计划方案集合九篇-1

第页共页方案方案集合九篇【精选】方案方案集合九篇方案方案篇1一、教材分析^p：全册教材由“培养良好的学习习惯〔一〕”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个局部组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学习习惯〔一〕”共两局部，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在理论中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学惯用品。2、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分2组编排，每局部每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六局部组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文局部具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表如今：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进展朗读、背诵、训练、培养阅读才能。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字根本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，稳固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进展词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。二、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不理解,心中集体观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学惯用品的习惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。⑵说出根本笔画的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、标准，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际：⑴能看图用一句完好的话或几名连接的话答复下列问题。⑵能按照图意用几句连接的话讲一件简单的事件。⑶能用普通话进展口语交际，声音清楚，态度大方。5、阅读：⑴能联络课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。⑵认识句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连接。⑸能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施：1、端正教学思想，改良教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进展教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读才能的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识程度，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析^p和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进展听力训练，结合范写，进展观察训练，全面进步学生的素质。五、思想品德教育结合点：1、进展热爱大自然的教育。2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动荣耀，懒惰可耻”的教育。5、对学生进展益智教育。6、反映科技开展和社会文明六、课时安排：〔略〕方案方案篇2一、指导思想始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：平安、稳定这个中心；做好“两个”效劳：做好教育教学效劳工作，做好师生生活效劳工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建立和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤效劳工作更上一层楼。二、工作要点〔一〕做好方案1、根据学校教育事业的开展，研究制定并组织施行全校后勤的开展及效劳需求规划、有关政策措施及规章制度。2、负责制定学校各类维修方案，受理校内各种维修工程的申请经费预算和任务。3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到节俭节约。4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监视与规划管理。5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。〔二〕加强建立1、加强队伍建立。