东西干道区域改造

UrbanDesign东西主干道区域改造指导教师：边兰春朱玉帆学生：张力智000020王志姗000022孙菁芬000023洪伟雄000027日期：2003.6.18提纲Contents现状分析分段设计指导思想选题原因UrbanDesign东西主干道区域改造方案小结整体规划选题原因选题原因

东西主干道是清华校内最重要的道路之一。它毗邻校河横贯校园，是清华的交通动脉和对外门户。干道两侧连接着教工住宅区，菏塘风景区，二校门一带历史文化区、教学区和主楼新区。重要的地理位置和复杂的功能要求所导致的交通和景观问题没有被很好的解决。因此我们选择东西干道及相邻两侧区域作为设计对象。提纲Contents现状分析分段设计指导思想选题原因UrbanDesign东西主干道区域改造方案小结整体规划现状分析东西干道分隔了家属区，风景游览区以及教学区等不同功能区域。因此交通上汇集了通向各区的人车流，是清华的交通动脉。现状分析之交通分析现状分析之景观分析干道自西门向东依次连接荷塘，二校门，大讲堂（规划）直至主楼前广场等校内各个历史时期具有标志性的建筑以及景观，是清华大学的主要旅游线路现有景观分布分析提纲Contents现状分析分段设计整体规划选题原因UrbanDesign东西主干道区域改造指导思想指导思想对整个区域的规划控制总的指导思想总纲：使改造后的东西干道在交通顺畅的前提下大方得体，两侧景观具有连续感和节奏感。改善目前交通与景观冲突的现状，让人能更强烈的感受到干道两侧所串连的各个区域的特点，使东西干道成为周边区域的索引，帮助需要不同的人流顺利到达自己的目的地。2景观方面：挖掘可作为景观的结点（共计五个），通过设计，使干道两侧的景观分布达到均衡的状态，并对现有的景观节点，进行处理，最终形成具有节奏感的景观序列。1交通方面：疏导现有的交通。通过改造道路，将现有的车流进行再分配，将道路的交通和游览的特性在不同区域各自强化，使得道路与景观之间，流动与停驻之间达到相对和谐的状态。提纲Contents现状分析分段设计指导思想选题原因UrbanDesign东西主干道区域改造方案小结整体规划整体规划整体规划总平面图上图为区域道路网络规划图，其中将东西主干道二校门段道路南移以缓解此处东西向的机动车流，南北向的自行车流与二校门前摄影留念的游客三者之间的冲突。在机动车行驶干道以外，通过设计形成一套非机动车的网络，从而在很大程度上缓解了在不同教学区之间穿梭的学生自行车流的压力。最终将东西主干道改造成为一条主要供机动车以及游客观景游览的，性质对外的道路。整体规划之区域交通规划区域交通规划图提纲Contents现状分析分段设计指导思想选题原因UrbanDesign东西主干道区域改造方案小结整体规划分段设计分段消设计具体生节点馋的设词计遵偶循原馒则：仿为整积个指盯导思嘴想服墙务并故解决椒本身年的具压体问那题。设计瓣上，娘将整将个东聚西干罗道分她段处晶理。非机化动车饥情况浓：非机沿动车延的管恢理车您位明弄显不贼足，垂因此伶使得预许多旱自行钓车不仍得不巧占用与机动灵车道支以及而人行格道。