六一儿童节活动方案策划书（5篇）

六一儿童节活动方案策划书（通用5篇）

六一儿童节活动方案筹划书1

一、活动目的：

6.1是得意的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界布满欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更安康，营造保利社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节布满欢乐布满安康。

二、活动要素

活动时间：5月31日——6月1日

活动范围：全国范围内的所开发的工程(社区及在售工程销售中心)

活动对象：社区业主

三、活动主题主题建议：

无烟日

主题建议：6.1无烟日

宣传引言：6月1日不仅是欢乐的儿童节，更是亲情和院提倡的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近

四、无烟安康趣味亲子活动活动建议：

活动建议：

1、珍宝安康爬竞赛

2、无烟有力吹气球运球竞赛

3、家庭齐心协力跳绳竞赛

五、提倡无烟社区活动活动规章：

由社区业主在“无烟社区”的展现板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。

六、欢快卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。

七、社区漂浮着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部播送，播放《中国少年先锋队队歌》《安康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给得意的小朋友，营造温馨欢快的气氛。

六一儿童节活动方案筹划书2

一、活动目标

透过开展庆祝“六一”系列活动，专心创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;透过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏规划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

(5)各班调动家长的专心性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、xx做好主持工作预备。

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

五、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

三、活动资料与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：透过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作潜力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中持续四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：透过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿透过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的潜力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

(2)嬉戏资料：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。

四、扩大影响

目的：透过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

六一儿童节活动方案筹划书3

目的：

1、塑造社区良好的文化气氛。

2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。

3、增进社区与社区居民之间的感情。

4、使社区的孩子们度过一个有好处的节日。

地点：

xx路社区

对象：

0～18岁少年儿童

时间：

xx年6月1日(星期五)下午16:00―18:00

主题：

寻·别样童年现场布置：

1、条幅：大门口“热闹庆祝六一国际儿童节”

2、气球：活动现场用气球布置

3、警示牌：活动现场围场

4、背景音乐：全天播放儿歌

活动一：寻·童年亲子游乐园

1、搬运专家(0―3岁)

嬉戏规章：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开头，不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。

物品预备：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张

凡参与嬉戏的小朋友在嬉戏完毕时到裁判处领取黄奖券一张，最终汇总到效劳中心领取礼品。

活动二：寻·成长智力大比拼

1、我家的孩子在哪里(3―5岁)

嬉戏规章：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友局部肢体。家长在听到口令后，动身查找自己的孩子。找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的沟通，如有犯规视为弃权。稍大的孩子能够加过障碍。嬉戏目的：孩子和家长主角互换，体会作为爱护者的感受，从而学会感恩父母。

物品预备：红地毯三块、报纸头套(55cm*40cm)20个

人员安排：裁判1人，纪律监视1人

2、泡泡糖(5―7岁)

嬉戏规章：当裁判说出某一数字，小朋友们应准时做出反响，找到相应数量的孩子抱在一齐组成这个数字。落单的孩子马上退出嬉戏。嬉戏中不得推搡，留意安全。

人员安排：安全员2人

3、气球炸弹(7―9岁)

嬉戏规章：将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在爱护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者马上退出嬉戏。切记嬉戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得有意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参与嬉戏。在嬉戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球保存最多的队伍获胜，得红色奖券一张。

人员安排：纪律监视2人

物品预备：气球50个

4、连环猜(10―18岁)

嬉戏规章：每组五人排队背对裁判站好，第一名选手应对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍其次名选手肩膀，转身依据第一名选手所画资料猜测并在自己本上画出，依次传递下去，由最终一名队员答复画的资料。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。嬉戏期间不得有语言或动作上的”提示，如若发觉全队重新开头。

人员安排：裁判1人(出示题目，计时，记录)纪律监视2人物品预备：题卡15份

凡参与嬉戏的小朋友在嬉戏完毕时到裁判处领取黄奖券一张，最终汇总到效劳中心领取礼品。

活动三：寻·记忆

嬉戏安排：此区域预备70后、80后小时候常常玩的嬉戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子家长们能够和孩子一齐去查找回味记忆中的童年乐趣。

