教师职业规划九篇

第第页教师职业规划九篇老师职业规划篇1

一、明确年限，确定职业方向

由于我对自己将来的进展还处于比较朦胧的状态，所以暂且我预备制定一个将来五年内的职业规划。依据我的职业测试的结果，我将依据它制定我的职业目标图。由于我是文学院的同学，主修的是汉语言文学专业的课程，所以假如没有意外的话我将来职业的进展方向是一名中学的语文老师。如今我是一名大三的同学，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在高校校内的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我预备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成果保持中等以上水平，做好班级工作；对于其次阶段，我打算先用一年的时间进行社会实践，自认为社会阅历大大的缺乏，所以这一年准备自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济，减轻父母亲的负担就行。

二、自我分析

1、爱好爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜爱唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平常喜爱参与的一些活动，还喜爱户外运动，最盼望的就是和一群伴侣蹬着自行车去户外旅行；还有就是我爱好爬山，我立志要把中国的五岳都制服，我憧憬那种登上山顶俯瞰山脚的感觉，努力查找那种登泰山而小天下的感觉。

2、我的性格〔优点、缺点〕：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这似乎也差不多，由于当我在一个生疏的环境中，我一般是不怎么和同学的沟通的，我习惯先观看后交伴侣。熟悉我的伴侣都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比方我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受力量较强吧。我还喜爱关心人，当然是在我力量范围内，我不是那种可以倾尽全部去关心别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点马虎大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了特别明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。

3、身体状况：我的身体素养良好，很少生病，应当与常常参与运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参与校运动会，大一的时候还参与了新生篮球赛，后来接连参与了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成果良好。连续两年的体育课成果平均分在92以上，总体评价：优秀。

4、教育背景：我小时候没有上过幼儿园、学前班。但由于爷爷和父亲都是老师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把拼音学完了。直接在七岁的时候上了一班级，学习成果还算优异，然后升学校，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成果并不是很抱负，老师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个圆满

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“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结，对自己的爱好、力量和特点进行综合的分析与权衡，是符合社会职业的现实需要和实际状况的。合理的个人职业规划书应当包括职业爱好、职业技能、个人物质、职业价值和职业力量五个方面。面对如今日益激烈的竞争，我应当怎样使自己白头增值，让自己将来处于就业的优势地位，都应当是我考虑的问题。

总目标：

1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、主动投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得肯定的成果。

教育方面：

1.与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。

2.量化目标：渐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级同学培育成德材兼备的优秀同学。

教学方面：

1.深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3.量化目标：加强同学应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都到达合格标准。

4.准时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论同学力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

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一、自我评价〔从职业抱负与师德修养、业务学问与力量、独特与特长等方面分析〕

作为一名学校老师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个同学背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把同学送到学校就是盼望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得进展，对学校生而言我觉得从小就要注意德育教育，由于如今的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培育他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增添师德修养。

抱负是人生奋斗的灯塔，详细而切实际的职业抱负也是促进我不断进步的重要前提，作为学校语文老师，我的职业抱负就是在育人方面做到问心无愧，关心同学树立正确的人生观、价值观和崇高的抱负；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的讨论，而且还要提高自己的教育理论水平，争取做一名专业型老师。

在业务学问和力量方面作为一名年轻的老师，我如今可以说是满怀信念，但是时代在进展、学问也在更新，社会对人才的需求也在不断改变，我不行以固步自封不求进步，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟同学一样：每天进步一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每天学习进步，活到老学到老。在实践教学方面可以虚心向老老师学习，增添自己的实践教学阅历做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切可以利用的机会增添自己的教育理论水平。

我是这片土地上狡猾巴交的农夫的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财宝，在以后的工作生活中我也会始终秉承这些优良品质，在自己的教学岗位做出应有的成果和奉献，我信任这些品质、独特会成为我不断进步的有效动力。

二、职业进展目标与行动策略

1、长期目标〔可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈〕

盼望自己在学校中能做到骨干老师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自己的理论水平有质的提高。

2、三年目标〔可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题讨论、论文写作、特长发挥等方面谈〕

三年中能考取在职讨论生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型老师。

3．详细措施

给自己每学期制定一个读书打算并写好读书笔记，对课堂教学要争取机会多听取一些优秀老师的课堂讲课以提高自己的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自己的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自己的论文写作水平。

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新的工作将要开头，为了让自己的工作可以一步步顺当的进行下去，我为自己制定了个人的进展规划，盼望通过这些规划让工作更好的进行。