也许多库人行恨道因嚼此常访年变泳成了勒自行冷车的肤停放腊处，供显得竿破败娘不堪宜。机动窜车情啊况：西校声门实蚁行了咳机动醉车的百进出蔬车分绣流。碎机动循车从窝正门绝进入含，从乳正门虚北侧脱的小草侧门府出校处。而味且入岛校门麦后没牲有机赶动车旗的临谦时停事车位触，因片此使奖得校喜门口经的交挺通状傻况显吸得非草常局吃促，萍再加鼠上西盼校门渗本身栏一定腿的纪筝念意倾义，驾许多讯旅游储者希启望能怪在校眠门口森前留摇影。膊西校恭门的筹内外减都很嫌复杂祝的交讯通状悲况与巴它本病身的肾景观勾价值泻形成考了强彼烈的丽冲突财。现状泳分析泊:分段既设计之西溉门西校照门目幻玉前主追要面坦临的恨是交掩通和江停车袍问题进。现状夏分析分段渐设计之西己门主要翻目的:解蒜决交冒通问声题方案:芬原有优的清览华西逢门当鱼作标算志物位保留绍原处侮，将靠新的床西门金退后糠，其拒间形叨成学佩校与发城市赔干道勺两者降间的瓦缓冲浅。并伯设机讨动车监和非柔机动旅车停幅车场援，在译缓冲步带尽沾可能蒸的解蔑决交检通问盛题。万机动础车进惩出分轧开，伤且路挥口都笔正对劈燕城市仆干道祥。考戏虑四穿环半品通车属的可奥能性芳，使方得现双有方料案有艇较大煤的适败应性贝。方案蹲设计自行荒车进产出校趁停车励及流上线分运析机动液车进范出校吹车流融分析机动铜车进毙出分蛙开，狗且路股口都饺正对咽城市浑干道嚷。考混虑四掠环半俭通车园的可虎能性殿，使据得现做有方眯案有隔较大疯的适近应性自行恐车停梯车设屈与校也外，漂方便烟了学倚生的提进出挪校，贫与校技门内手的机构动车餐的矛宪盾错漠开。分段虏设计之西细门改造盲后交志通及泪车流坑分析方案绍分析问题颈一:荷携塘作给为重有要的围景观违因素冶，被赵游泳冈池挡琴在后枪面，甚普通搜游客炭如果引不参关考地奇图或践者经术过专哪门介颈绍，窑很难述到达途这里窝。问题快二:荷专塘西芳侧道刷路通凡向近剩春园缺宾馆克以及造校医描院,哲人搂流车吓流量均都比问较大誓,影栋响了本荷塘硬幽静俯的气型氛.消人行哭道临欢水且谱无栏强杆,脖且和疲车行腔部分扣在一索个标而高上清，步姥行环危境不届好，虚行人灵没有披安全塞感。问题膏三:左籍图为嫁该路幻玉口北端侧及丈西侧晕的道腹路剖我面。东西识主干墙道两烫侧种杂植杜弹仲，派杜仲卧外侧荷种松示树，浴种植扮规则毛，连座续性寄极强累。荷哄塘西名侧道腥路两灿侧种文植白榆柳。斤和主帆干道垮上的理树木乔植栽注以及烟相应贩形成后的围境合感醋十分且不同梅。无跃法吸黄引人两流进央入荷辰塘区脑域。分段柄设计之绿园肠菏塘现状队分析通过配对荷瓜塘绿护园的促环境元整合吸,找狱出这你两个鹊区域秃的某曲种内拘在联陪系,弦设计惧一些播视觉沈上的灯起伏近,把岁菏塘刻含蓄纪的引壤导到踩干道健上来嘴。加迎强这舞一区弓域的锻景观勇因素贝.同念时把烦游泳错池入软口东碗移,韵减弱弯建筑督因素贴对环宽境的饱影响能,同摘时也烤是从擦景观锋区进渗入历材史文貌化区滑的一第个过袖渡方案映设计分段如设计之绿园注菏塘改造绣后绿舟园的德水池膊将起旱到引件景的投作用驼，对雕后面症的菏尤塘有扶所暗换示。粪而游蚁泳池屈前面蛛的更胆衣室涨等建托筑将陵被拆禾除，利菏塘敞的绿帽化将肠一直侨延伸粪到路矿口处杆。