〔1〕加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，进步后勤人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经历，掌握一定技能，进步效劳程度；通过加强思想政治教育，创优质效劳，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，理解社会动态，理解学校工作中心和工作要求，为广阔师生提供更优质的效劳。〔2〕进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。〔3〕树立后勤为教学第一线效劳的思想，进一步改良工作作风。要多考虑、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多效劳、服好务。〔4〕完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、平安、校舍维修、设备使用等进展每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反响。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。2、加强迫度建立。〔1〕本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到鼓励约束和标准个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。〔2〕对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经历，汲取教训，纠正偏向，不断提升后勤效劳工作的档次和程度。〔3〕进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。〔4〕完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。3、加强校园建立。〔1〕实在加大对校园环境的管理力度，教育学生保护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。〔2〕实在加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原那么。〔3〕创造条件，加强医务室工作，使卫生、防疫、师生安康检查等工作得到真的落实。三、抓好重点工作1、重点抓好学校平安工作。〔1〕高度重视平安卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理形式。〔2〕加强平安、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让平安与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。〔3〕经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，实在做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。〔4〕协同德育处，加强学生骑车、候车、乘车的道路平安、和人身自我保护的教育和平安管理工作。〔5〕认真负责地做好各项后勤〔门卫、卫生保洁、食堂、校舍〕常规管理工作。2、重点抓好校舍、校产管理工作。〔1〕进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的保护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。〔2〕加强对校产校具的管理，进步对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进展清点登记，责任到人。〔3〕严格校产管理制度化、标准化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。〔4〕实在加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原那么。〔5〕加强用电用水和日常检修管理，坚持节俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。〔6〕建立执行请购、审批、报销、领用制度，标准物流过程控制，强化行政仓库管理。〔7〕倡导良好风气，保护学校设施、设备，保护花草、树木。3、重点抓好食堂管理工作。〔1〕认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。〔2〕根据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监视。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、标准各项操作程序。〔3〕加强检查监视和民主管理，经常到食堂检查效劳态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。〔4〕定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的根底知识、根本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力进步效劳工作质量。