总结4

在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组三位老师同心协力、同舟共济，各项工作得以顺当地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：

一、加强全组老师思想作风和工作作风建设

一学期来，我们仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表。在教化教学工作中，能遵循教化教学规律，转变教化观念，学习先进的教化教学理论，酷爱学生、关切学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素养和业务实力，主动参加各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，仔细做好本职工作。

二、发扬备课组团队协作精神，统筹支配年级的生物教学工作。

发扬团队精神，发挥集体才智，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届初一学生实际状况制定本学科安排。把教学探讨工作落到实处。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；课堂上做到精讲多练，课后仔细做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受胜利的喜悦。注意教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础学问的同时，还要注意讲清教材的结构；培育学生独立思索的实力，总之，教学中重视培育学生的学科实力，加强学法指导，提高学习效率。

三、按时组织集体备课活动，并充分发挥教研组、备课组的职能作用

按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，仔细落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。每次考试后，我们仔细分析试卷及自己所教班级的考试状况，相互沟通，相互学习，并对以后的教学进行合理的`支配，组织听课，集体沟通并将存在的优点缺点反馈给各位老师，促进了教学的提高。

四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂

单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校便利的计算机资源，运用多媒体课堂教学，使现代教化技术以充分利用并取得良好的教学效果。

在今后的工作中，要接着发扬优点，留意弥补不足，争取今后的生物教学取得更加令人满足的成果！

初中生物备课组工作总结5

在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组两位老师同心协力、同舟共济，各项工作得以顺当地完成，本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：

一、加强全组老师思想作风和工作作风建设

一学期来，我们仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表。在教化教学工作中，能遵循教化教学规律，转变教化观念，学习先进的教化教学理论，酷爱学生、关切学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素养和业务实力，主动参加各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，仔细做好本职工作

二、发扬备课组团队协作精神，统筹支配年级的生物教学工作。

发扬团队精神，发挥集体才智，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届初一学生实际状况制定本学科安排。把教学探讨工作落到实处。着力提高课堂效率，向45分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后仔细做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受胜利的喜悦。注意教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础学问的同时，还要注意讲清教材的`结构;培育学生独立思索的实力，总之，教学中重视培育学生的学科实力，加强学法指导，提高学习效率。

三、按时组织集体备课活动，并充分发挥备课组的职能作用

按时组织备课组活动，仔细落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。每次考试后，我们仔细分析试卷及自己所教班级的考试状况，相互沟通，相互学习，并对以后的教学进行合理的支配，组织听课，集体沟通并将存在的优点缺点反馈给各位老师，促进了教学的提高。

四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂

单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。我们多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。充分利用学校便利的计算机资源，运用多媒体课堂教学，使现代教化技术以充分利用并取得良好的教学效果。

在今后的工作中,要接着发扬优点，留意弥补不足，争取今后的生物教学取得更加令人满足的成果!

初中生物备课组工作总结6

我校本学期共有六位生物老师上课，除了我之外，其余的五位老师都兼任了初二生物的教学工作。大家都知道，初二生物由于明年就要提前参与中考了，因此，其他五位老师都忙于打算初二生物的备考工作，本学期初一生物的备课工作主要由我一个人开展的。详细来说，做了以下三件事情。

1、在开学第三周的时候，我在初一（14）班上过一节高效课堂公开课。

2、在中段考之前，我依据我学校的详细教学进度，修改了用于联考的'七年级生物中段考试题，使我们学校运用的考试题与我校的教学实际相吻合。

3、期末复习期间，我给初一级印发过近两年的七年级生物上学期期末考试题。另外，我还给初一级全部学生印发了一份共五张的《七年级生物上册期末经典复习资料》（缩略版），由于时间实在太仓促了，我便支配把没有运用完的相关资料给学生布置为寒假作业。

我们初一生物备课组其他的老师个个都具有丰富的教学阅历和良好的职业道德及敬业精神，她们除了把重点放在初二生物的教学之外，初一生物的各项教学工作都做得特别精彩。都能做到提前一周备好课，上课前打算好所运用的课件或者教具，给学生布置的作业量适当，而且批改刚好。我所教班级的学生的中段考试成果，无论是一般班还是试验班都是倒数第一。因此，管好我自己就相当于管好了整个初一生物备课组。

本学期，我自己主要做了两方面的工作，第一，仔细研习新教材，对自己以前制作好的一系列教学课件进行重大修改。其次，依据学生的生源状况，有针对性地开展相关的课堂教学改革。详细的内容我在自己的教学总结中已经有了具体的叙述，在此就不再赘述了。

初中生物备课组工作总结7

本组共有4人，分别担当七、八年级的生物课程。我组老师工作仔细尽责，团结协作，圆满地完成了教学任务。

一、依据课程标准，制定教学安排

学期之初，我组老师仔细研读课程标准，参照教学参考书的建议，以及我校的实际状况(学情、试验设备、当地的生物资源等)，制定了切合实际的教学安排(课时安排、试验安排、作业设计等)，为打造高效课堂做好打算。

二、集体备课有效落实

每周集体备课活动一次。总结上一周教学中的得失，备好下一周的课。每次主备人都能广泛听取组内成员的看法，细心设计教案、学案。

三、教研活动卓有成效

公开课、听评课活动热忱开展，主动踊跃。本期我组共开展了两轮公开课(包括一轮同课异构)，小组成员间相互听课，扬人之长避己之短，刚好探讨、总结，在扎实有效的教研活动中提高了各自的教学水平、技巧。

