黑龙江绥化历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2020年）

黑龙江绥化历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分（截至2020年）二、综合实践与口语交际(本题共3个小题，共6分)网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。7.语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。(2分)示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。8.学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。(2分)9.通过这次活动，你一定对“云生活”有了些了解，请你向父亲或母亲介绍下“云生活”给我们带来哪些益处。(至少说出两方面益处)(2分)【答案】7.示例一：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。示例二：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。示例三：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。示例四：从“庶政惟和，万国咸宁”的名言中，我懂得了“和”是为政治国的法宝。评分说明：(2分)仿照例句形式，语言流畅得2分。不运用有关“和”的名言、成语、故事等不得分。8.示例：

请假条王老师：

我因家中有事，不能参加明天的“云知识”专题讲座，需请假一天，请您批准。

您的学生：小明

2020年7月16日9.示例一：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云诊断”，让我们在家里就能看病，节省了去医院排队挂号的时间；“云购物”，让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品，避免了疫情期间聚集感染……示例二：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云祭祀”这种文明祭扫方式，能完成远在异乡的人们祭扫的心愿；还可以减少环境污染……评分说明：(2分)格式正确得1分，内容表述合理清楚得1分。落款时间不准确扣1分评分说明：(2分)表述清楚，语言流畅。答出一方面得1分，答出两方面得2分，没有称呼扣0.5分，不答益处不得分。（2020黑龙江绥化）二、综合实践与口语交际（本题共3个小题，共6分）生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：7.社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世百病千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2分）8.在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲?（50字左右）（2分）9.中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的诺。（50字左右）（2分）【答案】7.妙手回春医百病灵丹济世乐千家评分说明：（2分）搭配不当或上下联颠倒均不给分。8.示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗?评分说明：（2分）突出“诚信”1分，符合语境、语气委婉、有礼貌1分。9.示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。评分说明：（2分）没有人称要求，写出对工匠的具体精神价值的赞美，意思对即可。（2019黑龙江绥化）口语交际及综合探究爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。10.【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式示例:“孝亲敬老”社区行（1）_________________（2）____________________11.【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶切你会怎么说？12.【国学运用】探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（）A.故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾有所养。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐D.生于忧患，死于安乐。【答案】10.(1).示例:“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛；(2).“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。11.示例:李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！12.A（2018黑龙江绥化）【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。7．【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2分）8．【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（2分）9．【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。（2分）10．【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。（2分）【答案】7．①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们指导我们的现实生活。评分说明：（2分）表达通顺即可。8．孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。评分说明：（2分）古今都可，每个1分。9．示例：如：“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。评分说明：（2分）有关孔子、孟子的成语或故事写出两个即可，错字不得分。10．言之有理即可。评分说明：（2分）结合自身实际得1分，感悟合理得1分。。（2017黑龙江绥化）读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤淺的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级

(4)班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。7．【享读书妙趣】主持人要求毎名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。(2分)答：

8.【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学則殆”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并簡要解释。（学思结合法除外）（2分）答：

9.【写读书箴言】(1)古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一則运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。（1分）答：

(2)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下联.

（1分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联：

10.

【评读书观点】在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪—种看法？请说明理由。

（2分）答：

【答案】7.示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记》。毎每读到《绿色蝈蝈》我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懶的躺下休息时，感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中，当我在夜晚听到治蛐蛐的叫声时，再也不烦嫌了，我觉得那是非常动听的音乐。(言之成理即可)评分说明：（2分）选出自己最喜欢的书籍，并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理即可得分。8.

示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书耍有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。示例三：思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就好像与老友重逢。示例四：儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。示例五：史学家侯外庐的“热处理法”：读书需趁热打铁。示例六：孟轲的“独立思考法”：尽信书則不如无书。示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。示例八：略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意。示例九：精读法：領会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。（任选一种，言之成理即可）评分说明：（2分）提出方法得1分，具体介绍得1分。9.(1)示例一：书卷多情似故人，晨昏快乐毎相亲。（于谦）示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（髙尔基〉示例三：书籍是靑年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基〉示例四：理想的书籍是进步的钥匙。（列夫•托尔斯泰）示例五：书籍——当代真正的大学。（卡莱尔〉示例六：书籍是全世界的营养。（莎士比亚〉示例七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。（都德〉(2〉示例一：读好书塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修养。示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）评分说明：（2分）（1）运用比喻修辞手法的读书名言得0.5分，标注作者得0.5分，自編不得分。

(2)字数相等，結构相似，内容相关的宽对即可得1分。10.

