“校园十星”评比方案（三篇）

第2页共2页“校园十星”评比方案一、指导思想围绕“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全体学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习、生活热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。二、星级项目及指标分配1、十星项目：全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星2、指标分配。各班表彰按学生总数的____%奖励。二、相关标准“文明守纪星”基本要求。必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。不说脏话，经常使用文明用语，穿戴整洁，举止文雅，坐立走有精神，不在校园内奔跑追逐，文明就餐，排队不推挤。“文体特长星”基本要求：坚持锻炼身体，积极参加体育活1力，能乐观向上，永不言弃。“尊师敬长星”基本要求：在学校尊敬师长，见到老师能主动问好。能合理化解与老师之间的矛盾，能遵守与老师交往的基本礼仪：在家能孝敬父母和老人，能为家做力所能及的家务事。“全面发展星”基本要求。在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。三、评比方法与要求1、各班以本方案中的类别、指标以及标准为评选依据，先____学习方案精神，再遵循民主公开的原则，在学生中进行投票选举。2、各班____科任教师代表和班委会对投票结果进行合议，确定最后结果。3、每班“校园之星”必须附推荐词一份，字数____字左右。本周星期四上交教导处。所有班级的“校园之星”将在六一节上进行表彰。教导处将在此基础上评选校级“校园之星”____名(每个年级____名)，在文化长廊公布推荐词及照片。四、推荐词写作范例：成绩优异星：董玉蓉她成绩拔尖，有坚强的毅力，有不服输的精神，深信“读书破万卷，下笔如有神”的真谛，坚守“谁说____不如男”的信条，学习与刻苦是成正比的。她将无怨无悔，求索不止。文明礼貌星：赵玉娜3“校园十星”评比方案（二）一、指导思想为深入推进素质教育，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用全面的、发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，____每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信，从而促使我校良好校风学风的形成，促使学生学会做人，学会学习，学会生活。经研究决定，在全校范围内开展首届“校园之星”评选活动。二、活动时间____年____月至____年____月。三、活动口号：争做校园之星展现汤中风采四、评奖等级和名额1、设三个等级：班级之星、年级之星、校园之星2、校园之星____名，年级之星名为年级班级数的1/2，班级之星原则上每班____名，对照评选条件，宁缺毋滥，本班班级之星同时作为本班年级“校园之星”候选人。五、“校园之星”的评选类别与标准根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“学习之星”、“文明之星”、“进步之星”、“感恩之星”、四个类别。㈠基本条件1、热爱祖国、热爱学校、思想品德好、学习态度端，无违规违纪行为。2、学习成绩、品行是学生学习的楷模。3、在某一方面学有专长，曾获得区级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。4、积极主动配合班主任的的班级管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。5、条件1、2是必备的，同时还须具备3、4中任一点。㈡具体条件：1、学习之星。学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩。2、文明之星。能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为____或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有汤泉中学学生的良好形象。3、进步之星。学习态度端正，有清晰的进步愿望，行为表现、学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。4、感恩之星。能体会父母、师长对自己的关爱，用实际行动孝敬父母、尊敬师长。能主动关爱班级与同学，搞好班级的环境卫生、与同学之间有良好的人际关系。六、评选办法1、学生自己申报。班主任对所有同学的申报情况在班级进行公示。(这样做一方面能使每一位学生做到心中有目标，不断进行自我教育，自我完善，另一方面，有利于全班同学进行民主评议及各科教师____学生的潜能和个性发展。)2、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐____名候选人，进行全班投票并填写“班级之星”申报表”。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家民主表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”，并推荐为“年级之星”候选人，填写“年级之星”推荐表。另附____字左右的个人介绍和主要事迹材料。3、各年级推荐____名“年级之星”并填写“校园之星”推荐表报政教处。政教处处将各年级推荐的“年级之星”照片和主要事迹在学校橱窗内向全体师生公示。