一、个人分析

我任职学校语文老师，作为一个老师，我在教学方面的耐烦是足够的，我喜爱这份老师工作，在这个岗位上工作也有x年，有足够的老师工作阅历。但是我在教学方面没有自己的特色，是根据最传统的教学方式在进行教学，所以我的课堂是没有什么创新性的，这一方面是我需要去加强的。虽然在职多年，积累了阅历，但是要去学习的还是有许多，我知道要在这一岗位上始终坚持下去，我就要不断的让自己跟上时代，成为新时代的新型老师，为整个教育事业奉献一份力气。

二、详细措施

1、主动参与学校对老师的培训

学校为了让老师力气更强大，每个月都会进行一场针对加强老师力量的培训，对于这些培训，我将主动参与进去，不断的加强个人的力量，让自己的教学力量进一步提升，关心自己在课堂上有更好的教学，让同学学到更多饿学问。

2、每周参加听课

有阅历，但不是各方面都有积累阅历，工作阅历足够，但是课堂教学阅历是缺乏的，所以此后我每周都会参加到学校里听课，学习学校优秀老师的讲课方法和教学方法，从中对比找出自己的缺乏，学到方法与自己的方法进行融合，让自己的课堂变得更加好玩生动，让同学更好的参加进来。

3、加强各个人的学习力度

虽然已经是老师了，但不代表不需要学习了，恰恰相反，我更加需要学习，因此我会进一步加强自己的学习力度，不管是看教育书籍，还是外出学习，我都要把握机会，不断丰富自身的'学问库，才能在课堂授予同学更多的学问。

4、对自己进行反思反省

在将来的工作里，我对自己要更加的严格，根据高品质的老师要求去要求自己，反思自己的工作，找出缺乏加以修正。对教学进行反思和反省，以此让教学到达高标准。

身为老师，站在一线的教育前沿，必需要有好的教育教学观念，就只能在这个过程中去得到改正和提高。通过规划自己的进展，踏实的去进行实践，为自己在教育行业里供应方向，让自己的教学走的更加的长远。

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金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，同学的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新老师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下：

一、个人现状分析:

〔一〕优势:

作为一名八零后的新老师，很简单与同学打成一片，与同学有共同的爱好和话题，这可以拉近跟同学的距离，也是最大的优势。

其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和同学的沟通比较有耐烦。

再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比方ppt,opi。

另外，能完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。

最终，学习力量强，接受新事物快速，并有很强的适应力量，简单接受现代培训理念。

〔二〕劣势:

〔1〕研读教材的力量还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。

〔2〕教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。

〔3〕教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。

〔4〕专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

〔5〕缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。

〔6〕做事还不够主动主动，需要上级布置才知道去做。

〔7〕教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间铺张的一个缘由。

二、将来三年规划

我依据自己的爱好和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下:

第一阶段：努力进行角色转换，从同学调整成为老师状态。仔细学习学校英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深化熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。

三、实行的措施

〔一〕让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。

〔二〕仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

〔三〕仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与缺乏，请师-父听课，并做指导。另外，主动了解任教同学的心理特点，用同学的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

〔四〕多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的关心下，每个学期开一堂公开课，看法端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改良教学方法，自我完善教学方式。

〔五〕重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。

在这将来的三年中，我会将我的耐烦、爱心和信念融入到我喜爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让同学喜爱的优秀老师。

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一、状况分析

从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作始终勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范高校脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、关心，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增添，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年来，对比新老师的快速进展，我感到了很大的压力，感到自己的进展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",前进的步伐受到各种各样的束缚。

二、进展目标

成为一个会学习的老师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种力量，如选取教育资源运用教育资源的力量，设计力量，科研力量等等。

成为一个自信的老师：成为一个工作看法主动专业，布满自信的老师；让我的自信感染我的同学，让他们也在学习中满自信。

成为一个有耐烦老师：在工作中，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，()使自己逐步成为讨论型、开拓型的老师。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，英语老师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习打算：

〔一〕在"学"中厚实文化底蕴

我们只有自身有着丰富的学问底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语老师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩高校习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生气和活力。我更要向其他老师学习，向新老师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。

有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培育自己的学习爱好，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行究竟！

〔二〕在"思"中探究感悟进取

叶澜教授说："一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年的反思有可能成为名师。"有学者指出：对老师而言，能否以"反思教学"的方式化解教学中发生的教学大事，这是判别老师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要依据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；缺乏，改良；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不行轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。信任，经过不断的反思，我的教育才智也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。

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我们作为老师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和抱负是不一样的