物品预备：铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔

六一儿童节活动方案筹划书4

活动开场：

今日是六一国际儿童节，是小朋友们最欢乐最喜爱的节日，在这洋溢着幸福，布满着喜悦的日子里，教师祝你们节日欢乐!为了大家玩的尽兴，教师预备了很多好看的舞蹈和好玩的嬉戏，获胜者能得到奖品。

活动目标：

1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的欢乐。

2、在嬉戏、舞蹈中，培育幼儿与同伴相互合作的力量。

活动内容：

1、开场秀：Shyboy(舞蹈)

2、小小神投手

预备：若干小球、两个篮筐

规章：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进展投球，依据投球的多少进展嘉奖。

3、迷迷转

预备：熟识儿歌内容

则：参赛幼儿站在场地中心，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转，每回最多转三圈。

4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈)

5、吹气运球

预备：乒乓球

规章：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的成功。

6、听力大比拼

预备：蒙眼丝巾一块

规章：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，教师任凭指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，嬉戏连续(每人发出的声音要不一样)

7、中国功夫(舞蹈)

8、才艺大比拼

规章：幼儿用自己拿手本事进展表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，依据幼儿的表现进展嘉奖。

活动完毕：

今日你们快乐吗?请你把你的快乐也送给你的好朋友，和他说说祝愿的话。(幼儿相互说祝愿的话语，在音乐声中庆祝节日。)

六一儿童节活动方案筹划书5

为进一步贯彻落实全国、省、市未成年人思想道德建立阅历沟通会议精神和市委、市政府关于加强校园安全工作的通知要求，推动未成年人思想道德建立深入进展，围绕大局，突出重点，结合学校实际，组织好xx年“六一”国际儿童节庆祝活动，让广阔儿童度过一个安全、欢乐、有意义的节日。

1.指导思想：

通过激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的学问，培育和提高学生观赏美、制造美的力量，进展他们的才能，使少年儿童在愉悦、安康、向上的校园文化环境中活泼安康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的平安和谐校园的文化气氛，学校特举办xx年首届校园文化艺术节。

2.工作思路：

本届艺术节面对全体学生，以育人为宗旨、以展现特长为根底、以宣传学校艺术教育成果为主导，以平安和谐校园创立为核心，结合“中华诵”系列活动，通过开展丰富多彩的艺术形式，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的文化气氛，深化学校的艺术教育和平安和谐校园创立工作，激发我校学生对艺术的兴趣爱好，对生命安全的关注敬重，从而培育学生安康的审美情趣和高雅的艺术修养。

3.详细目标：

1、紧紧围绕“平安、和谐”这个主题，重在学生的参加来推动素养教育，深化平安和谐校园创立，提倡形式多样化。

2、检阅全体师生思想道德文化建立状况，把“中华诵”系列活动落到实处，对学生进展一次传统艺术的熏陶。

3、各教研组、各年级出一个精品节目，每一个选修特长社团出一个精品节目（艺术形式不限）。

4、展现教职工风采，党支部、团委、工会、大队部、德育处、教育处各出一个精品节目（艺术形式不限）。

4.活动标准：

1、以美育德，以德促美

以传承民族文化，弘扬民族精神，培育学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培育学生审美情趣。

2、立足普及、重在参加

面对全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参加，自我治理，形成“班班有活动、人人都参加、个个展风采”的艺术气氛，有效推动校园文化建立，构建和谐校园。

3、突出安全、追求特色

在贯彻落实艺术活动总目标的同时，围绕，积极争创安全和谐校园、艺术教育特色校园。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用。

4、提倡和谐、鼓舞创作

注意开发学生和教师的艺术制造力，鼓舞师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展沟通展现，形成精品。

5.组织安排：

一、领导小组：

组长：刘丽红

副组长：孙玉强于红涛

成员：付晓卿刘铭芳宫玉婷孟祥江赵彬陈颖

二、详细安排：

总指挥：付晓卿

详细负责：赵彬宫玉婷陈颖

下设六个工作小组：（注：除教工组每组从各班自选学生）