钻研新课程动向热忱高。本期起先学校为我们征订了《生物学教学》和《新课程初中生物教学案》等教辅杂志，小组成员都能自觉阅读这些杂志，学习专业理论，不断提高自身生物科学素养。结合我校的.“解题竞赛”，我们全部老师每月必练各地生物中考、会考试题，效果明显，有效削减了个人对个别学问的误会、错判，提升了专业技能。

帮扶效果明显。对于教学成果不志向、差距较大的老师，我组实行帮扶措施。主要在备课活动时，给她的教学提出特地的看法和建议，并在教学方法、资料整理等方面赐予指导和帮助，其教学成果提升明显。

四、试验教学有序推动，竞赛成果显著

在学期初的共同探讨中，我们就对本期试验教学做了周密安排。

实际教学中我们都能按安排组织试验教学，在试验员及学校各部门的协作下，七年级组织了《探究馒头在口腔中的消化》和《视察小鱼尾鳍的血液流淌》两次学生分组试验和多次演示试验，八年级也组织了《视察鸟卵的结构》一次学生分组试验和多次演示试验。试验效果明显，既帮助了学生消化学问提升实力，又提升了学生学习生物学的爱好。

学期初八年级搞了“生物学问竞赛”，提升了生物学习的热忱也选拔出了优秀选手，经过悉心辅导，这些选手在后来的“广州市初中生生物学问挑战赛”中旗开得胜，获得好成果，其中包括团体二等奖及个人一等奖三人、二等奖三人，为花都区最好成果，与广州市全部参赛学校相比，我们位列第七。

五、学业水平测试成果优异

八年级两位老师分工合作，制定了周密的复习安排。梳理课本学问，刚好巩固检查;在练习中巩固考点;拟制模拟试题，在模拟场景中熬炼学生迁移学问的实力。学业水平测试达优秀率达88.5%，合格率100%。

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。但在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如集体备课的层次还需提高，少数学生的生物学科成果还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中还有待于进一步提高。

初中生物备课组工作总结8

本备课组在本学期根据学校和领导的要求，结合年级组和教材的实际，在开学初制定了备课组安排并仔细实施，使各项工作得以圆满顺当完成。现总结如下：

一、加强了思想作风和工作作风建设。

在开学后第一次集体备课活动中，我们就达成了共识：要在教化教学过程中仔细贯彻老师职业道德规范，发扬奉献精神，听从工作支配，努力做到教书育人，为人师表。在教化教学中，遵守教化教学规律，转变观念，主动响应学校的要求大胆进行教化教学改革，努力提高教化教学质量。

二、充分发挥备课组的集体才智，团结协作开展好集体备课。

1、我组集体备课要求做到定时定地点定人。每位组员基本上都按要求参与了，没有迟到早退现象，有事的也刚好请了假，这使每次的活动都能取得了预期效果。今后在这一点上要接着发扬下去。

2、每次集体备课做到了“备教材、备教法、备学生、备练习。”，争取做到了优势互补，教学资源共享。尤其注意了对课改要求的落实和实施，建议大家在统一课改思想的前提下，大胆创新，以“以学定教”的思路，依据自己所教班级的实际和特点开展有针对性的教化教学改革，去摸索走出自己的课改之路。

三、加强了试验教学和探究性活动的开展。

我组结合学科特点，根据学校的要求，大力开展试验教学和探究性活动，不仅培育了学生的`动手实力，也极大的激发了学生的学生的学习主动性和投入程度。为成分发挥出试验教学的效果，我组原则上做到了有条件开的试验全部开，有困难开的尽量创建条件开，实在开不起的想其他方法替代，比如用生物模型展示，或用多媒体课件展示等等。

四、顺当完成了各项工作任务。

我组仔细开展相互学习的活动，每人至少听课15节课；每人至少上了一堂公开课并主动进行课评，相互促进。

我组组员相互协作，相互促进，顺当完成了各项工作任务：初一顺当完成了七年级上册的教学任务，初二在完成八年级上册任务的基础上，还按安排完成了下册的部分新课学习，为明年上学期的毕业会考复习赢得了珍贵的时间。

初中生物备课组工作总结9

一、新的教学理念的树立

实施素养教化，落实“三个面对”，关键是实现教化现代化，培育现代人，全面提高学生的综合素养。教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标须要我们给学生供应一个轻松活泼，主动参加、主动探究、分析、评价、沟通的教学环境的教化理念。要求学生在“学问与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的老师努力学习，树立新的教化观念，把老师角色的转换落实到实处，使老师的教能服务于学生的学，老师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、老师和学生三者，学生是中心，学生的学是主要冲突，一切围绕怎样学，怎样才能学好这

二、详细工作

1、加强理论和新教材新的课程标准的`学习

仔细学习探讨性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教化理论，尤其是对课程标准的探讨学习，本学期开学初，我们全体初中部生物老师参与了学校的新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨，十一月，又自己组织了新教材的进一步学习，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。

2、树立质量目标管理观

主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让老师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

3、抓好常规教学、优化课堂教学

（1）仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。

（2）备好课。驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的取用和指导，备出课要实力激发学生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。

（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量

（4）仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育，试验素养的培育，设计试验评价标准，把试验操作纳入学段和期末考试中。

（5）充分利用电教媒体，将DNA的双螺旋、基因的结构等难以视察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。

（6）注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。

4、科组日常工作

（1）按时召开科组会议，仔细学习上级有关精神，学习先进的教化教学阅历和理论。

（2）每位老师一学期听课不少于15节。

（3）好个备课小组的集体备课工作，分工合作，接着实行电子备课，实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课打算得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力气，落实学校共功在平常得教学观。

初中生物备课组工作总结10

我组由五位生物老师组成，相互