示例一：我赞同笫一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还为写作提供素材。示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰窗，文化底蕴更深，能够开阔视，陶冶人的情操。（意对即可）评分说明：（2分）观点明确，理由充分即可得2分；只表明观点没有说明理由不得分。（2016黑龙江绥化）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）（1分）①两目不同心相连。打一字：②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。（2分）8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种《天仙配》中的—段唱词。（1分）（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：（1分）9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）（2分）【答案】6．(1)马

评分说明：（1分）书写正确，是简体楷书得l分。

(2)①想

②秋

评分说明：（1分）答对1个即可得1分。7．示例：剪纸

泥塑布艺

草艺

刺绣（苏绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。评分说明：（2分）答对一种民间工艺得1分，答对两种或两种以上得2分。8．(1)黄梅戏(2)示例：京剧

昆剧（昆曲）川剧

豫剧

越剧

吉剧

梆子戏等．

（“二人转”不属于剧种，答此不给分．）评分说明：(2分)每空填写正确得1分。9.示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟于规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见．评分说明：（2分）人称正确、观点鲜明，得1分；表意顺畅，语气委婉，得1分．（2015黑龙江绥化）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧！5.语文课上，老师提倡大家要“品读经典名著，积累写作素材”，一名学生分别从“人物、景物、故事、哲理”四个方面积累成四本素材。请你选抒两本素材，帮他分别拟一个名字。（2分)

6.中央电视台的《中国成语大会》节目备受观众喜爱，请你帮助在场的选手将历史人物涉及到的成语写在横线上。

（2分）①勾践

②匡衡

7.你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物A.范仲淹

B.文天祥

C.诸葛亮

D.杜甫

E.赵云，一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物)，请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。

(2分)

①歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；

（

)

犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

(

)

②妆二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三颇；(

)

抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。(

)8.寒来暑往，四季更替。由于经历不同，人们对四季的感受也干差万别。一年四季，你最喜欢哪个季节呢?写出自己喜欢的那个季节的独特景色。(字数在30字以内)

(2分)

【答案】5．示例：人物谱

风景册

故事囊

火花集

评分说明：（2分）每个1分，有无·陟名号均可，意思对即可得分。6．①卧（坐）薪尝胆②凿壁愉（借）光

评分说明：（2分）每小题1分，有错别字该题不得分。7．①DB

②CE

评分说明：（2分）每空0.5分。8．示例：我喜欢春天，大地复苏，柳绿花红，小雨浙沥。

评分说明：（2分）写出季节特点，符合字数要求，即可得2分。（2014黑龙江绥化）生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧！5．社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的含义。（任选其一）（2分）（1）2012年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。正能量：（2）如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。晒：6．请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子。风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节

下联：

7．现在，街头巷尾的牌匾，电视上的广告，网络上的用语等，经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象中，不规范的字有哪几类？（请答出两类即可）（2分）答：8．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟一则广告语。要求：字数不超过20个字。伞：拐杖：【答案】5．（1）示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。（2）示例：展示。评分说明：（2分）意思对即可得分。6．示例一：种幽兰追求淡雅情趣示例二：赏兰花陶冶君子情操评分说明：（2分）字数相等，词性大致相对，扣住兰花有关内容即可得2分。7．示例：简化字、繁体字、异体字、网络自造字。评分说明：（2分）答出两类即可得2分。8．示例：伞：烈日显呵护，风雨见真情。拐杖：当我步履蹒跚时，你是我值得依赖的朋友。评分说明：（2分）写出物品特点、功用，符合字数要求，即可得2分。

（2013黑龙江绥化）临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。6.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2分）7.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3分）8.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3分）9．如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2分）【答案】6.生活能力让我们受用一生；学习，