六年级下册英语说课稿-Unit 6 General Revision 3 第一、二课时-人教（精通）_第1页
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六年级下册英语说课稿-Unit6GeneralRevision3第一、二课时-人教（精通）一、教学内容本讲的教学内容为英语六年级下册Unit6GeneralRevision3第一、二课时，涉及主要知识点有reviewofverbtenses、simplepasttense、wh-questions与tagquestions。二、教学目标1.知识目标能够回顾所有基础动词时态的用法能够使用简单过去时谈论过去能够正确使用两种不同的askquestions和tagquestions2.技能目标能够在不同情境下运用不同时态进行句子表达。能够标出疑问句的正确语序和逗号的位置能够使用标签问题向别人询问意见、状态等。3.情感目标学会合作，相互学习，班级合作创造积极和融洽的氛围，尊重他人论点和意见三、教学方法交际法：以语言交际为主导，让学生在使用语言的过程中积极交流与互动，提高英语的实际应用能力。合作学习法：建立真正意义上的小组合作学习模式，增强小组学习意识，提高团队协作能力。互动式教学法：通过让学生的积极参与和互动，提高学生的听、说、读、写能力。四、教学过程1.warm-up观看短片片段以便学生温习目标知识。2.review跟学生精读P1-P3的文本，梳理之前所学习内容(动词时态、介词短语、过去分词).让学生复习课堂所学的单词。3.newcontent定义并讲解simplepasttense,wh-questions与tagquestions；使用实例展示它们之间的关系，并阐述它们的应用。4.speakingactivities学生将被划分于小组中，并互相提问关于过去经历和tagquestions;鼓励学生与小组合作并进行交流，从而提高沟通能力。5.summarizingactivity让学生花15分钟分组进行总结，制定提示，则让他们总结知识点；试题，让学生回答过去时一般疑问句的正确语序。五、师生互动通过教师示范，用tagquestions的形式问学生有没有听懂并理解本讲内容。六、板书设计Simplepasttense句式：主语+动词的过去式+时间状语wh-questionswhat,who,where,when,why,how句式:wh-词+do/does+主语+动词原形+其他？tagquestions句式：陈述句+，+对错句七、作业牢记每个时态的基本形式（极其不规则动词），并能跟着小组练习；完成课本P5的4、5页练习。八、教学反思经过本节课的教学和互动，学生对于simplepasttense、wh-questions与tagquestions的认知更加深入和清晰，更加掌握谈论过去的方式，能够运用更多的问答来加强交流，

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