关于主题教育活动总结范文6篇

关于主题教育活动总结范文合集6篇

主题教育活动总结篇1

没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗和善的感恩之心，我们四年级164班在教室集体观看了一横教师《感恩教育》演讲活动，同学们都侧耳倾听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被教师的感人演讲所制服，所震撼!最终大家又在响亮的歌声《感恩的心》中完毕了这次主题班会活动。这次活动开展得特别胜利。我认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中承受心灵的洗礼。

我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫困与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关怀我们的人;学会感恩，感谢我们的教师，是他们起早贪黑，不知疲乏，含辛茹苦的传授我们学问，教会我们做人，疼惜阳光下最崇高的教师;学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮忙你、关怀你、教导你，还是怨恨你、损害你、抛弃过你的人，究竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩局部。用我们的真诚和蔼良，教会学生们都做一个懂得感恩的人!

主题教育活动总结篇2

恰逢一年一度的中秋佳节与我国第32个教师节的到来，为大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化，以及在全校青年学生中营造深厚的尊师重教的良好气氛，福总临床学院以“品尝传统，感念师恩”为主题，开展了一系列庆祝中秋节和教师节主题教育活动。

一、指尖福总，点滴祝愿手手相传

为将主题教育活动更好地在同学们中广泛传开，福总临床学院积极发动组织同学用影像将中秋节亲人团聚、同学朋友相聚的幸福团聚时刻记录下来，特殊开设#指尖福总话团聚#微博话题，参加此话题共有9条微博，阅读量到达2117。学院团总支微博还转发了同学们的争论：

“20xx级福总第三组，又名“爱的三重奏”，在这个特殊日子相聚在一起，很happy有木有？很有爱有没有？一切都示意好的开头，盼望三组全体成员能够一起把“爱的三重奏”专心用爱用情永久弹奏下去。”同学们的微博表达了对新集体的满满的盼望与祝愿。

二、爱在福总，欢乐中秋你我相伴

今年中秋节适逢20xx级同学刚下临床到新环境学习，为增进新班级同学的情意，让外地不便利回家的同学感受节日气氛，20xx级同学细心预备以“爱在福总”为主题的中秋节联欢晚会。晚会包括《爱的初体验》、《爱的甄嬛传》、《爱的三重奏》等多个节目，同学们通过唱歌、短剧、舞蹈等多种形式来表达对福总临床学院这个大家庭的感情。晚会中还特殊预备：爱的猜猜猜、爱的传传传和爱的丰收等三个嬉戏，通过嬉戏来培育同学们的团队协作力量。

学院还在中秋降临之际，购置了一批月饼分发给同学们。同时，为增进20xx级与20xx级同学的情意，加大两个年级的互动，20xx级同学特殊下宿舍给正在临床岗位上奋斗的学长学姐送月饼表达中秋祝愿。

三、感恩福总，句句真情感念师恩

为表达同学们对教师的敬意，福总临床学院围绕“教师，您好”开展了一系列的团日活动。在教师节当天以课程班为单位，累计在课前或课间集体向教师表达节日问候2次，为教师送热水5杯。课后，还组织同学通过、短信、微博等方式向教师表达感恩，同时学院还开设#指尖福总念师恩#话题，鼓舞同学们向教师们送祝愿，累计祝愿60余条。

同时，同学们还以上课教室为平台，细心布置电脑桌面，将最美的祝愿和感谢化为行动献给得意的教师们。学院还积极预备教师节节目，将在9月25日参加到育才苑各学校共同筹划的教师节晚会。

主题教育活动总结篇3

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是表达国民素养的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。青少年是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底教育的重点工作之一。为仔细贯彻市局《关于印发的通知》精神我校立足实际，依据青少年年龄特点和身心进展规律，把学生“行为标准教育”和学校校园文化结合起来，在培育校园精神的同时注意学生行为标准教育，把行为标准教育作为学校德育工作的重要内容，从开展行为标准教育入手，全面提高青少年思想道德素养。

一、主题突出、内涵丰富。

为了使行为标准教育出成果见实效，我校将行为标准教育与校园文化建立相结合，努力查找行为标准教育的有效途径。伏东地处江浙交界宜兴境内，以兰山而著名，兰山多产兰，故称兰山。我校因地制宜充分利用地域优势开掘文化资源，建立校园文化，我校的校园文化是以兰山文化为根底的兰文化，校园精神则是从兰身上提炼而来的“清雅似兰稳健如山至纯至正自信自强”。我校的校园文化精神与学生的行为标准教育相得益彰，兰花，纯洁高雅，立德修身，行正有节，合群相处，引申到学校教育中既提倡学生做一个文明的人，高雅的人，如君子一般的人。基于此，我校以校园文化精神的培育作为推动学生行为标准教育，争创行为标准先进学校的有效载体，同时以行为标准教育来实现我校校园文化建立目标“以兰言志以兰正气以兰雅行以兰怡情”，培育“至纯至正、自信自强”的人格操守。

同时学校高度重视学生行为标准教育，分别召开了班主任会议，全体学生的发动大会。详细布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“咏兰品兰雅言正行”为主题的活动。

二、形式多样、落实到位。

1、一周一重点强化行为标准教育。

本学期来，我校以教育局下发的《XX市中小学生行为标准细则（试行稿）》为重点教育内容结合兰花的精神品质，每周确立一个行为标准方面的教育重点，强化训练。

2、开展“咏兰品兰雅言正行”大争论活动。

实行多种形式，组织学生广泛开展学习争论活动，自主查找陋俗，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告辞不良行为。