学期末学校安排全校学生投票，根据得票高低确定____名“校园之星”候选人，再____“校园之星”演讲比赛，介绍自己的一学期“星”路历程，评出____名“校园之星”，并进行表彰。七、注意事项1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。2、班主任要高度重视“三星”评比工作，严格把关，保证质量，保证时间，要认真____好“三星”候选人的推荐工作。推荐表各项目要填写完整、真实。3、校园之星的评比过程，是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程，各班级要充分利用评星工作，加强教育。使学生能力得到锻炼、综合素质得到提高、品德行为得到规范、思想素质得到升华。各班主任要亲自指导并积极参加，每个班级必须将参与班级之星、年级之星、校园之星评比的候选人，在班级中开展各种有益活动(包括学习方面取得的成绩、互帮互学的事迹等)的情况，及时报到政教处。4、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“三星”的示范带动、教育作用，为全校学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。“校园十星”评比方案（三）一、活动宗旨为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设创新校园、优美校园、和谐校园的实际出发，弘扬____荣辱观，引导全校学生学习先进，争做先进，培养理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新时代中学生。二、评选目的长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。为此我校拟定了“校园之星”和“进步之星”的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。三、评选类别“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、励志勤学之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、校园孝星等七项。四、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。(一)全面发展之星１、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。２、学习成绩在全年级名列前茅。(二)学生干部之星１、担任班委会少队干部，有高度责任感。2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想、____荣誉感强。(三)励志勤学之星1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。(四)学习进步之星1、学习态度端正能够刻苦学习。2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。(五)文明守纪之星１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。２、认真学习雷锋精神和事迹，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级为学校做好事，主动办板报、办橱窗。(六)校园卫生劳动之星１、讲究个人、____卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校____的劳动、卫生活动且能起带头模范作用。２、在家能帮助父母做简单的家务活。(七)校园孝星１、在家孝敬父母尊敬长辈，主动帮父母做事。2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。3、在校爱护小同学，不欺负小同学且帮助小同学解决实际困难。四、评选办法１、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核后，确立为校园之星候选人，再报请教导处、政教处讨论决定。２、“校园之星”每学期评选一次，每次班级评选____名左右。其中“进步之星”评选____名；其他各星可在平时和有关相关活动结束后评选。五、表彰1、学校表彰：学校利用橱窗介绍其主要事迹；2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。三汊河初中____开展“校园之星”和“进步之星”活动总结通过这次开展"校园之星"评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。现将评选出的学生介绍汇总如下：“校园之星”(____名)：汤丽丽：九(1)班班长，老师的得力助手，待人做事，宽厚正直，热情懂事，乐于帮助他人。自强拼搏是她不懈的追求。格言。忍得住寂寞，才能守得住年华，该奋斗的年龄不要选择了安逸。王雪玲，九(2)班班长，做事认真，是老师的得力助手。她活泼机灵，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。格言。人为梦想而活，为梦想拼搏。路沅卓。九(2)班同学，他是一个充满活力的男孩，乐观，自信，喜欢去思考自己的错误与不足。他懂事、懂礼，在学习上勤奋用心，乐于助人，为人和善。格言：行有三思：思人，思己，思事。易泽刚。九(2)班同学，他是一个勤奋刻苦，品学兼优的好学生。待人温和，为人以善，谦谨自处，为人正直，一言一行皆显刚毅之气，是个值得他人学习的好榜样。格言。一个人不能改养改掉坏习惯就一文不值。王万宇。九(2)班同学，他是一个积极开朗的人，奋发进取，在无所谓的面孔下隐藏着一个乐观向上的心，勤奋学习，不懈努力。