七年级语文上册-19《月亮上的足迹》教学设计-新人教版

《月亮上的足迹》教学目标：知识和能力目标：概述文章内容，理清思路，了解人类登月的知识。过程和方法目标：学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。情感态度和价值观目标：感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。教学重点、难点：教学重点：概括登月各阶段内容要点，了解人类第一次登上月球的伟大创举。教学难点：文章最后宇航员阿姆斯特朗的一句意味深长的话的理解。教学过程：一、导入：（设计一）能在太空遨游．能飞到月亮上去，这是人类千百年来的幻想。如今，幻想已变成了现实。1969年（设计二）假如有人问你：“你知道什么动物飞得最高吗?”很多人肯定会回答：“鹰飞得最高。”假如有人告诉你鹰能飞上月亮，你肯定会认为这个人脑子出了毛病。1969年7月20日阿姆斯特朗所说的当然不是一只普通的老鹰，而是美国的“阿波罗11号”登月飞船，地球上十几亿人通过电视实况转播，亲眼目睹了阿姆斯特朗缓缓走下了飞船，小心翼翼地把脚踏上了月球表面，“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的一步”。那么飞船是如何登上月球的呢?(设计三)同学们，“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”伴着这熟悉的儿歌，我们不知不觉中走过了孩提时代，的确，如洗的碧空、如盘的圆月有着太多的光彩魅力，吸引着人们的目光，丰富的内蕴尽在神话传说、文章词赋、民风民俗之中。长舒广袖的寂寞嫦娥、吴刚砍伐月桂的坎坎之声，无不诱惑人们去设想月球上的情形，奇妙的幻想终于在１９６９年的美国肯尼迪航天中心伴着阿波罗１１号”──太空雄鹰而展翅飞落月球，今天，让我们在朱长超的引领下去重温那一刻。二、速读课文整体感知1．学生速读课文．把握文章大意。2．学生默读课文，找出文章所讲述的事件、时间、地点、人物，并串连成一句话。要求：不指读，不动唇，不回读交流，明确：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林1969年7月21日11时56分20秒登月的全过程。三、再读课文，理清脉络1．学生默读课文，思考：宇航员登上月球后做了哪几件事？学生讨论，交流，回答。依照时间顺序完成事件进程表：时间事件进展１９６９年７月１６日上午火箭推动“阿波罗１１号”飞船发射升空火箭发射后２分４２秒第一级火箭脱落，火箭继续上升离地９分５秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后１３小时３０分宇航员进入梦乡１９日晚８点３３分飞船飞过了月亮和地球引力的中和点１９日晚９点３２分地面呼叫，飞船减速，准备登月２０日午７点３２分两位宇航员换乘登月舱２１日凌晨５点１７分４０秒登月舱平稳降落在月球上２１日上午１１点３９分登月舱打开舱门１１点５１分２０秒阿姆斯特郎走下阶梯，登上月球２２日０点１５分宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球２２日上午６点３５分登月舱与飞船对接成功２５日凌晨１点３５分８秒飞船进入大气层2．登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。学生讨论，交流，回答：登月的全过程可以分为四个阶段：①升空前的准备（３、４段）升空前的气氛、登机。②飞向月球（５～９段）检查、点火、升空、飞行。③登月成功（１０～１５段）登月、在月球上工作、登上飞船。④返回地球（１６～２０段）起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受。四、三读课文鉴赏感悟1．模拟的“现场直播”要求：口齿清晰，声音响亮，说话流利，时间、地点、人物具体清楚，能对登月的某个过程进行简要、有条理性的描述。句式：我是某报的记者，现在某地(肯尼迪航天中心)向你报道登月的某个过程……2．学生分组交流，展示。示例：各位观众：大家好!我现在是在佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心为大家作现场报道。