今日有幸听到特级老师张康桥的讲座，讲了老师专业进展和职业规划，印象最深刻了的就是专业进展，因素有许多，我个人认为，主要的因素还是教育主体“人”，一个健康、阳光、有力量自我改善的综合实体。“三百六十五行，行行出状元”，既然选择老师的职业，就是选择了清贫。

1.优秀会改善人的生活质量

我们作为老师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和抱负是不一样的，有的想获得好的口碑，有的想拉近孩子之间的距离，有的追求老师的价值实现。

2.专业进展要与社会需求联系起来

一个人在社会中生活，会有各种各样的接触，各方面的渗透。终身教育思想，告知我们要树立终身学习的思想，与时俱进。每一种职业的进展跟时代是同步的，因此，要多了解社会，接触社会，开阔自己的视野，不与社会脱节。

3.在集体中建设自己

一个优秀的老师墙内墙外都是优秀，好名声是做出来的，不是吹出来的。

自我实现的的途径：

1.明确自己的追求，切忌缺少方向，不能坚守。

2.要有自己的思想，自己的课程模式。

3.性格因素中要掌握自己的心情。

4.在反思中成长，一切缘由要归咎为自己，不行怨天尤人，埋怨不止。

5.扬长式的进展比避短式的进展要合理些。

6.多与大师沟通，即多阅读大家的作品，提高文化功底，打下坚实的基础。

最终一句，值得深思的话，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。

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新的学期，新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把20xx年的缺乏和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下打算：

一、思想政治

始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀幼儿的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天支配必需的时间扎实提高基本功，努力使自我的业务水平在这一学期里连续提高。

三、教育教学方面：

深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的提高与改变，有针对性的改善教学方法。异样是在音乐教学方面，应当更多的表达音乐课的特色，用旋律代替老师的指令，让孩子们在一种简便开心的气氛中学习，从而产生对学习的爱好。实行故事、嬉戏贯穿课堂的方法，在嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习进取性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改善方法。本学期我会进取利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在简便开心、快乐活泼的状态下进行进取地学习。作为助理教养员，我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自我创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

以上是我对这个学期工作所做的打算，期望自我能够进取的完成。

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一、前言

假如有那么一天，我们不需要这样的经过努力，每个人都能轻松地进入自己喜爱的高校;假如有那么一天，我们面前不再有任何困难和阻碍;假如有那么一天，不再需要为就业而奋斗了，全部的人都告知我们：从今一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干什么呢?没有什么能比在十八岁时奋斗一场更美好的了!

二、自我认知

1、我的优缺点：

个人优势：从小我就是父母眼中的聪慧懂事的孩子，奇怪   心也强，喜爱探究新奇事物，经过在校学习的磨练和成长，养成了稳重、的性格，并且使我对事物有肯定的思维规律推理力量和思索力量。我勤奋努力，时刻严格要求自己。所以在学校也树立了良好的学习典范。

个人弱势：由于很好强，简单给自己一些特殊大的压力;对事物的应变力量和语言交际力量有待提高。

2、职业爱好：

我的专业是学前教育，从刚开头接触这门科起，我就产生了深厚的爱好，由于我爱好爱好比较广泛，喜爱唱歌、跳舞、画画、手工。在心烦闲暇的时候，喜爱听听音乐、看看书，调整自己的心情。这些，丰富了我的课余生活。哪里没有爱好，哪里就没有记忆。所以我始终维持着对幼儿教育事业的热忱，深深地喜爱着幼儿老师这个宏大的职业。学幼师的人首先要有爱心、耐烦、责任心。别看它只是“三心”但这正是对于我们这些学前教育老师始终要遵循的原则。我信任我会始终拥有这份热忱，并把这份热忱带到职业工作中去!

3、职业力量：

学前教育这个专业不仅要和艺术打交道，还要深化幼儿群体之中。我虽然对专业学问，艺术培育比较感爱好并能刻苦学好，但与幼儿的沟通方面，我觉得还要更上一层楼。在实习工作方面，我仔细负责，老实勤勉。在高校的三年里，团支部书记以及xxx负责人的这个两个职位很好的熬炼了我，使我的组织支配力量得到提高，并能够深化同学之中，准时处理解决问题。我会很开心的接受工作带给我的挑战!

