人美2011版一年级美术下册《我们的节日》教学设计_第1页
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文档简介

人美2011版一年级美术下册《我们的节日》教学设计教学背景《我们的节日》是人美2011版一年级美术下册的一篇教材，介绍了中国的传统节日和习俗文化。此节目可以激发学生对于中国传统文化的兴趣，同时也是增加学生申请文化素养的一项重要内容。教学目标掌握中国传统节日和习俗的基础知识；发展学生的创造性思维、艺术表现能力和审美能力；培养学生对于中国传统文化的兴趣和热爱；提升学生的文化素养和综合素质。教学重点和难点教学重点：让学生了解传统节日和文化，发挥创造性思维，从而创造一幅具有特色的节日画。教学难点：对于一年级学生来说，了解和记住节日和文化的基础知识需要耗费较多的时间和精力。教学方法组织学生观看和自习相关资料，了解节日和文化的背景；通过示范和演示，让学生熟悉如何使用绘画工具表现节日主题；鼓励学生大胆尝试，放松心态，勇于表现自己的想法和感受；通过误差分析和网络互评的方式，反馈学生的作品并提出修改建议；结合生活实际，让学生在实践中探索节日文化的特色和内涵。教学步骤第一课时：节日的景象引入：通过图片、视频等多种形式展示各种节日的景象和特色；讲解：讲解各种节日的来历、历史、庆祝方式等内容；练习：让学生根据所学知识，勾勒出各种节日的基本形象，如春节的灯笼、元宵、烟火等。第二课时：节日情感引入：让学生回忆或感知各种节日所带给其的情感和体验，例如快乐、团圆、祭祀等；讲解：讲解各种节日涵义和文化内涵；练习：让学生通过绘画表现各种节日的情感和氛围，例如春节的喜庆和热闹、清明节的庄重和悲痛等。第三课时：节日的习俗引入：通过图片、视频等多种形式展示节日的传统习俗；讲解：讲解各种节日的传统习俗和文化内涵；练习：让学生根据所学知识，自主选择一个节日的传统习俗，进行创作表现。第四课时：节日的艺术表现引入：通过名画、书法、手工艺等多种形式展示节日的艺术表现；讲解：讲解各种节日的艺术表现和文化内涵；练习：让学生自由发挥，进行节日艺术创作，可以使用绘画、剪纸、折纸等多种形式。第五课时：展示和评价展示：展示学生的作品，让每个学生都有机会展示自己的创造性和艺术才能；评价：通过网络互评、教师评价等方式，评价学生的作品并提出修改建议，让学生从错误中吸取经验，进一步提高自己的技能和艺术水平；班级展览：将学生的作品集中到一起，展览在校内或社区，让更多人欣赏和学习。教学资源及师生用具课件制作软件PPT；多媒体投影仪或电脑；油画颜料、画笔等绘画工具；讲解的书籍和音频资料；学生作品陈列展览的板块、夹子等。教学评价学生作品评价：可以通过评分表、同学评价或其他方式进行；学生学习评价：可以通过实验报告、听课笔记、问卷调查等形式记录学生的学习态度和反馈；教学效果评估：通过学生的表现、作品质量、教学评价等综合考核，来评估本教学设计的效果。总结通过本教学设计，学生能够掌握中国的传统节日和习俗文化，发挥自己的创造性思维和艺术表现能力，同时提高自己的综合素质和

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