请大家记住今天这个日子一一1969年7月16日，因为今天，人类将进行一次距离最遥远的旅行，乘上航天飞船，飞行38万公里，飞向月球，探索这位地球的近邻。这是多么激动人心的日子!这是多么激动人心的壮举!这是人类探索太空的重要一步，它将为人类的宇航事业树起一块新的里程碑!各位观众，大家好!现在是7月21日凌晨5点17分40秒，我现在是在休斯敦地面中心为你报道。地面中心刚刚接到报告，飞船已经胜利着陆!宇航员正在检测各种设备，等待合适的时间踏上月球。各位观众，大家好!现在是7月25日凌晨1点35分8秒，我现在是在休斯敦地面中心为你们作飞船的返航报道。请看大屏幕，飞船已经以合适的角度进入了地球大气层，在迅速下降。已经下降到了4000米的高度，看，三个大型降落伞张开了。飞船准确地降落到预定海域。等候在那里的海军开始搜救。救起来了!3．找出描述性的句子，欣赏它们的魅力。学生寻找、讨论，教师点拨。这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。明确：这些描述性的句子大多采用了比喻、拟人的修辞，生动、形象地展现了飞船在太空中飞翔的姿态，激发读者的想象。4．找出文中议论性的语句，细细品味。学生寻找、讨论，教师点拨。然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。一个伟大的时刻来到了，他们就要踏上探索月球的征程。阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”5．反复诵读，理解登月意义采用齐读、自读、默读等多种方式诵读“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”一句。讨论其中含义。明确：“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对于宇航员个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。五、拓展延伸1．假如你此时正在远离地球的茫茫太空中旅游，透过船舱，你看到了美丽的地球。请你以此为触发点，展开想象，写一段一二百字的短文。2．学生练笔。示例：我乘着“嫦娥1号”飞船，穿行在茫茫太空中，透过船舱，我发现在飞船的右下方有一个闪闪发光的蓝色星球。远远望去，只见这个星球像一颗悬浮在太空中的星星。当飞船稍稍靠近时，我又发现，星球上除了大片的蓝色以外，还有一小块一小块的黄绿交错的高起部分。我想，蓝色的一定是海洋，而黄绿色的部分就是地球上的高原和平原了吧！我拿起高倍望远镜，对着地球仔细观看，我又看到了高耸的大山和奔流的江河，我还看到了长城和黄河。果然，不一会儿，一条弯弯曲曲的犹如巨龙的长城呈现在眼前，咆哮的黄河正扭动这她那黄色的身躯向前奔跑着。这时，我耳边仿佛响起了《龙的传人》那动人的旋律，一种自豪感油然而生。六、教师小结：（设计一）登月成功是人类的一大壮举，是人类聪明智慧的结晶。这次登月已有三十多年，而我国航天技术到目前仍无法登上月球。但随着我国神州七号飞船的发射成功，五星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家努力学习，长大为我国航天事业的发展作出贡献。我们也期待着我国的登月计划早日成功。（设计二）这篇记实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。本文按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。（设计三）人类第一次成功地探访月球转眼间已是三十多年前的事了。回眸历史，重温经典，在叹服人类用聪明才智谱写壮举的同时，月球的神秘仍然吸引着人类探索的脚步，精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之中，我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变成鲜活的现实，让我们共同祈祝人类未来更美好。七、板书呈现：《月亮上的足迹》一、作者简介朱长超，我国科普作家。