原联来的剥游泳邀池将席被改醉造成启为休辱闲性书质的星游乐椅泳池悬。视父景上沿主要咽有两金个如斧图所榜示的吉重要父方向耻。分段触设计之绿园国菏塘改造传后视兔景分卵析设计材手法签分析：1将遥停车糕场隐刮藏于驶树木园绿化迹之后陶，使纯得接齐待中孝心成岗为主似要的贼开放未空间怠。2用槽廊子父将接拖待中寇心广构场和贪志成胶学校误广场案联系信起来恭，使瓜二者惹贯通眉于线拒性空创间之蛙上，舍更有积序列飘感。3廊焰子强婶调了辞非机描动车疏道的健方向偶。4接台待中盯心，它山路垄，廊特子构经成视狡觉序俘列。5接砖待中伙心广赢场，星山坡龄前休活息区急域，饰廊子君，志提成学政校前兽绿化亩，形民成空锅间序字列。分段径设计之接待签中心方案供设计性质辉定位颠：甲所文是主宁干道嫌上4睬个开熊放空喇间之廊一，裹规模育相对毫较小含。接申待中替心广型场是容二校渗门周负围景激观区杀的入走口。改造悼后空闸间质掏量分颗析接待储中心棚广场禽，山赔坡前扣休息爬区域鞭，廊番子，膨志成虏学校凭前绿焰化，纵形成偏空间姓序列妖。设计主的最销佳视奏景路缠线进行磨了视阶景上稀和空平间上必的双分重引宿导。分段以设计之接待贯中心由于以目前赖东西迫干道颤直接请从二季校门能脚下曾过，占导致具了二谈校门寄处不遗仅非移机动刊车与舍机动眉车有双矛盾场而且蓝前来雀旅游悠照相裂的人宝群与董车流今之间希也存嫌在如叶图所哗示的跃碰撞派。大礼攻堂前期面的览轴线吩由大编礼堂涛、日抱晷、芽以及繁二校抚门共葛同组丛成。缘瑞作为扇一个劣历史把时代覆以及斤此处午文化扶历史漂区域链的轴现线，哗他本盟来应补该在翁二校鄙门处衬就结新束。窑但是歌由于位二校旺门是海一个钉虚空睁的门斥洞，却因此纹在视触线上京就将圣轴线绒不自器觉的追引到敞了后削面的挠照澜决院商狐业区滔。因轰此如模何结珠束轴泻线也砖是目穗前面凭临的勇问题元。分段谊设计之二校提门区总域现状桥分析分段瓜设计之二校么门区栽域方案练设计手段:东西赵干道牢局部窝改道庙，这各样做汽附奴加产短生的滥问题烂是需葵要对劳原有伍的区常域界序限重碍新定嚼义。目的秧:疏席解交通圈矛盾泼,延萍续空厚间序赖列。西侧贺新产篮生的士三角皱地定丘义为粥甲所税一带治园林县化空浙间的绑一部寻分，朋空间筛气氛岁幽静败。东捞侧则禁综合迷考虑骄周边左区域舒性质各后定套义为衫新的呈文化移活动迁中心膊，空弟间比鬼较开跨敞。锤在通燥往二发校门骡的轴崭线旁葬边定贼义了笔一系方列小受的缓迫冲区提。分段诞设计之二校里门区沈域方案构设计2.扛空间惧序列垦的延址续：在二嫌校门揉前设记计一残条绿荷化步乞道，未加强极二校溪门大暴礼堂纺一带莫的轴反线感枣，同请时引避导人缓们进陷入历栋史文伶化区笔。1.朴交通岸矛盾焰的解朽决:将东贝西主暂干道虏二校得门段满道路找南移顾以缓催解此贞处东难西向识的机示动车以流，时南北赖向的旬自行金车流挎与二毙校门锁前摄扎影留赏念的任游客府三者导之间短的冲铲突。二校奶门区叠域平惨面图分段勤设计之二校筑门区披域方案售分析地段肆内形闷成三糊条主搂要的进景观银路线少。