2022年五年级上册心理健康教育计划

2022年五年级上册心理健康教育计划一、指导思想以党的___大精神为指导，深入贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性群众性艺术性的健康教育基本原则通过多种传播途径和手段，民族健康的行为，普及卫生科学知识，倡导文明康、科学的生活方式，健康、提活质量和学习质目的。二、工作目标1、促学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快心情投入学习，养成良好习惯。积极参加炼，增强体质。2，定时定量，不偏食，让学生知食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形多健康的意识，掌健康的知识、技能，养成良好的行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处教育工作的领导，成立学校健康教育工小组，负责健康教育工作的组导和协调。四、主要工作措施(一)加强心理健康教育1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言主要实质是根学生年龄特点和心理实际需要当介绍与健康发展密切相常识自我进行理训练的方法和自我理保健的理论和技术化为学生自我教育自我心理训练的可操作的方法帮助学生更好地认识、把的心理更自觉的维护和增进自己的心理。2、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况进行定期和不定期的专健康的关注，生健全人格的形成，教育学仅要成材而成人。3、开展咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试帮助学生心理档案这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教生地心理特点进行教学还有助于家长的有问题和的要向心理老师帮助要知道走进心理咨询室不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作心理委员要求有较好地人际关系有进取心等特点地学生来承担班选两名(男女生各一名这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员学生保持密切地联系，更有利于工作地更好地实施和顺利发展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放进行自我心理教育提供有利地，也是扩大学生地阅围和增强学习兴趣的途径之一。(二)加强生理健康教育1、加大力度做好宣传工作及时把上级对健工作要求及文件精神向全体师生传达到人人皆知;动员全体师生积双创工作宣传栏黑板报健康教育专栏的资料收集，利用各种宣式对广大老百姓进行双作重要意传以及健康知识的教育。2、继续开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查评材。3、持续加强健康教育工作爱观动的_，使爱国卫生工作深入民心、喻户晓。4、加强反吸烟宣传活动。进张贴禁烟标志。5、加强对重大传染病防治知识的育活动。积极开展狂犬病麻疹脊灰流感甲肝疟疾等疾病的健康宣传。深入开防艾滋病宣传教作。发现疫情及报。6、开设健康教育课，注生养成良好的卫生行为。学生健识知晓率___%健康行为形成率__要结合学生心生理特旗评比等促进学生健康意识的提高使学生养成良好的个人卫生意识行为。五年级上册心理健康教育计划（二）一、指导思想：特点和小学生心理发展的规律种途径继续认真开展小型多样的心理健教育活动和指导学生获取心理健康的初步知识，学生人格的健全发展。进营造良好理气氛。二、具体目标1.注重学生心理辅导，做好心理咨询工作。2.重视心理咨询室的常规建设努力发挥心理用一步在全校做好宣发动、普及、教工作。3.做好班级保健的培训工作。4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平5.重视心理辅点班的实践研究，以点带面开展研动。6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。7.做好家学校的心理知识讲座。8.充分利用班加强对学生的心理健育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)三、主要工作(一)加强教师队伍建设，提高自身素质___组织教师学习有关心理健料，进一步提高认识，充实自我，掌运用心理知识方法，不断丰富自己的教学，提高教育水平。2.继续过家委会家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容长逐步认识到对学生开展心理健育的重要性不地提高家长对学行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1.加强心理咨询室的常规建设做好学生咨询工作并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2.开通心热线，进行咨询辅导。3.在学校宣传窗设灵广播栏目。___对全校学生进行心理辅导知识讲座。5.家校教育形成合力，促进亲子沟步提高学生的心理素质。6.积极发挥课堂主渠道作用班班主任要利用二会进行心理健康教育。(三)重视试点研究，增强科研意识1.例会中进行交流，帮助他们不断、开拓思路、更新方法。2.试点班进行心理教育课展示。3.步在校内进行推广。四、具体工作1.制订并论学期心理工作计划。2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3.心理咨询始开放(每周三中午12：00-1：30)。4.开通心语热线。5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生)6.出好心理健康教育专题黑板报。7.开展心里健康辅导示范课活动8.利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。9.做好学总结及资料和个案分析10.心理档案建立工作。五年级上册心理健康教育计划（三）一、指导思想：学校心理健康教育是发展性预防性的教育的重点在于培生健康生心一康的改改革营造的气氛。二、具体目标1、心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、心理咨询室的常规建导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等。3、班级男女心理健康委员的培训工作。4、丰教师的教学策略，有效提高教育教学水平。5、家长学校的心理健康知识讲座。6充分利用班队会加强对学生的心理健康教育(每学期少开设四节心理健康为内容的主题班队会)三、主要工作㈠加强队伍建设，提高自身素质1、学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基的知识及教育方法，不断丰富自己学策略，提高教育教学水平。2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性提高家长对学生进行心理健康教育的素质。㈡认真做好学生心理辅导及心作。1、心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)⑵班主任老师推荐⑶辅导老师访谈2、设立心理咨，做好学生的心理咨询和心理训练工作。3、办好心理健康园黑板报。4、邀请对全校学生进行心理辅导知识讲座。5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户使家校教育形，促进亲子沟通，进一步提生的心理素质。6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理康教育。四、具体工作九月份：制订并讨论学期心理辅导工作。做好心理健康教育的宣传和氛作。做好班级男女心理健康委员的培。十月份：组织全体老师学习有关心理辅、方法等。出好心理健康教育专题黑板报。十一月份：继续指导心理员在班中开展谈心角活动。利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。十二月份：举行学校心理健康教育优质课。举行心理健康教育课件展评活动。举行心理健康教育论文评选。元月份做好学期总资料积累和个案分析、档案建立工作。五年级上册心理健康教育计划（四）一、指导思想以教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见《中小学心理健康教育指导纲要》的重要文件为指真贯彻《z市中小学心理咨询室建设与管理暂行办法《z市中小学心理健康教师培训与上岗资格认案《z市推进理健康教作，力求把我校理健康教育推上阶。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理和谐。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实性和实效性，体学生，关注个别差异，尊生、理解学生。3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的向上的心理品质，促进学生人格展。4、对数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心咨询和辅导，使他们尽快碍，提高心理健康水平，增强自我教育。