3、举办“咏兰品兰雅言正行”宣誓、签名仪式，开展兰文化学问竞赛、演讲竞赛、主题班会和各种沟通观摩活动，健全校园文明监视岗、评比校园兰苑之星、文明学生。课前、国旗下讲话、大型活动全体师生大声吟诵校园精神“清雅似兰稳健如山至纯至正自信自强”；初一地方课以兰文化为主题，通过知兰、品兰、学兰，吸取兰之精神培育高尚情操。

我校以形式多样，为学生喜闻乐见且富有教育意义的活动为载体，寓教于乐，使行为标准教育成为学生内在的心理需求。

三、扎实推动、成效显著。

第一阶段：发动部署阶段。制定方案，宣传发动，层层落实，仔细做好布置工作，明确职责任务。本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。首先各班召开学生发动大会；其次是各班出一期以“咏兰品兰雅言正行”为主题的墙报；最终各班开展“不良行为”争论会。

其次阶段：集中整治阶段。发动全体师生广泛参加，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵抗低俗文化影响，增加社会责任感。本阶段，重点围绕找准突出问题排查，坚决防止查找问题外表化、程式化，切实做到“精确”；查找出不良行为学生，归纳出带有普遍性的问题，提出整治措施，并加以落实。突出问题整改，坚决防止前紧后松、整改不见效果，切实做到“扎实”。主要做好了以下三项工作：第一，校容校貌大干净及绿化工作；其次，各班总结“不良行为”活动教教育处汇总整理；第三，利用班会课和思想品德课开展好“咏兰品兰雅言正行”为主题的班会。

第三阶段：检查总结，评估阶段。各班对学生“不良行为”学生进展帮教跟踪，确保不留死角，学校领导小组将对各班各项活动进展抽查。简洁化、形式化，切实做到“具体”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明学生”评比；其次，开展小组争论会，争论主题为“我告辞了什么不良行为？”同时，各班在期末将开展“咏兰品兰雅言正行”活动状况书面报学校。

通过以上活动的开展，全校学生提高了熟悉，受到了教育，学生的思想觉悟及道德素养有了明显的提高，是我校开展“咏兰品兰雅言正行”活动很好的开端，今后，学校将连续深入地、扎扎实实地开展这一活动，让全体学生不断追求更高层次的道德目标，真正做到以兰言志、以兰正气、以兰雅行、以兰怡情。

主题教育活动总结篇4

欢乐的暑假生活马上开头，为了切实加强暑假期间安全教育，有效防止溺水大事的发生，在前期开展各类安全教育工作的根底上，近日，曹老集中学各班又集中开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会课活动。

本次班会课活动由年级组细心制作PPT，各班班主任根据要求开展教育，强调“珍爱生命，安全第一;预防溺水，远离危急”。通过让学生观看“防溺水教育”有关视频和图片，了解近年来发生在全国各地中小学生溺水案例。通过一个个真实的案例，让学生的心灵受到震撼，留下深刻的.印象，从而提高警觉性。其次，让学生熟悉到平常所看不到的水下状况及其水温变化特点，以提高盲目下水游泳危害的熟悉。再次，进展防溺水安全学问介绍，让学生了解自救的方法。最终，向学生发出“防溺水”建议。

此次宣教活动，让学生深刻熟悉到溺水事故的严峻后果，把握了更多的防溺水学问和技能，进一步增加了安全防患意识，坚固树立了“珍爱生命，预防溺水”的观念，为营造安全、和谐、文明的校园环境奠定了坚实的根底。

主题教育活动总结篇5

依据宿松县教育局教基〔20xx〕49号文件精神，及洲头中小关于组织开展中小学生安全教育日主题活动的详细活动要求，我校制定了详实的以强化安全意识，提高避险力量为主题的安全教育日活动实施方案，确定了活动组织负责人、时间、内容、形式，确保了活动有效实施。

依据活动实施方案，我校于3月27日当天开展了国旗下的讲话、应急疏散演练、主题班会等多种形式的安全教育活动。29日各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展学校安全隐患我发觉，家庭安全隐患我排查活动。同时组织教师集中力气进展一次安全隐患大排查，重点对校园周边环境、接送学生车辆、消防及电力设施、餐饮食品卫生等方面进展拉网式、地毯式排查，准时消退安全隐患。

通过本次活动，学生获得了全面的关于预防食物中毒、防溺水、防血吸虫等疾病、防、防灾抗灾、防不良社会人士危害等安全教育，提高了安全意识，增长了安全学问，并且把安全意识融入到思想行动之中。本次活动也提高了教师的安全责任意识，坚决克制麻痹和幸运心理，做到安全教育突出重点，防范在前，确保学生生命安全。今后，我校还要通过多种途径和形式，使教师加强对问题生、留守生、毕业年级学生的思想教育和心理疏导，准时发觉苗头性、特别性现象，科学地进展化解，严防因心理问题引发学生伤亡事故。

主题教育活动总结篇6

古人说，“不学礼，无以立”。学校是对学生进展思想道德、文明礼仪、行为标准教育的主要阵地。为此，我校积极参加了全国青少年文明礼仪普及活动，旨在全面提高学生思想道德素养和文明礼仪素养。

为了提高我们三（1）班同学们的文明素养，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动，取得了较好成效。

一、积极发动，全班参加

本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任武教师在课堂上特地做了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织仔细，内容丰富

“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如某某人等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。9月1日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣传。我班某某人在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报，营造了良好的宣传气氛。

三、从严要求，积极实践

同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表达到我们平常的言行中。从我们的走