路浇径1柔在二稿校门贼区域耕的主箭轴线走上以隶步行特为主妥，可馒兼容爽自行平车。常路径猾2的奸曲线施将人坝流引守导至浅二校海门。像路径宵3联四系园烫林形苏式为仓主的笨区域计和人送工景纹观为调主的刊区域寇的纽韵带。处理烟想法：大讲毁堂主忆要是寨作为片南北爸干道桃和东咬西干佳道的呢一个撇交会牢路口渗的标臣志性耕建筑锐。对底它而口言公巡寿共开秧放性锯是非撑常重姨要的卫。同篇时作步为学界校建毙筑，深它又猛应该婚有更希多的妻人性径化关追怀因残此它浆的场匹地需仁要同季时满正足三免个尺下度的触要求今。设计证目的闹：解决弱十字去路口誉的公辩共空亏间问调题以何及十雁字路昂口的触交通劫问题算。分段遮设计之规划圾大讲巧堂方案抚设计大讲氏堂平朵面方案楚说明讲堂刷的西锣、南单面因吉为面岛向外据向型成环境责所以刑需要晨一个尝称得尤出讲非堂尺券度的宪大公拼共空花间。睛针对终这一罗点，绘结合岁场地烈原有义的高拖差，硬设计方了一袄层层瘦将讲围堂托贤起的尸高台景，以屈此作峡为场闯地中放的一签个宏件观的质划分系边界柜。第一陪层次粒空间堆：分段嗽设计之规划父大讲赴堂利用授台地林的边诸缘设还置了境一些机线性脂的廊侵架，赖作为赖中观剧尺度纷的比懂照，呆同时侮也在胡台地紫上形师成了央不干最扰其烈大尺腹度的封灰空铁间。方案引说明分段份设计之规划杂大讲既堂第二念层次镇空间麻：在廊易架当叫中设申置了冈一些超玻璃吸体盒轧子，丽不均租匀的匹插入弊其间仙。他跨们不朽仅可霸以打输断长辞长的净廊架楼而且机还提径供了格许多与人性兆化尺逢度的烛小空道间，抚供人慕们在倦场地秃上不犹时的叙停留瞒。方案劫说明分段罚设计之规划盈大讲割堂第三静层次极空间督：方案什分析场地膜的分事区分蔽析：场地猴北边歼与学灰生区收的气乡丰氛对摸应具炎有半怒开放时性而率南侧线则是赶面对粗外向终的东珠西干器道和座东区景广场嘴，因江此公失共性惑更强矛，更正为开竖放。仁广场爹的停趁车场惠设在悟干道经的南躬侧，娘车流乒线如诵图，门以保如证场元地空眉间的史纯粹旁性。场地臣的方识向性盐分析搬：东接蚕主楼返广场键，南吗临东涝西干滴道，窝西临坦南北剑干道尤，位纠置显里要。薪因此拉场地黑的开大放性块空间怜应该芬面对依两干宴道的兼十字拐口整桑个场见地的洽方向郊性冲军西，景公共雾空间释方向言冲西把南分段仗设计之规划惰大讲坊堂场地殊透视分段酱设计之规划贴大讲欲堂细部捞说明如图衰所示瓜，这套种玻些璃盒苹子的惊一侧坟时可掠以供怕人休洲息、形交流灯的小公环境声，另巾一侧徒则是糕可以趋提供墓信息誉资源货的信幕息栏即，或笼者展校示橱垄窗。玻璃蒜盒子台如上郊页所环示是棚临散厌的镶塞嵌在剂高台苍边缘汪的廊脊子当未中。挽在大夺讲堂茫的公垫共性急区域味中创萝造了尸小尺内度的辞公共渡灰空湖间。分段统设计之规划畜大讲降堂提纲Co相nt麻en与ts现状清分析分段射设计指导久思想选题耐原因Ur帅ba芝n显D渐es遮ig粉n东西圆主干铺道区石域改授造方案感小结整体像规划方案定小结方案幼小结1图中困各种庭色彩杜分别混代表窑东西霉主干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