机械工程学院教师岗位聘期考核实施细则

机械工程学院教师岗位聘期考核实施细则（试行）根据《扬州大学教师岗位聘期考核暂行办法》（扬大人[2008]33号）文件精神，以及《机械工程学院岗位工作量计算办法》（机院[2008]5号）、《机械工程学院教师晋升专业技术职务管理工作暂行办法》（机院[2006]4号），结合我院师资队伍实际，特制订教师岗位聘期考核实施细则如下：一、指导思想及原则聘期考核工作以学校关于教师职务、岗位职责要求为依据，以客观公正、实事求是、民主公开为原则，以教师岗位职责测评和工作量计算绩分为量化考核方式，坚持考核定量与定性相结合，坚持自我评价、组织考核与群众评议相结合，坚持聘期考核与年度考核相结合，对受聘教师的教学、科研业绩和履职情况进行全面考核。二、考核范围(一)对象：受聘于扬州大学且聘期届满的机械工程学院专任教师。学院教师岗位数严格按学校核定的岗位数进行聘用。(二)时间：每年的1月1日至12月31日为一个考核年度（按年度计算教师岗位工作量绩分），两年为一个考核周期（岗位三、组织领导成立机械工程学院教师岗位聘期考核工作小组。根据管理岗位人事干部变动情况，学院对聘期考核工作小组（暨年度考核工作小组）成员进行适时调整，工作组成员包括院领导、院综合办公室主任以及各部门主要负责人。由部门主要负责人具体实施本部门的考核工作。四、考核内容(一)基本条件1、具有良好的学风、学术道德和合作精神，为人师表，教书育人，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。2、具备高等学校教师资格。3、符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘任上岗。4、积极参加各类政治学习、集体活动。5、能保质保量地完成学院安排的教学任务，教学无事故，教学质量优良。6、参加学校教师岗位的聘期考核，历年年终教职工考核结果均为良以上。(二)具体要求1、聘期考核两年为一个周期，达到基本任职条件的受聘教师，对照教师岗位职责按《机械工程学院岗位工作量计算办法》进行量化考核。进入教授关键岗的教师聘期考核按《扬州大学教师关键岗位聘任考核办法》另行考核。教授（正高）岗位职绩要求分类序号职绩内容教学工作1达到学院平均教学工作量，至少承担2门次普教(含广陵学院)课程和2门次研究生课程的主讲。指导毕业设计,评教优良2主持校市(厅)级以上教改项目(教改项目包括教改课题、课程建设、教材建设、实验室建设、专业建设等)，或获市(厅)级以上教学奖励学科与研究生教育3指导2篇以上学位论文并评审合格4开设2场次以上学术报告，负责或积极参与学科建设和梯队建设(指培养方案修订、论文开题、论文评阅、论文答辩、研究生创新工程、学科研讨会等)科研5在科技核心刊物上以第一作者或通讯作者发表学术论文6篇(被SCI、EI、ISTP全文收录论文1篇抵3篇核心刊物论文，编著全国普通高校教材8万字以上抵2篇核心刊物论文)6参加省(部)级以上科研项目（前3名）,或获市(厅)级以上科研成果奖励(项目及获奖级别的认定参照校自然科学处有关规定执行),或获得国家授权的专利1项以上。其它7参加国内外学术会议1次以上,或主请1名国内外知名专家来校(院)交流,或出国访问交流8指导青年教师或指导大学生课外科技训练项目，或与企业开展科技合作1次以上（以协议为准）副教授（副高）岗位职绩要求分类序号职绩内容教学工作1超过学院平均教学工作量，至少承担3门次以上普教(含广陵学院)课程主讲。指导毕业设计,评教优良2作为骨干成员（前3名）参加校市(厅)级以上教改项目(教改项目包括教改课题、课程建设、教材建设、实验室建设、专业建设等)，或获市(厅)级以上教学奖励学科与研究生教育3给研究生上课，或指导或协助指导研究生学位论文并评审合格4至少开设学术报告1场次，积极参与学科建设和梯队建设(指培养方案修订、论文开题、论文评阅、论文答辩、研究生创新工程、学科研讨会等)科研5在科技核心刊物上以第一作者或通讯作者发表学术论文3篇(被SCI、EI、ISTP全文收录论文1篇抵3篇核心刊物论文，编著全国普通高校教材8万字以上抵2篇核心刊物论文)6参加省级（前5名）或市(厅)级（前3名）以上科研项目,或获市(厅)级以上科研成果奖励(项目及获奖级别的认定参照校自然科学处有关规定执行),或获1项实用新型专利授权其它7参加国内外学术会议1次以上,或邀请国内外知名专家来校(院)交流,或出国访问交流8指导或协助指导青年教师，或担任班主任工作,或指导大学生课外科技训练项目，或与企业开展科技合作1次以上（以协议为准）讲师岗位职绩要求分类序号职绩内容教学工作1超过学院平均教学工作量，至少承担4门次普教(含广陵学院)课程主讲。