格言。不足之力，力之以足。余小龙。九(2)班化学课代表，他为人正直，宽厚待人，有强烈的进取心，具有较强的学习热情，学习刻苦，乐观，自信，给同学树立了一个好榜样。格言：生活就像一首歌，我虽记不得他的词，却能哼出它的旋律。韩乔慧：九(3)班同学，她是一个勤奋刻苦，细心专注的学生。从不因为困难而选择退缩，也不在乎汗水，在她的世界里只有专注。格言。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。刘凯。九(4)班同学，他相信自己只有不断地努力，积极进取，才会更上一层楼。切不可不思进取，止于现状。格言。永把终点当起点，奋斗的青春无极限。余跃波。九(4)班同学，他勤劳勇敢，刻苦努力，只有永远把终点当成起点，才会有更大的进步，不可因取得一点小成绩而骄傲自满。格言。良好的开端是成功的一半。余肖凡。八(1)班同学，她是一个聪明活泼，认真刻苦，富有进取心的女孩。她不仅学习成绩优异，还能与同学和睦相处。尊敬师长，团结同学，乐于助人也成为她学校生活中不可缺少的一部分。她希望通过自己的努力取得更大的进步。座右铭。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。张晓涵，八(2)班学习委员，她为人诚实，聪颖可爱，在学习上刻苦钻研，有着坚持不懈的高尚品德，她始终相信“通过努力，就会获得成功”，她如埋藏在沙粒中的宝石，通过自己的努力，正慢慢释放属于自己的璀璨光芒。王宇。八(2)班同学，他的成绩优异，能够始终保持在年级前十名；他，品学兼优，在家里，他孝敬父母，在学校，他尊重老师，团结同学；他坚持不懈，遇到困难从不退缩，总是迎难而上，坚持到底。他坚信明天将会有更大的成功，他会因此而一直努力。胡天赐。八(2)班同学，他是一位负责任的好组长，他是一名勤恳的中学生，一个真心为____服务的班干。学习方法的空缺，用努力来弥补；考试成绩的下降，就用汗水来填充。就这样，造就了今天的他。汪雨晴。八(2)班同学，为人乐观，积极向上，善于与人交往，有良好的人际关系，学习努力，不轻言放弃，她如山间的雪莲花，在雪水的滋润下，必将绽放出最美丽的花。姜宇：八(2)班同学，经过岁月的洗礼和初中生活的历练，他终于爱上了读书，并且坚信：“知识可以改变他的命运和人生轨迹。”在学习生活中，他时刻铭记“只要努力，就一定会取得成功。”--____爽：八(3)班团支部书记。做事认真负责，恪尽职守，乐于助人，学习刻苦努力，有进取心。顾贵玉。八(3)班语文课代表，对于工作，她认真负责，对于学习，她有一股不服输的劲儿，哪怕是失败了，也不气馁，而是奋勇直追，她明白机会只会留给有准备的人，所以她努力做好准备，并且坚信有付出就一定有回报。黄磊：八(3)班思品课代表，学习认真，乐于助人，热爱劳动，关心他人，认真负责，有进取心。座右铭：最后的成功，归于最后努力者。夏雯昕。八(4)班同学，她，天资聪颖，有强烈的求知欲，学习成绩优异，严于律己，关心同学，积极参与____活动，为人热情，性格开朗；她能在日常生活中积极参加体育锻炼，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各方面全面发展。她始终铭记“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃自己的追求。吴丽妮。七(1)同学，她的欢笑就像一支歌，她学习认真，乐于助人。希望她继续努力，成为一名品学兼优的好学生。座右铭：使生如夏花之灿烂顾明丹。七(1)班副班长，她活泼可爱，聪明伶俐，是老师的好帮手，为班级积极贡献出自己的一份力量。座右铭：人生漫漫，道路艰辛坎坷；风雨常在，看我对酒当歌姚何敏。七(1)班英语课代表。她是一名品学兼优的好学生。她尊敬师长，团结同学，是老师身旁的得力助手，风雨彩虹现，暗后光明现。孔寒。七(2)同学，他是一个活泼开朗，积极乐观的男孩，同时，他也是一个热爱____，乐于助人的男孩。他的成绩优异，是老师的得力助手，深受老师的喜爱，是同学们值得学习的好榜样。格言：自信是迈向成功的第一步，是我们每个人成功经验的积累-____。七(2)班同学，她平时总能严格要求自己，乐于助人，总能以幽默诙谐的语言带给同学笑脸。人生格言。请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。魏晨露。七(2)班同学，爱笑的一个小女孩，活泼开朗，积极向上，乐于助人，经常辅导同学，是老师的得力助手。格言：你可以随时转身，但是不能一直后退耿萌萌：七(3)班学习委员，性格内向，不善言辞，没有太多的豪言壮语，但能够脚踏实地，认真对待每一件事，不轻易向困难低头，始终保持一颗上进心。格言：失败是成功的一半谭蓉蓉。七(3)班副班长，活泼开朗，乐于助人，有一颗水晶般的心灵。她总能用幽默给周围人带来欢乐。对待学习，她一丝不苟，面对困难永不低头，学习对于她来说是一种乐趣。格言：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰曹明舜。七(3)班数学课代表。他为人豁达，开朗，乐于1助人。不管遇到多大的困难，他总是能闯过去。他学习成绩优异，对自己十分自信。平时喜爱读书，善于从书中求得真知。格言：不要相信运气，要相信自身的努力路子俊。七(3)班同学，他为人乐观，幽默，乐于助人，学习认真刻苦，学习成绩优异，从不放弃，对自己很自信，性格活泼开朗，为人豁达，自立自强。“进步之星”(____名)：孙凯。七(1)同学，他学习认真，极具上进心。希望他能够再接再厉，取得更好的成绩。孙家磊。七(2)班同学，他有些内向，但面对同学的问题，他会耐心的辅导，能够积极参加校园活动。并通过自己的努力取得了优异的成绩。座右铭：一日之际在于晨，一年之际在于春钱梦瑶。七(3)班同学，她待人宽厚，有礼貌，有一颗进取心，不愿落后。希望凭借自己的努力，在学习上更上一层楼。格言