1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科，并通过了心理咨询师3级2级的考试，此外还学过中医等，粗通文理，略识中西，有开阔的知识面。现在上海社会科学院信息研究所工作。社会兼职：中国管理科学研究院思维科学研究所上海分所所长，上海南市思维进修学校校长。现为上海社会科学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。初步构造了人类思维史的理论框架，对思维史的发展阶段、动力、研究方法作了深入论述；对海克尔提出生物发育重演律及黑格尔、恩格斯提出的精神重演律运用DNA及分子生物学成就作了理论说明；运用思维科学及脑科学成就，提出了智力开发和思维训练的“左右脑均衡开发”论，并编写出版了智力开发教材；出版了通俗哲学和科学普及的著作和文章，不断探索着理论通俗化的道路。其作品共获得20多个奖项，其名被收入《中华人物辞海》等多部辞书。二、文章背景为了打破苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，并在国会上大胆地提出了在1970年以前先于前苏联把人送上月球的任务。肯尼迪以一种历届美国总统都没有的坦率态度警告美国人民，除非他们具有跑完全程的毅力，否则就不要接受这项任务。这项任务就是后来以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。此项任务先后有6次登月飞行，把12人送上了月球并安全返回地面，不仅实现了美国赶超苏联的政治目的也带动了美国科学技术的发展，本文记述的是1969年7月“阿波罗11号”飞船成功登月这一事件。三、整体把握人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多美丽的神话传说。1969年7月，美国“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。这是一篇饶有兴趣的科普小品，阅读它，可以激发学生科学探索的兴趣。本文侧重于记叙，将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。四、语言积累1．生字注音昂首挺立（tǐng）海域（yù）相提并论（tí）人迹罕至（zhì）椭圆（tuǒ）休斯敦（dūn）铁锹（qiāo）可望而不可即（jí）2．形近字辨析（jí）即使（gān）球杆（yù）区域（qiāo）铁锹（jì）既然（gǎn）麦秆（yù）鬼蜮（qiǎo）愀然（tǐng）挺拔（tǐng）铤而走险（tǐng）游艇3.多音字辨析guān（观测）zhóng（重量）xìng（兴致）ā（阿姨）观重兴阿guàn（道观）chòng（重复）xīng（兴盛）ē（阿胶）fú（仿佛）佛fó（佛罗里达）4．词语解释【相提并论】把不同的事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）【可望而不可即】只能够望见却不能够接近。【昂首挺立】仰着头直立。【指令】指示命令。【轨道】天体在宇宙中运行的路线、也叫轨迹。【神往】心里向往。【操纵】控制或开动机械、仪器等。【故障】（机械、仪器等）发生不能顺利运转的情况。【里程碑】比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。【合算】所费人力物力较小而收效较大。【海域】指海洋的一定范围（包括水上和水下）。【畅谈】尽情地谈。【一叶孤舟】一条孤独的小船5．词义辨析【天空太空】二者都指地球人眼中的天空，但天空指日月星辰罗列的广大的空间。太空指极高的天空，多指人的肉眼看不到的天空的深处。可见太空所指比天空更高远。【振动震动】二者都有因受力而引起运动的意思。但“震动”的力度超过“振动”。“振动”是指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。如摆的运动。而“震动”的“震”字是八卦中一卦名。“震动”是“颤动”“使颤动”的意思，如春雷震动着山谷，还指（重大的事情、消息等）使人心不平静。【祝贺恭喜】都含有“高兴、喜悦”的意思。“祝贺”含有值得庆祝的意思，带有庄重的态度色彩，适用于正式的场合。而“恭喜”则强调对方有喜事，值得高兴，含有向对方作揖表示喜悦的意思，是客套话语，有口语色彩。