指导毕业设计,评教优良2参加校市(厅)级以上教改项目(教改项目包括教改课题、课程建设、教材建设、实验室建设、专业建设等)，或获市(厅)级以上教学奖励(排位前3名)学科与科研3听取2场次/年以上学术报告，参与学科建设和梯队建设(指培养方案修订、论文开题、论文评阅、论文答辩、学科研讨会等)4在科技核心刊物上以第一作者或通讯作者发表学术论文2篇(被SCI、EI、ISTP全文收录论文1篇抵3篇核心刊物论文，编著全国普通高校教材8万字以上抵2篇核心刊物论文)5参与市(厅)级以上科研项目,或获市(厅)级以上科研成果奖励(项目及获奖级别的认定参照校自然科学处有关规定执行),或获实用新型专利授权[注:以上均为排位前5名]其它6参加省内外学术会议1次以上,或国内访问学者，或出国访问交流7担任班主任工作,或指导大学生课外科技训练项目助教岗位职绩要求分类序号职绩内容本科教学1达到学院平均教学工作量，经批准承担普教课程主讲，参与指导毕业设计,评教优良2参与校市(厅)级以上教改项目(教改项目包括教改课题、课程建设、教材建设、实验室建设、专业建设等)，或获市(厅)级以上教学奖励(排位前5名)学科与科研3听取2场次/年以上学术报告，联系企业从事生产实践活动4以第一作者或通讯作者公开发表论文1篇(被SCI、EI、ISTP全文收录论文1篇抵3篇核心刊物论文，编著全国普通高校教材8万字以上抵2篇核心刊物论文)5参与市(厅)级以上科研项目,或获市(厅)级以上科研成果(项目及获奖级别的认定参照校自然科学处有关规定执行),或获实用新型专利授权其它6至少参加省内外学术会议1次,或国内访问学者，或出国访问交流7担任班主任工作,或协助指导大学生课外科技训练项目2、考核结果分为合格、基本合格、不合格三种。教授、副教授岗位职责要求的前6项，以及讲师、助教岗位前5项为一个聘期合格的必须完成项，有1项未完成即视为基本合格，有2项及以上未完成即视为不合格；后2项若连续两个聘期均未完成,则在第2个聘期考核时认定为不合格。3、聘期考核结果直接与校内岗位津贴挂钩。受聘教师岗位职责测评为基本合格及以上者，可续聘到现岗位；基本合格者原则上只能享受所聘岗位津贴的基础档，合格者根据学校下达的岗位津贴指标实行进档激励。岗位职责测评为不合格者，岗位津贴下浮至低一级岗位的岗位津贴的最高档，且下一聘期内不得申报晋升高一级教师岗位；若连续两个聘期考核为不合格者，岗位津贴在已下浮的基础上再下浮一档。在高一级岗位津贴指标有空缺的情况下，低一级岗位考核排名前列者可享受高一级岗位的津贴基础档。五、操作程序(一)填写表格。受聘教师在完成《机械工程学院教职工年度工作量统计表》的基础上，认真填写《扬州大学教师岗位聘期考核表》。(二)聘期考核工作与双年度的年终考核一并进行，教师对照岗位职责进行自我小结，在所在教科部作述职报告。(三)在个人小结的基础上，教科部组织评议，测评打分。(四)学院教师岗位考核工作小组根据被考核人的个人小结、测评结果，并结合其两年的岗位工作量积分，确定被考核人当年的年终考核等级以及聘期考核结果。(五)实行考核结果公示制度。聘期考核结果在学院范围进行公示，最终结果上报校人事处。学院专门归档备案，以确保考核工作的公开、公平、公正。六、其它事项(一)聘期考核当年晋升职称的教师原则上岗位津贴不进档。(二)年龄在55周岁以上的教师其科研要求可适当放宽；进修教师年均教学工作量不得少于学院平均教学工作量的70%。聘期内可正常申报高一级的专业技术职务，但原则上不得进档。(三)从事院部门管理工作的教师其教学工作量可酌情减免，年平