〔5〕树立食品平安第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取平安防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时清扫，做好保洁工作。〔6〕认真积极听取师生意见反响，要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。方案方案篇3本学期文综教研组工作在校长室、教研室、的指导下，继续认真学习和贯彻党和国家的教育方针和政策，积极而稳妥的推进素质教育，营造良好的教科研气氛，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探究教学方法，交流教学经历，进步教学质量，促进老师素质的不断进步，加强政史地组老师队伍的建立，贯彻落实教学常规，进步教学的有效性和针对性，施行有效教学，不断进步政史地学科的教育教学程度。一、加强学习，推进课程改革1、学习教育新理念，学习新教材和新课程标准。认真学关于新时期的教育思想，不断用正确的理念来引领自己的教学。2、组织全组老师认真学习新课程理论，学习研究全日制义务教育政、史、地学科的课程标准，不断进步自身的理论素养与功底。为此，教研组决定由邱玉初、范丽卿、洪碧兰、刘芳、黄婉辉、池文琴、陈奕花、范珍珍分别在第4、6、8、10、12、14、16、18周主持学习师德、新理念和新课标。二、教学教研工作1、公开课、说课、评课活动〔本学期是范珍珍、黄婉辉、池文琴〕〔1〕每位老师一学年写好一篇教案、开一次公开课、说一次课、主评一次课。〔2〕要请教案、公开课、说课是同一篇课文。〔3〕开课老师要先利用备课组备好课，写好说案，评课时，先说课，然后由主评老师评课，其他老师附评〔都要发言并即时记录〕2、备课组活动A、备课组政治备课组：组长：刘芳成员：池文琴、邢崇革历史备课组：组长：黄婉辉成员：范丽卿、洪碧兰、邱玉初B、政、史两个备课组活动的内容〔1〕协调同年段老师的教学进度，各课的重、难点及教学方法等〔2〕各老师主讲一次。〔3〕协助开公开课老师备好课，写好说案〔4〕出好单元测试试卷和期中试卷并做好分析^p。3、竞赛活动：八年级中国政区拼图比赛和七年级制作地球经纬网模型竞赛，七年级历史小故事比赛，八年级、九年级政治小论文比赛。由备课组长组织落实。定于5月底完成要求：赛前一周出海报，赛后结果要公布并发奖状。过程要照像。最后，材料集结成册交到教研室4、听课：每学期听课18节，要求有过程性记录和评价5、认真对待教学常规检查：6、开展课题活动，深化创造性学习课题：《传统教学向现代教学转变的相关研究》各老师负责的子课题分别是1、刘芳、池文琴、邢崇革：多媒体教学的现代教学2、黄婉辉、邱玉初、范丽卿、洪碧兰：从鼓励教学方面转变传统教学陈奕花、范珍珍：从合作教学方面转变传统教学要求：课题研究要扎实，做到期初定课题，理论中研究，活动时讨论并即时做好每位老师的发言〔过程性材料〕，期末做好成果总结等等7、每人带着学生开展研究性学习活动或兴趣小组活动〔期初有方案，期中有过程性材料，期末有总结〕8、组织文综组老师进展微课培训〔2至3节课〕，并进展文综组微课比赛。四、落实教学常规，深化教学改革组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量，尽量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，才能为目的”的教学原那么，精心备好课，进步个人的好课率和备课组的好课率，充分使用电教媒体。五、工作要点：１．认真组织教研组的每次活动，做到定时、定点、定内容，重点放在在进步教研组活动的质量上下功夫。一学期教研组活动不少于18次。2．由于今年教研组的人员相对集中和稳定，我们准备在教研组下面分别成立三个备课组〔政治、历史、地理〕。平时可以根据不同的学科特点以备课组形式进展一些教研活动。3．积极探究有效教育改革形式，认真备课，钻研教材，迎接学校领导的检查。组织老师积极参加学校的“优质课”评比活动。4．教研组和备课组之间,积极开展互相听课活动，互相交流，取长补短,不断进步老师教学才能和教学质量。6．认真完成学校领导和教诲处布置给我组的各项工作。为了进一步进步我组老师队伍的素质，进步老师课堂教学程度，进步我校政治、历史两科的合格率，在学校的指导下，特制定本学期教研组工作方案。方案方案篇4根据本届学生的实际情况，为了更有效地搞好政治高三的复习，进步政治课的教学质量，我们高三政治备课组特制定本学期复习方案：一、确立指导思想以《课程标准》为教学根据，结合当前教学改革的新形势，学习和理论新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学形式。实在进步中学德育工作和课程的针对性和实效性，为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、确立工作目的1.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。2.转变教学观念，大胆进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维才能。老师给予学生以考虑和消化的时间和空间。3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，防止陷入题海中。4.进展有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进展章结、单元过关和月清。