部编版初中八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》优质课件

一滴水经过

在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。

丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。

今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。新课导入1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点）2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。（难点）3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。（素养）学习目标阿来，藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。作者介绍

2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。背景资料

游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。一般而言，游记包括三个要素：所至（作者的游踪）、所见（作者在游程中目睹的风貌）、所感（作者由所见所闻而引发的所思所想）。

游记是一种比较常见的文学体裁，它的选材内容非常广泛，凡举山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材。

文体知识闸

砚

蘸

喧哗

奔流

矗立

映照苍劲

翡翠

眺望擦拭

硕大

喧腾亭台楼阁

目眩神迷（zhá）（xuānhuá）（zhàn）（yàn）（yìnɡzhào）（tiàowànɡ）（xuānténɡ）（chùlì）（fěicuì）（cāshì）（shuòdà）（cānɡjìng）（bēnliú）（tínɡtáilóuɡé）（mùxuànshénmí）学习生字漫溢：指水满向外流。苍劲：指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。眺望：指从高处远望。硕大：高大，肥大，巨大。依止：依托，依附。轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔、优美漂亮。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。词语注释文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？一滴水经过丽江①形式新颖，以“一滴水”为叙述视角，吸引读者的阅读兴趣；②概括了了文章的主要内容——“我”作为水滴游历丽江；③交代写作对象——丽江；我游历对象整体感知一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标划出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。驿道草甸落水洞玉龙雪山纳西族村庄四方街店铺纳西人院子黑龙潭小桥果园和田地金沙江整体感知写作顺序（1）从古到今、从早到晚的时间顺序（2）从高到低、由远及近的空间顺序整体感知既然写水，为什么前两段要写“雪”和“冰”？“我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气之前，“我”也是一滴水。根据文章前两段的介绍，“我”这“一滴水”是怎样形成的？雪和冰是玉龙雪山的标志，由玉龙雪山写起，开篇点出丽江的地理标志，然后借雪和冰长期的状态来铺垫变成水的兴奋、激动的心情。精读细研重点研讨7-15段，品读文章中描写丽江的精彩句子，结合关键词句，谈谈丽江初印象。水看到/听到“_________________”，我从这里，感受到丽江____________________。精读细研建城的木氏家族、为丽江扬名的徐霞客、演奏古老音乐的白发老者、浇花的房东、世界各地的游人、寄居的客人、夜游欢饮的游人这些人创造了丽江历史、传承了古老文化、延续了古朴的民风，吸引了更多的游客。精读细研“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现了一滴水的满足感，表达了作者对丽江古城的眷恋之情。精读细研古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。“依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；“美丽”写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。品味语言我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。运用排比的修辞手法，写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西族的民族特色，充满人文风情。品味语言这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。运用对比、比喻的修辞手法，生动形象地写出丽江的山水、人文风情抚平并净化了远方游人喧哗的内心世界，表达作者对丽江的热爱与赞美之情。品味语言一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。比喻。把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，生动形象地写出月亮的圆与明亮。品味语言作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？（1）丽江水多，水美，使行文生动有趣，有地域特色，吸引读者。（2）如童话般奇幻，充满童趣。（3）第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。合作探究创写“一滴水”经过我的城市

来自玉龙雪山上的这滴水沉睡了千百万年，穿越了万水千山，带着一个个读者领略了丽江之美。倘若这滴水来到了韩江，来到了潮州，请你也模仿本文“别具一格”的写法以一滴水，写一份游记提纲。

要求与提示：以“一滴水”踪迹为视角串联文章内容；在记叙或描写中融入自己的情感，文中既要描绘自然山水风光还要适当加入一些人文景观的描写以丰富文中内容。20一滴水经过丽江导入新课虎跳峡古城夜景玉龙雪山朗读课文，积累文中“矗立”“苍劲”“目眩神迷”等易考词语。把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。（重点）品味作品富有诗意和哲理的语言，学习作者运用表达方式的技巧。（难点）了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐，培养热爱祖国大好河山的美好情感。（重点）学习目标阿来，1959年生，藏族，四川马尔康人，当代作家。他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，中篇小说《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖。主要作品有小说《空山》《尘埃落定》等。作者简介本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。于是就有了这篇课文。背景链接读读写写字词清单闸（）砚（）蘸（）喧哗

