新人教PEP版三年级英语(下)Unit6Howmany第1课时公开课教案

新人教PEP版三班级英语〔下〕Unit6Howmany?第1课时公开课教案教学目标1．通过情境会话，学习询问别人能观察多少样东西以及如何赞美别人的物品，并且在日常生活和真实情境中自然运用。2．能在实际情境和日常生活中敏捷运用本课句型。教学重点1．把握句型“Howmany…doyousee？〞及其答句“Isee…〞。2．听懂、会说、会正确使用赞美语“Wow，sobeautiful！〞。教学难点同学能自然运用本课句型，在日常实际生活以及所创设的情境中自然、得体地问答对话。教学预备1．老师预备课中人物头饰和一个风筝。2．老师预备课件或录音机、磁带。3．老师预备教学挂图和1－15的单词卡。4．老师预备用来作为嘉奖的小贴画或其他小礼物。教学过程Step1WarmingupEnjoythesong“One，two，three，four，five〞．活动方式：老师播放磁带或课件，全班同学跟着节奏拍手并试着哼唱。Step2Presentation活动方式：课件呈现相应画面，老师引导，同学回应。1．通过课件呈现，自然引入课文。课件呈现11只风筝。T：Howmanykitesdoyousee?S1：Iseeeleven.2．老师将课前预备好的风筝挂在黑板上，跟同学对话，留意引导同学答复：T：Look！What'sthat?S：It'skite.Lookatthatkite!T：Oh，it'ssobeautiful！(协作表情，让同学初步理解beautiful的意义)指着某个女生美丽的衣服说：It'ssobeautiful!3．课件呈现：花、美丽的裙子、美丽的风景等等，让同学学说：Oh，it'ssobeautiful!4．老师手拿风筝，协作肢体语言，对同学们说：Let'sflyit，OK?同学们会很自然地答复：OK!课件呈现飞满风筝的天空，将同学带入一个身临其境的情境中去。老师提问让同学看图数数并答复。T：Howmanykitesdoyousee?S：One，two，three…Icansee12.T：No！Theblackoneisabird!S：Oh!画面特写：在众多的风筝中的一只黑色的鸟。课文全部呈现完毕之后，同学听录音两遍，进一步理解课文，感受标准读音。同学跟读课文两遍。Step3Practice1．Agame“Let'sact〞．活动方式：让同学戴上头饰，分别扮演Mike和Amy，课件只播放画面，同学一边表演，一边给画面配音。2．Lookandaskandanswer.课件不停播放有着各种物品、小动物的画面，每呈现一个图片就让几位同学站起来相互问答：S1：Howmany…doyousee?S2：Isee…Step4Consolidation1．Let'smakeourowndialogue.活动方式：小组创编对话并表演。S1：Lookattheflowers.S2：Wow，sobeautiful!S1：Howmanyflowersdoyousee?S2：Isee…2．Let'smakeachart.课件再次播放各种画面，里面有1－15种不同的物品，如：文具、动物、花等，那是所学过且同学会说的单词，同学以小组为单位，一边对话，一边完成一张表格，记录下全部的物品。如：flowerpandacatdogfishrabbitbook153811131412eraserrulerpencilpenbearpighotdog927105712填写完毕，老师检查并叮嘱同学下节课带到课堂上来。Step5Summingup/HomeworkEvaluatetheperformanceofthestudentsinclass.活动方式：全班活动。1．由刚刚的活动总结今日的内容。2．引导同学进行评价和自我评价。Whic