三、工作要点(一)、加强学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健个人的事是所有学育者的的学生心理健康教育战线。(二)、探索多渠道的学校心理健康教育的模式1、团体辅导。利用每健康课为学生提供全面的帮助主要塑造班级良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。2、设立心语信箱。开设心理咨询室接受以学生个体或小组为对象的咨询心理咨询室有专任建布置合理的环境除了符合辅导的要还要考童的审美，让学生一进门便喜欢它。3、个案教育。以本人知道或不知方式研究。采用跟踪研究，合作的方式。4、指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由是不够的在更重要的意义上讲小生心理健康最后要归结于此因此家长应该合力重视小学生健康教育，我们利用家长家长开放日、等多种途径，坚持向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健。5、指导小学生进行自我心理健康教育提高心理健康课实效康老师应重视指导小学习简单有效的自我心理健康教育的方法：(1)学会放松。要使小学生知正常的心理反应，是可以通过想象、。(2)与人谈心。要使小学生知要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等无事何时都可以谈话学会与人谈心一受益。(3)学习写日记或周记。小学用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文公开日记要得到允许。小学生也不用过分担心自内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。五年级上册心理健康教育计划（五）一、指导思想：提高学生的心理素质提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵教委新制定的中小学德育已明确将心理健康教中小学德育的重要组心理素质，健全人强承受挫折、适应环境的能力。二、具体目标：1。2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步全校做好宣传、发动、普及、教育。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰师的教学策略，有效提高教育教学水平。5、做好家长的心理健康知识讲座。6充分利用班队会加强对学生的心理健康教育(每学期开设节以心理健康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能发展指导。(1)帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)。(5)特殊时段的学习心理调适前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与学会认识自己与他人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，接受中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、学校心理健康教育的途径。(1)心理课辅导。每个月的最主任教师利用班会课根据本班具体情况开展活动课。(2)心理咨询室逐步开放心灵家园体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教固定的开放时间，固定的场所。(3)办好心灵信箱，以便个别启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老行沟通、预约咨一般的问题由心师转_主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。(4)以点带面，利用学校宣传阵地。各班板报红领巾广播站是我校生熟悉的宣传阵地学期将充分利用现进的心态。(5)指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育仅仅由是不够的在更重要的意义上讲小生教开展小学生家庭心理健康教育。(6)指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想、松。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等无事何时都可以谈话学会与人谈心一受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹文字描绘下来，理健康成长有很大的帮助。教师长要尊重孩子的隐私，公开日记要本人的允许。小学生也过分担心内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要成人比成才重要的理念我们全工作者全心投促进全体学生康发展，为孩子的心理保驾护航为之努力的目标。五、每月具体工作安排如下：___月：1、制定心理健康教育工作计划，确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师开始常值班。3、开放心灵信箱。3、利红领巾广播站进行心理健康知识专题讲座。___月：1、组班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理健康教育讲座打开心灵的快乐频道，对学生进行常规心理康测查。___月：1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。2、开展心理健康知识专题讲座。___月：2、心理健康教育学期工作总结。3、心理健康教育档案资料汇总整理。2022年五年级上册教学工作计划2篇一、学情分析生创后进生的存在，有___学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很奶奶身边，缺乏教育和监督，使成绩很不理想。针对这些情况，本学年点抓好基础知识教学的时加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。二、教材简析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，易方程，观察物体形的面积统计与可能性学广角和数学运用等。(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法简易方程小数的乘法和除法在实际生活中和习中都有着广泛的应在小在表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。(2)在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形面积两个单元在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历能辨认从不同方看到的物体的形状和相第21页共25页转渗转化的方法促进空间观念的进一步发展。在统计与概率方面本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知的公平性，学会求一些事件发生在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义各自的特征和适用范围进一步体会统计和概率在现实生用。在用数学解决问题方面，教材合小数乘法和除法两个单了透初步的数编码的数学思想方法体会运用数的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全有序捷们的生活和工来便利，感受数学的___力。培养生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探学问题的兴趣和发现、数学美的意识。)本册教据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数知识解决问题，体会探索的乐趣实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。三、学期目标：根据我对以上教材的理解，特制定以下目标：1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2．在具境中会用母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的用方程表示简单情境中的等系并解决问题。3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。第22页共25页4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。6．体验发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性能对简单事件发生的可能性作出预测进一步体会概率在现实生活中的作用。7．经历际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运数学知识解决问题的能力。8．初步数编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的。9．体会数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、重点本册教材