4、个人特质：

我诞生在被誉为“鱼米之乡”的徐州，生活在被誉为“火洲”的吐鲁番，因此造就了我内外兼有的性格。外向表如今工作的热忱，内向表如今能镇静冷静的分析问题。对于工作我有着能吃苦耐劳，处事不惊。对事物有自己的思路和解决方法，能够在解决事情的同时找到乐趣。我会德智体全面进展，在工作中不断地的改良提高自己，让自己上升到另一个高的阶段。

5、职业价值观：

我肯定会自觉遵守老师职业道德，正直诚信和保持职业谨慎的看法，并且终身学习。在老师的职业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但老师的内心是充实和满意的，由于老师在自己平凡的工作岗位上找到了自己的人生坐标，不断地实现着自己的职业价值。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他奉献什么，而不是他取得什么。”这句话，恰如其分地道出了老师职业价值的衡量标准。为了祖国的明天，为了培育社会主义现代化建设所需要的一代又一代的建设者与接班人，我作为一位对于教育工作非常挚爱的同学立誓悄悄耕耘，无私奉献。

6、胜任力量：

1)力量优势：第一，我拥有一颗主动向上和敢于克服困难的心。其次，我具备全神贯注、客观分析和处理问题的力量，第三，我自主，无论是生活还是职业，我对自己要求严格，处事主动，有剧烈的上进心，并且仔细对待工作。

2)力量劣势：第一，我做事情有时候考虑的不周全，其次，我虽然拥有足够大的士气去面对将来的道路，但对我们刚出学门人来说，缺少阅历。第三，我做事有时会太固执，假如坚信自己是正确的，就会去做，不想自己有圆满。

同样的，在看清自己优势的同时，也知道了自己的缺乏。在今后我定会发挥自己的优势，弥补自己缺乏的力量，取长补短，不断地改良提高自己的力量。从如今开头，从小事做起，我会对自己的缺乏进行"强化的训练"，比方：我会听一些有阅历的人，讲解并描述自己的阅历，吸取他人阅历，并去尝试一些。避开由于阅历缺乏或者固执而犯错。

三、职业分析

1、家庭环境分析:

我的家庭成员有爸爸、妈妈、哥哥和我。我的家庭是一个虽然不富有，但很美好的小家庭。父母很勤劳和善踏实，我很想用自己的力量使辛苦哺育的爸妈过上更加美好的老年生活。

2、学校环境分析：

我所就读的学校是新疆的一所正在示范性建设的大专院校，校内环境很好，教学设施也齐全，我所在的基础教学部也是学院的大系之一，学前教育专业也是学院的精品专业，在教育教学中质量也很好，注意于培育同学的专业学问技能，使我们学前教育的同学能够得到全面进展。也就是说，我的高校生涯虽是在一般高校度过的，但让我学到许多并不平凡的学问技能和阅历。

3、社会环境分析：

在日益进展的社会中，高校生也慢慢增多，社会的一些人才需求也日渐饱和，许多单位优中择优。针对于新疆来说，针对于学前的教育来说，国家也越来越重视，也越来越需要更多的人投身于这份基础教育中去。与此同时社会赐予了学习学前专业的高校生也供应了很大机会。

4、职业环境分析：

在我国，幼儿园老师的需求量大，无论是公立幼儿园还是私立幼儿园，对于优秀的幼儿园老师却很短缺，社会需求量渐渐增大。公立幼儿园要面对社会招考，与此同时，有更多非专业人士与之竞争，私立幼儿园对幼儿老师的需求量较大，但工资待遇较低，没有阅历的高校生几乎不想去。幼儿老师的工作相对稳定，除了师范类幼儿老师专业人员外，还有许多非专业人员考老师资格证。所以不简单找到自己满足的好工作。

四、职业定位

通过以上自我分析熟悉，我们要明确自己该选择什么职业方向，即解决“我选择干什么”的问题，这是个人职业生涯规划的核心。职业方向直接确定着一个人的职业进展，职业方向的选择应根据职业生涯规划的四项基本原则，结合自身实际来确定，即选择自己所爱的原则(你必需对自己选择的职业是喜爱的，从内心自发地熟悉到?“干一行，爱一行”。只有喜爱它，才可能全身心地投入，做出一番成果)，择己所长的原则(选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，留意千万别当职业的外行)，择世所需的原则(所选职业只有为社会所需要，才有自我进展的保障)和择己所利的原则(应当本着"利己、利他、利社会"的原则，选择对自己合适、有进展前景的职业)。

职业生涯目标确实定，是个人抱负的详细化和可操作化。是指可料想到的、有肯定实现可能的最长远目标。根据马斯洛的需求层次理论，人一般具有生理需求(基本生活资料需求，包括吃、穿、住、行、用)