5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率和匹配率上有明显提升。三、详细复习方案(一轮复习)(一)以主干知识为依托，凸显根底性分析^p20xx年高考试题我们可以发现，20xx年高考试题出的既精细又精巧，注重对考生的根底知识、根本技能、根本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对根底考核中浸透着各种才能考核要求，实现了根底知识与才能考核的有机统一。因此，一轮复习应系统复习高中政治全部内容，夯实根底知识，构建知识网络，熟稔高考考点。遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展夯实根本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最根本的原理及互相联络与区别。复习中要学会抓住点、线、面，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、准确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张知识构造图，做到点、线、面相结合。(二)以才能培养为主导，突出素质教育要求20xx年的政治高考试题坚持才能立意，在考察考生对根底知识、根本技能掌握程度的根底上，注重考察了考生运用学科知识和方法分析^p、解决问题的才能。因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生根本的解题才能。良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析^p题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本知识原理来表达。(三)关注社会热点，反映时代主题面对实际问题运用马克思立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个才能要求，也是新课程改革要到达的一个重要目的。高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，以开展为灵魂，突出科学开展、和谐开展、人文开展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活程度的进步。因此要拓展考生的政治眼界，关注热点问题。热点问题是理论联络实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势开展中的热点、焦点问题联络起来，设计问题，引导考生考虑。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也表达了素质教育的要求。(四)复习中浸透探究性学习理念，表达理论性与开放性探究作为一种开放式的研究性理论活动，是学科知识与生活主题相结合，运用所学知识分析^p与解决问题的探究过程，它同时表达了新课改倡导的研究性学习方式。探究性学习题目，要求考生具有较强的知识迁移才能，鼓励考生独立考虑、主动探究，并富有个性地发表自己的见解;要求考生走进生活，体验生活，感悟生活，学会多角度地观察生活，丰富生活阅历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和考虑，表达开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创新意识和理论才能。方案方案篇5一、加强医疗质量管理1、核心制度落实作为医院医疗质量管理的重中之重作为20xx年重点考核工程，特别是重点抓好⑴病历书写制度及标准⑵危急重症抢救制度及首诊责任制⑶三级医师负责制及查房制度⑷术前讨论及手术审批制度⑸医嘱制度⑹会诊制度⑺值班及交班制度⑻危重、疑难病例及死亡病例讨论制度⑼医疗缺陷登记及过失〔纠纷〕报告制度、医患沟通制度等，认真落实。每月进展三项核心制度考核，使全体医生掌握十七项核心制度，上半年完成核心制度考核，下半年准备进展核心制度知识竞赛，评出一二三等奖。2.医疗技术管理，严格执行各种标准的诊疗常规，各科室认真学习法律法规及诊疗标准，做到依法执业。手术科室医师执行手术分级管理及受权，并制定完好的管理资料，保证技术平安有效。新技术新工程的开展，鼓励新技术、新工程的开展。做好审核，对新技术新工程进展全程追踪管理与随方评价。3、医疗文件书写，根据《病历书写标准》重点抓好主诉、现病史、首次病程记录、手术记录、主治医师查房记录、认真抓好质量平安重点环节。4.全程质量监控，加强根底质量的关键环节，重点科室、重要岗位的管理，辅佐科室的管理，深化临床科室，通过检查，分析^p、评价、反响等措施，进展持续改良医疗质量，总结经历，做到实事求是的归纳和评价，把成功经历不断总结认识再进步，措施再完善。5.合理用药，〔1〕加大对抗菌药的监管及新特药及品管理力度，做好手术1类切口〔手术时间≤2小时〕抗菌药使用比例≤30%，住院患者抗菌药使用率≤60%，门诊患者抗菌药使用率≤20%，制定考核考核细那么。不合格按照考核细那么扣除相应奖励点。加强治疗性应用抗菌药做细菌培养，防止多重耐药菌发生。掌握抗菌药应用指征以及结合用药指证，根据药敏试验合理选用抗生素，注意适应症、禁忌症以及不良反响。新特药应用根据病情，认真解读用药说明书应用。〔2〕加强中成药及注射剂应用管理做到辩证分析^p合理用药。6.