Unit 8 She wears a white and black sweater.（教学设计）-2022-2023学年英语四年级上册-湘少版（三起）（英文版）

Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.教材版本：2022-2023学年英语四年级上册-湘少版（三起）（英文版）教学背景教学对象：英语四年级学生授课时间：1课时（40分钟）教学地点：教室教学内容：Unit8Shewearsawhiteandblacksweater.教学目标知识目标：能听、说、认读并书写单词：white,black,sweater。能听懂、理解并运用句型“Shewearsawhiteandblacksweater.”表述衣物颜色的信息。能力目标：通过完成课堂任务，提高学生的听、说、读、写的能力。能够在实际生活中描述人穿着的颜色以及询问别人的衣着颜色。情感态度目标：通过让学生认识到妈妈懂得如何打扮的重要性，培养学生注重形象、讲究穿着的意识。教学重点与难点教学重点：单词white,black,sweater的认读、书写和表述描述人穿着的颜色。教学难点：让学生完成句型“shewearsawhiteandblacksweater”的理解和运用。教学准备教师准备：教学课件、带有不同颜色的衣服图片、黑板、彩笔、奖励小礼品。学生准备：笔、作业本。教学过程一、导入教师出示两幅图片，一幅是一个小男孩穿着白外套的玩具模型，另一幅是一个小女孩穿着黑毛衣裙的照片。教师通过提问，引导学生注意询问物品的颜色：Whatcoloristheboy’sjacket?Whatcoloristhegirl’sdress?引导学生回答：Theboy’sjacketiswhite.Thegirl’sdressisblack.把learnthesewordsTwo列在黑板上。二、新词学习教师出示白色、黑色、毛衣这三个单词卡片，让学生跟读单词，并学习相应的颜色。教师可以辅助以准备好颜色的服装，帮助学生理解不同颜色的物品。帮助学生掌握白色和黑色的区别，如通过比较黑板上的字母（白字、黑字）、衣服的颜色（白色、黑色）、学生自己的衣服颜色等方法。三、教学重点讲解教师通过多种方式表达句型“shewearsawhiteandblacksweater.”，如板书、图片展示、情景模拟等，帮助学生掌握描述衣服颜色的英文表达方式。着重强调and的运用，让学生知道and表示的是“和”的意思。同时，通过动手操作，巩固掌握and在句子中的正确使用方法。四、活动练习通过导入环节中出现的图片进行练习，让学生运用学到的单词和句型进行操练，如Whatcoloristheboy’sjacket?Hewearsawhitejacket.Whatcoloristhegirl’sdress?Shewearsablackdress。要求学生在板书中“shewearsawhiteandblacksweater.”的句型下，构思三个句子，表述三幅图片上穿着的衣服颜色，并进行口头表述。五、教学小结教师对本节课进行总结，概括学生所学知识点和技能，并强调学生在实际生活中讲究穿着的重要性和对形象的影响。六、作业布置要求学生在作业本上画出自己最喜欢的一件衣服，并根据所学知识句型，写下自己衣服的颜色。教师在黑板上把学生表现上佳的作品录取，并送上小礼品。教学评价通过本节课的教学，学生通过视觉、听觉、口头练习等多种