五、中心思想本文以平实的语言，真实地记录了1969年7月人类首次登月的全过程，指出这次登月是人类跨出探索太空的重要一步，为宇航事业树起了一块新的里程碑，是人类的一次巨大飞跃。六、相关资料1．不懈的探索出于对自由飞翔的渴望，人类从未放弃对飞行的探索。然而在１７８３年蒙特哥菲尔兄弟的热气球载人升空之前，飞行对人类来说只是一个梦想。但几千年来，许多先行者为飞行做出了种种努力，他们不懈的探索为后人的成功奠定了基石。让我们一起来回顾一下这些勇敢者们的壮举，铭记他们所作出的贡献和牺牲。（一）飞人悲歌古代人认为人之所以不能飞，是因为缺少翅膀，因此，只要造出一个合适的翅膀就能像鸟儿一样飞翔了。早在中国西汉，就曾有人用鸟的羽毛制成翅膀，绑在身上从高台上跳下并滑翔了几百步。历史上还曾出现过不少类似的“飞人”。这些“飞人”大都绑上自制的飞翼或翅膀，然后从高处跳下滑翔，他们本想象鸟儿那样拍拍翅膀直冲云霄，然而结果大都不伤即亡。１５０７年约翰·达米安从苏格兰的斯特林城堡跳下，结果摔断了大腿骨；六百年前一个被称作“君士坦丁堡的撒拉逊人”，穿上一件宽大的带硬性支撑的斗蓬从高处跳下，结果一根框架中途折断，斗蓬立即垮下来，他当场坠地身亡。而意大利的GB丹蒂，他１５０３年试图用自制的翼飞行，摔了下来，幸运的是他仍然活着。不过“飞人”中也有较为成功者，例如历史上曾有两位“飞行僧人”：一个是英国牧师奥里佛，一个是布拉泽·西普里安，后者据称在１７８０年从一座山的山顶下滑翔了下来。比较可靠的记录是在１７世纪，一个土耳其人赫扎芬·塞莱比从博斯普鲁斯海岸的一座塔跳下，飞行好几公里，最后安全降落在附近的一个集市上。不过总的来说，“飞人”都没能如其所愿地飞上天空。也许在今天的人们看来，“飞人”的举动荒唐可笑，然而正是由于他们不计牺牲勇敢的实践，才迈出了人类飞行的第一步。（二）扑腾翅膀的飞机１７世纪之后，“飞人”日渐减少，一种叫“扑翼机”的机器出现了。扑翼机处于古代飞人向滑翔机和飞机过渡的阶段，是航空史上一大进步。在谈到扑翼机之前，我们先来认识一下两位伟大的设计家：罗杰·培根和列奥纳多·达·芬奇。罗杰·培根是１３世纪的芳济各会修道士，他所设想的东西非常近似于２０世纪的飞机。在１２５０年左右，他在《工艺和自然的奥秘》一文中描述：“供飞行用的机器，上面坐一个人，靠驱动一台器械，靠人造翅膀上下扇动扑打空气，尽可能地模仿鸟的动作飞行。”培根还曾设想当飞船在大气中漂浮时，通过“液体燃烧”使之保持飞行。在１５世纪，达·芬奇不仅是伟大的画家，也是航空史上的伟人。他精通解剖学，曾深入的研究过人类如何模仿鸟类飞行。他实际上是降落伞和直升机的发明人，并设计出了许多机器，有的很类似于今天有动力装置的航空器。培根和达·芬奇都曾设想靠上下拍打的人工翅膀飞行的机器，这便是扑翼机。１６７８年，一个名叫贝尼埃的法国锁匠巧妙地模仿鸟类扑翼的特点，制造出了一个肩上放两根杆子，杆子各放一对长方形的活动翼，用绳索相连，手脚同时用力使杆头向上摆时活动翼收合，向下摆动时展开，看上去跟真鸟一样灵活的“飞行十字架”，贝尼埃因此声名远播。据说波兰瓦迪斯瓦夫四世时的一个意大利人，蒂图尼？布拉蒂尼也设计出可飞离地面几英尺高的扑翼机。扑翼机的研究者中最著名的是耶稣会的一位牧师：劳伦索·德·古斯芒。据说他制造出了一架有些夸张的扑翼机，被称为“鸟式气球”，似乎还成功地飞了起来。然而关于古斯芒更有意义的是１７０９年８月８日，他在葡萄牙国王面前做了热气球升空表演。（三）用热气升上天空１７０９年８月８日，葡萄牙王宫的使臣接待大厅内贵人济济，国王陛下也亲临现场。古斯芒将在此进行热气球升空表演。他的装置是一个盆型小船，上面蒙有粗帆布。古斯芒将各种酒精和燃料放在船下面点燃，小船摇摇晃晃，趔趔趄趄，终于离开了地面。大厅内一片惊叹之声。然而小船飞到不高的高度就偏离了上升方向，一头撞在墙上，接着便燃烧起来，在下落的过程中还烧着了来自东方的华丽的垂幔和它撞上的其它东西。古斯芒的尴尬可想而知，他的试飞表演竟使王宫着了火！好在国王陛下还很宽容，没有怪罪于他。就这样，古斯芒以王宫火灾为代价，证明了飞行是可以实现的。七十四年之后，蒙特哥菲尔兄弟的热气球便升上了天空，人类终于飞上天了。2．航天惨剧随着人类科技水平的不断提高，人类的足迹已经迈出了地球，踏入了那迷人的宇宙空间。在不久的将来，星际航班必将成为现实。