奔流矗立（）映照（）苍劲（）

翡翠（）眺望（）擦拭（）硕大（）喧腾亭台楼阁目眩神迷（）zháyànzhànchùyìnɡjìnɡfěitiàoshìshuòxuàn闸门。与笔、墨、纸并称文房四宝。蘸酱。多音字（）喧哗（）哗啦哗huá（）苍劲（）干劲劲huājìnjìnɡ意为“坚强有力”时读“jìnɡ”，如劲敌。意为“力气、作用、精神、趣味”时读“jìn”，如药劲。形近字喧（）喧哗暄（）寒暄眩（）目眩神迷渲（）渲染炫（）炫目xuānxuānxuànxuànxuàn整体感知结合全文，说说这“一滴水”的踪迹是怎样的。玉龙雪山驿道、纳西族村庄丽江坝的草甸落水洞黑龙潭玉河水车四方街（中河—小桥—街道店面—纳西人的院子）城外的果园和田地金沙江大海速读课文，理清本文的时空线索。空间由高而下，从雪峰直入地下。平地起伏，接近一般游人的视角。时间以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。以水滴“旅途记事”的方式，描写现在的丽江。课文精讲第3段主要以一滴水的身份介绍四方街。结合全文，说说作者为什么要选取四方街，介绍了四方街的哪些内容。四方街“名扬世界”，可以作为丽江当地文化的代表。它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。第3段第10段第13、14段简单介绍了四方街的历史沿革，因徐霞客扬名天下。作者化作一滴水在水车上眺望，苍劲的老柏树、重重房屋、蜿蜒老街，自然美丽。具体详细的介绍，有银器小店、玉器店、字画店、纳西人家，以及黄昏时的茶楼酒吧、喧哗的夜景，等等。（黔西南州中考）作者以“一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？丽江以水见长，选择“一滴水”来贯串全文，充分考虑了描写对象本身的特点。1“一滴水”既通古贯今，又由高而下，容易把时间与空间这两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。2用“一滴水”贯串全文，获得了自由的视角，时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一瞥即逝，使得文章对描写对象的表现既全面又灵动。3“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心意，增强了文章的抒情性和交互性，使情感的表达更加真切深挚。4作者笔下的丽江古城是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？丽江古城作为画卷的中心,以玉龙雪山为背景，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。风景美丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的闸口，放水洗净街道；这里的大水车，在高处览括古城的美景；这里的房屋重重，依山而起；这里的老街蜿蜒，顺水而去。种种建筑融合，构成丽江古城悠久而别致的美景。建筑美建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江独特的民俗画。民俗美本文语言优美，富有诗意。结合具体内容说说体现在哪些方面。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。①首先体现在抒情性与节奏感上。连续使用“看到了”赋予简略传神的描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。运用排比的修辞手法，写小水滴随着大水车的升高看到的四方街的美丽景色。一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后的“成名史”，语句的历史感很强，有着叙事诗一般的厚重。②作者善于将漫长的时间、广大的空间浓缩起来，凝聚在某个具体的点上，使文章的语言富于厚度和质感，能引发读者的联想与想象。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。③富有哲理。这些句子或直接评述，或制造反差，既表现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点，也透露出某种文化、人生的哲思，带有哲理诗一般的睿智。第10—15段集中描写了丽江城的部分，作者描写的内容可以分为四个“群组”，请分别概括。①丽江深厚的文化传统，包括手工艺、音乐和东巴文字；②丽江人的日常生活，包括民居的建筑形制、种植花卉的传统、主人和游客之间的和谐关系；③丽江美丽的夜色，夜色中人的活动与心境；④丽江城外果园、田地的夜景。这一滴水在文中出现的形态有哪些？这滴水完成了一个什么样的过程？这揭示了什么？雪水冰水这滴水完成了一个轮回过程，启发人们从这个自然的轮回里去思考人生内涵。如何理解这句话？这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。在远方，即使是寂静的夜晚，人们内心也是喧哗的；而在丽江，古城是平静、淳朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。这是将人们在远方的心态与在丽江的心态进行对比，表现了丽江人与自然的和谐，突出表现了丽江的美好。（黔西南州中考）根据课文内容，填写下表。游踪景象感受登上水车东巴文字投身民居穿城而出古城夜晚，旷野田园依止自然，美丽自然掺入砚池，蘸到笔尖恬淡怡然，安居乐业①古城全貌③百姓寻常生活②经过字画店④五彩斑斓，宁静澄澈深入探究《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》景物特点作品内涵写作手法不同点雄浑壮美奇绝险远威严瑰奇以水之势喻人之情，从黄河的特点联想到人的个性品质。纯净自然作者在生命极限处见到的景物，生命、死亡、瞬间、历史、感受、思绪交织在一起写景叙事中，所写的车王“醉驾”狂奔、后发先至的“功劳”，与人生中的某些不期而遇、无心插柳相似。以一滴水的前世今生作为文章的线索，描写丽江的景物与人，写活了丽江的生命和生命的丽江。视角独特，既有整体观照，也有细节刻画。表现出作者置身于难得一见的景物之中的身体感觉和心理感受。先以散文笔法写登山过程中所见的勃朗峰景色，后以小说笔法写匪夷所思的下山过程，相辅相成，独具异趣。不写人的“游览”而写水的“经历”，用一滴水从融化成形到汇入大江的过程，串起丽江的风土人情。本单元的四篇游记所写的景物各有特点，写法更是各具特色，试分析其异同之处。《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》语言特色创新点共同点不同点宏阔又不失细腻，既有画面感又有动态，既畅达自然又经过精心打磨。看似不刻意经营，又颇为工巧，有着与景物相称的庄严感。亦庄亦谐，妙趣横生。细致优美，在精细的描写之中带有深长的咏叹，富有诗意。时间和视角选择。大量