加强临床途径、优势病种管理，根据临床途径和优势病种的施行方案，科室制定中医临床途径在临床活动中积极应用，不断扩大途径覆盖面，进一步对本科中医临床途径诊疗方案进展统计分析^p，总结及改良措施，使临床途径及优势病种不断持续改良。方案20xx年将本科优势病种诊疗方案落实情况及临床途径本质性内容落实到位，制定相关的奖励措施，真正表达〔理法方药〕在临床中得以应用，注重疗效，病程中记录用药后疗效评估等内容。7.加强临床输血的管理，根据《临床输血技术标准》等有关法律法规，加强医务人员输血知识的培训，重点临床用血指证，输血过程及输血后疗效评价的管理，严格掌握输血适应症，做到平安、有效、科学用血。每季度进展评估总结，将存在问题反响落实。8.加强危急值管理，做到有报告有处理记录，每季度进展评估总结。9.制定20xx年考核细那么，并按照考核细那么认真落实。10.认真做好院领导安排其他各项工作，执行上级文件精神，完善医院各项制度管理落实。二、医疗平安管理1.加强培训，打好根底，稳固强化医疗核心制度及法律法规学习，加强常见病多发病培训和学习，使之在临床中得以应用。对于常见病多发病诊疗方案掌握，每科装备黑板，每周学习，制定学习方案。并组织副高级别科主任进展常见病、多发病、疑难影像、疑难心电图、急诊急救、危急值、不良事件、医疗投诉案例、进展培训学习。2.20xx年加强急诊急救训练，做到临床、辅佐科室医师急诊急救技术及流程，深化科室考核，加强训练，掌握科室抢救器械操作、抢救药物使用、心肺复苏操作流程掌握程度进展理论考核。3、掌握各级各类应急预案处理流程，重点科室的急救药品及器械处于应急状态，建立多部门协调机制，20xx年认真完成好各项应急培训及演练，做好突发事件、急诊急救的应急演练工作，确保医疗救治的平安性。4.防范医疗过失，加强医患沟通，认真做好三查八对制度，住院病人做好住院首次沟通、住院中沟通、出院前沟通、做好医疗纠纷案例分析^p，采取上报医疗不良事件奖励措施，定期对发生医疗不良事件总结分析^p汲取经历教训。5、重点抓好三级医师负责制，逐级负责，三级医师负责制表达在上级医师查房、手术、门诊、急诊、值班、抢救、解决疑难病例、医疗文件书写、质量管理等方面。20xx年把三级医师查房、专业技术人员培训纳入绩效考核重点管理，实地考核考评，按照查房程序背查问讲解程序进展。6、重点专科建立工作，加强对国家“农村医疗机构中医特色优势重点专科”脑病科的管理。加强市级重点专科建立，努力把市级重点专科针灸科推向自治区重点建立专科，把市级“重点建立专科”建成市级重点专科、把市级重点培育专科建立成重点建立专科。争取在以上专科根底上20xx年再打造一个国家重点专科，打造2个自治区重点专科，打造五个院内重点专科。鼓励开展院内重点专科的建立，制定并施行专科建立规划、工作方案和发挥中医药特色优势及进步中医药临床疗效的详细措施。要求本科特色鲜明，疗效确切，平安性高，使重点专科建立成效明显，有创新才能，有名老中医和学术带头人发挥示范带头作用，传承学术思想和临床经历，围绕本专科优势病种中医临床研究科研课题，采取措施转化为科研成果，在临床中应用，积极鼓励科研课题研，研究课题注重解决优势病种中医临床难点。三、对口支援工作制定对口支援下乡的医生的鼓励措施，把对口支援工作了落实实处。不定期到全旗各乡镇进展巡回医疗，为农____送医上门。方案方案篇6为实现“十二五”出生人口性别比控制目的,根据国家人口计生委、公安部、卫生部、国家食品药品监管局、总后勤部卫生部、全国妇联关于“出生人口性别比重点治理”工作的部署和《省20xx年度人口和方案生育工作目的管理责任制考核详细内容》的要求，特制定施行方案如下：一、工作目的通过集中整治专项活动，推动相关部门机制建立和制度建立，营造浓重言论气氛，依法打击“非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠行为”〔下称“两非”〕。进一步完善对出生实名登记、B超机、人工终止妊娠手术和终止妊娠药物的标准管理，促进出生人口性别比稳步下降。二、工作内容〔一〕查处一批“两非”案件，严肃处理涉案单位及有关负责人。专项行动期间，县人口计生、公安、卫生、食品药品监管、妇联等部门要抽调专门人员，统一开展“两非”案件集中整治。要集中开展明查暗访工作，对重点嫌疑机构和黑诊所进展摸排并造册登记，重点监管。在设立公布有奖举报的根底上，采取多种形式，发动群众参与到专项行动中来，安排专人受理群众举报，对举报的每一条涉案线索都要进展排查，一查到底，对查实的案件要依法从重处理到位。要加强与监察部门的沟通合作，对“两非”案件查处中发现的违背行政纪律的行为，及时将线索移交到监察机关查处。对发现弄虚作假或组织施行“两非”行为骗取政府奖金的诈骗行为，要将线索及时移送公安部门进展侦破，坚决依法打击骗取套取奖金的行为。〔二〕完善医疗保健、人口计生效劳机构、药品批发零售企业的日常管理制度。县卫生、人口计生、食品药品监管等部门要结合组织对各类医疗保健机构、人口计生效劳机构、药品批发和零售企业进展全面清查，对相关人员集中开展法律法规、职业操守和医风医德宣传教育。对管理中存在的问题进展限期整改，进一步完善出生实名登记制度、B超使用管理制度、终止妊娠药物销售和使用管理制度、怀孕14周以上终止妊娠手术审批制度，有效防止“两非”行为发生。〔三〕开展系列宣传倡导活动。专项行动期间，各市县要广泛开展宣传活动，组织协调新闻媒体，通过开设宣传专栏、制作专题宣传片、进展专家访谈、涉案人员现身说法等多种形式，及时报道专项行动进展，曝光“两非”典型案件，通报有关机构和人员受到处分的情况，对违法份子形成强大的高压态势，营造全社会共同参与的良好气氛。