然而，星际航行不同于坐火车或是飞机，不可知因素增多，加之宇宙飞船和航天飞机的速度极高，因此哪怕是一丁点的失误也会导致毁灭性的后果。科学，是不能有一丝一毫的马虎或侥幸的。在人类的载人航天史上，第一个因飞船失事而牺牲的宇航员是前苏联的科马洛夫。１９６７年４月２４日，他因“联盟－１”号飞船着陆时降落伞未打开而坠地身亡。四年以后，刚刚从失事阴影中走出来的前苏联载人航天事业再一次遭受了沉重的打击。１９７１年６月３０日，“联盟－１１”号飞船在顺利完成各项任务以后返回地面，然而由于返回舱漏气减压，三名宇航员全部身亡。然而，载人航天史上最大的恶性事故却是１９８６年１月２８日美国的“挑战者在此次“挑战者”号航天飞机发射以前，美国的航天飞机已经顺利完成了２４次飞行任务，取得了优异的成绩。本次发射是“挑战者”号航天飞机的第１０次飞行，发射日期原定于１９８５年７月，由于技术和天气的原因，被推迟到了１９８６年１月２８日。此次“挑战者”号航天飞机一共载有七名宇航员，除了指令长弗朗西斯·斯科比、驾驶员迈克尔·史密斯和任务专家埃利森·奥尼朱卡、罗纳德·麦克奈尔、格里高利·贾维斯之外，还包括朱笛思·雷斯尼克和克里斯塔·麦考利夫两名女宇航员，其中身为中学教师的麦考利夫是美国的第一位从普通人中选拔的宇航员。这天，美国佛罗里达州卡纳维拉尔角肯尼迪宇航中心天气异常寒冷，发射架上挂着冰柱，然而，这丝毫不能降低现场观众沸腾的热情，人们等待着那激动的一刻。美国东部时间上午１１时３８分，“挑战者”号航天飞机载着七名宇航员缓缓升空，起飞后一分钟，“挑战者”号一切正常。然而，当时间指向反射后第７３秒时，天空中突然出现一概橘红色火球，随即四下扩散开来，而两枚失去控制的固体火箭助推器却向两边继续飞去。“挑战者”号航天飞机爆炸了，机上七名宇航员全部遇难，价值十几亿美元的航天飞机顷刻间烟消云散。数以万计的电视观众目睹了这一悲剧的发生，“挑战者”号就如同一片巨大的阴云笼罩在人们心头。挑战者号发生爆炸之后，美国立即展开大规模的调查工作。２月３日，美国总统里根根据国会的强烈要求宣布成立一个调查委员会，任命前国务卿威廉·罗杰斯为主席，第一个登上月球的宇航员尼尔·阿姆斯特朗为副主席，并要求委员会在１２０天内将爆炸原因调查清楚，向总统和航空航天局报告。最后的调查结果表明，造成这次事故的直接原因是“挑战者”号右侧固体火箭发动机尾部装配接头的压力密封圈失效。然而，这次事故却从侧面反映了整个航天计划中组织与管理上的弊端，暴露出了以前没有引起足够重视的安全性和可靠性等问题。在人类探索未知世界的过程中，总是会碰上这样或是那样的困难与挫折，然而，这些丝毫也不能阻挡人类前进的步伐。困难，只会坚定我们的意志；挫折，更会磨炼我们的筋骨，人们如今在征服宇宙的过程中所付出的代价将会在未来获得成功的回报。3．揭开月球的神秘面纱自１９６９年７月１６日美国“阿波罗１１号”飞船首次实现载人登月以来。根据对月球的多次实地勘探和对从月球带回的岩石、土壤进行分析研究的结果，人类对月球的面貌已有了较多的了解。科学家认为，月球上的岩石比地球上的还要古老，月球和地球几乎是由同样的化学元素构成的，只是组成的成分有所不同。例如，月岩所含的钙和铝比地球上的岩石，其含量要高，月球没有磁场，其外壳比较稳定，近３０亿年以来几乎没什么变化。尽管天文学家早就认为，月球体态娇小，引力柔弱(为地球的１／６)，根本不具备缚住大气的能力，在向阳面的高温下，任何气体分子都会轻而易举地达到脱离速度而逃之夭夭。但对月球的实测表明，月球表面并不是没有任何大气的不速之国，只是大气层太稀薄，表面大气压仅为２×１０“巴，而且大气成份比较复杂，随时空多变，通常在黑夜时的大气成份主要由４０％的氩、４０％的氖和２０％的氦组成，到日出时还会加入极少量的甲烷和氨等，有些地区的大气中还会发现极微量的氢、氡、钠、钋和钾原子等。美国科学家日前宣称，月球上有冰存在，这就可能为探索月球奥秘的人们提供饮用水，也可将冰分解为氢和氧，从而为火箭提供燃料。从实地勘探中发现，月球上总共有３０多万座环形山，星罗棋布，彼此环抱，最大的环形山，直径近３００千米、海拨高达６０００米对人类最富吸引力的，是月球土壤中含有大量的气体状的“氦-３”，这是一种比目前地球上核电站所用的氘原料的放射性要低得多的核材料。