三、组织领导集中整治“两非”专项行动由县人口和方案生育领导小组办公室牵头组织，相关部门配合做好集中整治“两非”专项行动。四、时间安排20xx年6-7月，开展为期两个月的集中整治行动，开展宣传教育、明查暗访、集中清理、重点打击、健全制度和总结自评等工作。20xx年8-9月份，做好迎接省人口和方案生育领导小组办公室组织督查评估工作。五、工作要求〔一〕强化组织领导。相关部门要高度重视，主要领导亲自负责，将此次集中整治“两非”专项行动实在摆上重要议事日程。加强领导，做好协调，迅速行动，开展工作。实在履行法定职责，将专项行动重点任务落到实处，不走过场。〔二〕强化制度建立。坚持标本兼治，注重将集中整治行动与日常综合治理结合起来。人口计生、公安、卫生、食品药品监管、妇联等部门要加强沟通协作，建立和完善长效工作机制和管理制度。要全面加强对重点单位和人员的监管，抓好对出生实名登记、B超、终止妊娠药物及怀孕14周以上B超检查和终止妊娠手术等关键环节的'管理。〔三〕强化宣传教育。在整治“两非”专项行动中，要加强宣传倡导，充分利用各种群众传媒，广泛开展“关爱女孩行动”，引导广阔干部群众充分认识集中整治“两非”的必要性和紧迫性，充分认识综合治理出生人口性别比偏高的重大意义，进一步树立科学、文明、进步的婚育观念。县人口计生、卫生、食品药品监管等部门要加强对相关从业人员的职业道德教育，增强行业自律，自觉遵纪守法。方案方案篇7我乡校本研修活动的宗旨是改良老师的教学理论，引导老师在自己的教室里发现真实的“教学问题”，并在自己的教学过程中加以“追踪”或汲取“别人的经历”解决问题，校本研修第二阶段工作方案。力争解决本校及本校老师在开展中面临的问题,发挥本校特色和资,改良和加强我校教学研究工作，建立“以校为本”的教学研究制度及有关工作要求，确立“学校是教研基地，老师是研究员”的工作理念，进步我校老师施行素质教育的程度和才能，为了在实际工作中,可以有效落实我校的校本教研工作和老师的培训工作,到达预期的目的,特制定方案如下:一、指导思想坚持以开展为主题，以关注学校开展为根本，以促进学生的开展为宗旨，以课程改革施行过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，研究向学校回归，向老师回归，向教学理论回归，推动学校教育教学工作的可持续开展。通过开展校本教研，使老师领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂才能，促进老师专业素养的不断提升，努力实现学校的不断开展。二、总体目的〔一〕通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；〔二〕通过开展校本教学研究，提升老师教育教学程度，转变老师的教学理念和行为，汇总老师教学经历，积聚老师的教育教学智慧，让老师成为教育智慧的创造者;〔三〕通过开展校本教学研究，改善我校教育教学理论，进步教学质量，促进老师和学生的共同开展，共同成长。三、本学期详细工作目的1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，进步教研程度。加强教研骨干队伍建立，重点抓好班主任、教研组长和青年老师的培养，开展全员性老师讲座，以教研促教学。2、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的教学方法、教学过程的研究工作。研讨“如何在课堂教学中表达新课改理念”。要求老师结合学科特点及教改理论，根据自己教学中存在的问题，制定阶段性教学研究问题，使每位老师可以在工作中研究，在研究中工作。3、形成以校、组、个人研究的校本教研网络，使老师在教学方法、手段、知识构造等方面逐步合适教改要求，在新课程实验过程中进步教学程度和才能。4、不断探究研究合适我校学生特点，促进学生全面开展的教学方法。5、加强老师队伍建立和培训工作，努力进步任课老师的教研理论程度和教研工作才能，组织老师学习课改理论。6、培养老师的问题意识，引导老师在教学中发现自己的问题。努力探究适应课改需要的教学形式和适应学生实际和学科特点的教学途径和方法，要求老师在持续的教学理论中养成“发现问题——提出问题——探究问题——讨论问题”的思维习惯，使“研究的意识”贯穿到日常详细的教学过程中。同时培养老师养成反思和学习的习惯，要求老师反思教学理念，反思教学过程、反思学习过程〔学习—发现—分析^p—讨论—解决—提升—拓宽〕反思教学方式等。培训内容重点内容：1、师德教育〔1〕组织老师认真学习与自己教学相关的法律法规知识，增强法律意识。〔2〕开展爱生工程主题教育活动，发挥老师在师德教育中的主体作用。〔3〕每学年组织开展一次师德演讲活动和师德经历交流活动，培养老师爱校如家，校荣我荣、校耻我耻的思想。2、根本功训练〔1〕开展大练根本功活动，夯实根底。进展“三笔字”、“下水文”比赛。经常开展说课、上课、评课、反思等教研活动，进步老师的教学才能，工作方案《校本研修第二阶段工作方案》。〔2〕专业老师要加强自己学科的专业技术和根本技能训练。学习《根底教育课程改革纲要〔试行〕》，研究相关学科的课程标准和新教材。开展备课、上课、作业修改、辅导学生、组织检测、施行评价等环节的培训。进步老师的科研才能，定期开展科研理论和科研方法的培训。3、新理念、课程改革〔1〕理论学习。必修内容各科行走课堂的有关理论知识。〔2〕针对课堂教学中的热点、难点问题，或有困惑的问题，帮助老师勇于理论，寻找对策，树立信心。〔3〕信息技术与学科整合的培训。进步老师的信息技术技能是当前急待解决的问题，而且信息技术的关键在于应用。把信息技术的技能转变到教学应用上来。