“氦-３”原本大量存在于太阳喷射出来的高能粒子流（太阳风）中，在几乎没有大气的月球上，“太阳风”月球的白天和夜间持续时间都长达半月之久，白天气温最高达１２７℃，夜间温度又低达零下１８３度，如此酷热严寒而又温差剧变的气候，是月球上没有人烟和生命的另一个重要原因。俄罗斯科学家已对如何利用月球上的土壤和岩石制造水泥等建筑材料，然后利用这些材料建筑一座可以调节室温，使其适合于人类居住的生活基地作过长期研究。有一个方案是，他们通过对月球的一些实测数据进行分析，认为月球很可能是一个空心球体。基于这一认识，有朝一日，就可在月球表面打一条通道，进入月球地壳深处的“地下月宫”，在那里建造一座适于人类居住的“地下城”。这样，乘坐飞船奔月的旅游者，可在这座“地下城”找到过夜的旅馆。科技工作者就可以这座地下城为基地从事月球资源勘探、太空产品生产、天文观测等活动。在“地下月宫”这个永久基地未建成之前，科学家建议可以先在地球上制成一些预制塑模构件，形成一个自动竖升的巨形圆筒。事先装配好后，用宇宙运输船送到月球表面，圆筒在月球表面一登陆即自动分成两半打开，并自动形成一座多层结构的建筑物，作为初登月球“志愿者七、阅读链接神舟二号放飞国人航天梦冯瑞１月１０日凌晨，我国自行研制的“神舟二号”无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，１０分钟后成功进入预定轨道。至此，中国向实现载人航天飞行又迈出了重要一步。走近“神舟二号”这次发射的“神舟二号”飞船是第一艘正样无人飞船。飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段组成。与“神舟一号”试验飞船相比，“神舟二号”飞船的系统结构有了新的扩展，技术性能有了新的提高，飞船技术状态与载人飞船基本一致。飞行期间，将进行空间生命科学、空间材料、空间天文和物理、微重力科学等领域的实验。据中国载人航天工程总设计师、工程院院士王永志在工程院出版的《中国科学技术前沿》一书中介绍，飞船在设计上采用模块化设计，早期的飞船都采用两舱设计，如前苏联的东方号、上升号，美国的水星号、双子星号都采用两舱设计。但随着技术的发展以及飞船飞行任务的日益复杂，两舱式飞船不能满足宇航员对活动空间的需求，不能满足宇航员对特殊疾病的预测以及心肺功能、前庭功能对航天飞行的适应性，所以我国的神舟号采用的是三舱（轨道舱＋返回舱＋推进舱）、两对太阳能电池帆板构型（从电视画面我们可以看到“神舟二号”的两对太阳能电池帆板）和升力控制返回、圆顶降落伞回收方案。三舱结构比两舱结构增加了一个轨道舱，它是宇航员在太空自由飞行时的生活舱和工作舱，航天员在返回地面之前将其分离掉，这样座舱就可以适当减小尺寸，以供航天员在上升和返回时使用。返回舱世界最大大家可能还记得去年的发射神舟一号返回舱，外形为大钝头倒锥体的钟形。据介绍，神舟号的返回舱容器是世界上已有的近地轨道飞船中最大的一个。返回舱在飞船的中部，为密闭结构，其前端有舱门，供宇航员进出轨道舱使用。返回舱是航天员的座舱，是飞船惟一可再入大气层返回着陆的舱段，舱内设置了可供三个宇航员斜躺的座椅，座椅下方设有仪表盘和控制手柄、光学瞄准镜。轨道舱位于飞船的前端，其外形为两端带有锥角的圆柱形，在其两侧装有太阳能电池阵、太阳敏感器和各种天线以及各种对接机构。轨道舱是宇航员在轨道飞行期间的生活舱、试验舱和货舱。推进舱位于飞船的后部，形状像一个圆筒，主要用于飞船的姿态控制、变轨和制动。推进舱安装有四台大推力的主发动机和平移发动机，推进舱的两侧还装有２０多平方米的主太阳能电池阵。中国宇航员登天开始进入倒计时中国的首批宇航员是如何选拔的？目前训练进展状况如何？记者从有关方面了解到，我国的首批宇航员是从上千名现役歼击机飞行员中经过层层选拔挑选出来的。“在选拔的过程中不仅要考虑一些如性别、年龄、文化程度、飞行技术等基本条件，更主要的是通过临床医学、生理技能和心理功能的检测，判断候选人对特殊环境的适应能力。”据介绍，在我国航天员训练中心，模拟不同航天状况的训练正按计划进行着。我国对宇航员的训练主要分为三个阶段，基础训练、技能训练和综合训练。基础训练主要训练宇航员的身体素质、生理医学训练以及航天基础知识的培训；技能训练包括各种航天任务的操作、飞船上的设备操作和空间试验操作等；综合训练是针对飞行任务的大型综合训练与演练。人类登月张明昌飞到月亮上去，这是人类千百年来的幻想。随着空间技术的发