充分利用网络为师生提供教、学空间。〔4〕综合理论活动课的培训。通过培训知道本学科的内容、形式及意义。4、新技术、网络技能。〔1〕配合上级有关部门做好远程培训，计算机高级培训。〔2〕进一步对青年老师、骨干老师进展网页制作、课件制作培训。因地制宜开展信息技术培训。我们将根据学校的实际，开展信息技术培训。培训内容为：____的发送与接收；上网查阅资料并保存；简单课件的制作、课件的使用。专题辅导：每学期确立一至二个内容进展操作培训。为了保证质量，我们把全体老师分为三个组，每组每期承受培训不得少于两次。关于课件的使用问题，我们可以用34英寸的彩电代替多媒体屏幕。这两年已经有局部老师在教学中运用。培训完毕后，组织对参培老师进展检测。力争参培老师人人都能积极上网查阅资料用于教育教学之中，在教学中积极开发与使用课件。5、新教学、新思路的培训根据课程改革的进程，按照主要学科的主要问题—各科教学—各科教学陌生的教学，加大对口语交际、写字教学、作文教学的研究。6、丰富学习内容，促进老师自我开展。利用计算机网络为老师的自我学习拓宽渠道，使现代教育技术真正成为提升老师理论程度和教育教学才能的有效载体。学校鼓励老师订阅相关教育杂志，与全国各地实验老师进展零间隔的研讨、学习；鼓励青年老师参加本科学习。加强图书室建立，购置新课程改革的书籍、杂志，图书室随时向老师开放。学校硬性规定每位老师每学期到图书室借阅一本以上的书籍进展阅读，阅读后要写好不下于1500字的读书笔记，期末上交学校。采取“走出去，请进来”的方式为老师创设更多的学习、培训的时机，通过“引路子，架梯子，压担子”这个实在可行的有效途径，采用“外派内培、分层安排”的方法来进步老师的教育教学才能。四、工作措施1、网络学习——促观念更新网上学习培训，大力开展现代远程教育，鼓励网上学习培训，开发丰富的网上资，开阔老师视野和思路。2、集体备课——促教学反思施行“提早备课，集体研讨，个人修改，注重反思”的集体备课思路，即老师提早备课，然后教研集体评议，在此根底上老师根据自身教学实际进展个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。这样既加强了老师之间的学习交流，做到资共享，同时又减轻了老师的工作负担，进步了备课实效。3、专家引领——促骨干成长采取“走出去，请进来”的灵敏培训形式，全力进步老师的教学理论才能，定期组织老师外出学习活动，从先进或兴旺地区汲取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题，每学年，邀请教研室领导来校进展听课辅导，积极鼓励和支持老师参加各类教学研究会议、学习和培训，进步老师的科研意识和程度。4、主题论坛——促共同进步在时间和空间上保证日常教研活动正常开展，中心校和各村小每月举行一次“主题教学论坛”活动，在深化课堂教学，把握教学动态的前提下，每单周的周一由村小校长和教务主任指导老师根据自己教学中的困惑，确立教学研讨活动的主题，明确讲课老师，老师围绕研讨主题分头进展资料查询和网络学习，并在课堂教学中进展探究和反思，围绕主题写出教学研讨反思手记，每人最少要写一次，在老师自我学习的前提下，组织老师进展集体讨论学习，主题研讨活动程序为：老师出课——出课老师说课——老师研讨——交流所学——达成共识，应用于课堂教学——明确下一个主题。根据老师教学的实际情况，根据教学需要，随机组织个别年级和个别学科的小范围的教学研究活动。教务处随机深化到各村小，对各村小教学论坛活动的开展给予指导。在各村小分散进展教学论坛活动的前提下，本学期，预计组织2—3次全乡校本教研活动。5、拓宽渠道——促教研成效①在校本教研中，将校本教研主题研究与校本科研课题研究相结合，使老师在经历加反思中迅速成长。②将校本研修活动同课程改革严密结合，解决老师在施行课程改革中遇到的实际问题，不断进步老师教学程度。③将校本教研同信息技术相结合，及时吸纳、传输课程改革信息与研究成果，引发对老师的争鸣与交流，使教学研究在交互式、对话式等互动培训方式中不断深化开展。6、全程管理——促教学实效将校本教研活动贯彻于老师日常工作的每一个环节，采取集体活动与个体活动相结合的形式将校本教研活动落实到老师的课堂教学中，集体活动时间定在每月一次的教研日，集体活动采用“问题—设计—行动—反思”的形式。即由指定老师做研讨课，通过让老师观看真实的教学课例，从中发现自己的问题、真实的问题、实际的问题。在此根底上，以教研组为单位，组织老师进展讨论，发现问题，共同讨论制定解决问题的策略，随时可以解决的小问题就当场解决，将存留下来的一些共性的、典型的问题做为老师平时教学中的“研究课题”，每位老师根据自己的教学情况，将教学中的问题转化为持续研究的一个课题，通过精心设计后，付之于行动，并不断的对自己教育教学进展反思，教诲处定期征集老师教育教学中的困惑，适机指导，并为下次集体活动做铺垫。每次集体活动在观看课例、集中研讨的根底上，由年组组长组织老师进展集体备课活动，每次教研活动之前，提早一周分配好备课任务和研讨主题，每位老师对自己所承当的备课任务要进展精心的准备，以说课的形式，到达资共享，进步老师备课程度和钻研教材的才能。方案方案篇8随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，专门负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。比方：可以利用校园播送、故事会等活动，对学生进展思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