师范类实习报告

师范类实习报告师范类实习报告（精选5篇）

在经济飞速进展的今日，大家渐渐熟悉到报告的重要性，我们在写报告的时候要留意语言要精确     、简洁。你所见过的报告是什么样的呢？以下是细心整理的师范类实习报告，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

师范类实习报告篇1

陕西师范高校秉承"厚德，积学，励志，敦行'的校训为国家培育训练人才，适应国家对免费师范生素养的要求，陕西师范高校支配了全校免费师范生深化训练一线参与训练实习。在学校的统筹规划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共四人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、训练技术专业的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近三个月的时间里，我们完成了从一名同学向一名老师的蜕变。

实习任务主要分为三个模块：专业教学、班主任工作和基础训练调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这三个方面绽开。

一、专业教学

依据实习团队四人专业的不同，中梁中学副校长台利***支配我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，四位老师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学阅历足（训练技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，因此，其专业指导老师是数学教研组组长）。何宝宏老师是全秦州区最为年轻的中高级老师，能够将每一堂课都讲成公开课，对教材的处理有自己独特的方式，他能够使一整个班级的同学都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成果高出其他两个班级非常左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓老师是陕西师范高校的客座教授，有自己的教学理念，不喜爱灌输式、填鸭式的强制性教学手段，更注意对同学思维的培育，既能授于同学"鱼'，又能教会同学"渔'。王桂琴是四位专业指导老师中唯一的女老师，在教学中条分缕析，能够精确     把握同学的学情，有急躁的对同学进行引导。安永锋老师是化学教研组的

泰斗，在教学上同样注意对同学思维力量的培育，能够在课堂上突出同学主体的地位，教学态度非常严谨。四位老师去年带了第一批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的四位学长、学姐，在教实习生这一方面也有形成了自己的风格和方式，今年带我们的时候显得非常得心应手。另外，由于罗昊皓老师任职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在九班级进行，所以她多求教于本校另外一位化学老师王晚云。

学习专业教学都要从批改作业开头，理科的作业基本上都是作业本和配套练习两种，每天或者隔天改作业，语文作业每天除了笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每个人都开头接触批改作业的工作，不同的老师有不同的改作业习惯，所以我们形成的改作业风格也各有不同，但是我们在改作业方面达成全都的观点：评定作业的优劣，划定等级是一份有难度的工作，尤其是语文作文的修改，能够看出一个语文老师的专业功底，而我的专业指导老师在改作文方面对我的评价是高度确定的。

当然，学习专业教学最主要的任务还是学会备课、讲课，而听课和备课、讲课时相互促进的，二者不行偏废。本校共有同学五百多人，老师五十四人，因此几乎每位老师都只带一个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指导老师所带班级进行，整体而言，我们亲身实践的机会较少。由于某些缘由，季万鹏从实习开头就接手了八班级一班的数学课，他从一开头就成天埋头于备课和讲课之中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成果来看，前期他的数学教学存在的问题较多：常常将新课上成习题课，过分注意同学对方法的把握和计算的精确     性，忽视了八班级同学对基础概念的把握；没有照看到班级同学学习力量的整体水平，所选例题难度太大；提问技术欠缺；对同学的评价较单一其中考试之后，季万鹏对自己的教学方式进行了反思，开头多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了转变和调整，教学水平有很大提高。我们另外的三个人都是在大量听课的基础上去备课、讲课，在教学方面循序渐进，听完课之后准时和自己的专业指导老师进行沟通，学习他们教学中的优点，也表达自己对课程的想法，然后开头接受教学的任务，认真的写教学设计，征求指导老师对教案的评价意见，整改，熟识，最终走上讲台，起初只是间或讲课，后来指导老师对充分相信我们的教学力量，我们接受的教学任务也越来越多。根据学校的要求，我们至少要提前一周备课，然而实际上这一要求是很难贯彻的，由于我们接到教学任务总是比较突然的，但是时间紧急不等于备课不充分，我们在预备教学的环节都是极其专心的，时常会成天成天的扎教学设计中不能自拔。九班级的化学已经进入了复习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。七班级一班的语文老师请婚嫁的三周之内，我给七班级一班带语文课，教学技能得到极大熬炼。起初支配了我们四人讲公开课，结果由于时间缘由未能实施，但是各自指导老师听了我们的课，对我们的评价也都是确定的。

在最终的总结会上各专业老师对我们的教学工作做了系统的评价。认为我们的基本功很扎实，态度很勤恳，只要加强在岗位上的熬炼和阅历上的积累，对教材的处理更加敏捷，形成自己的教学风格，在将来定能成为优秀的人民老师。初登讲台的我们是青涩的，然而年轻的能量是无极限的，我们在三个月中始终报着虚心求教的心态，力争踏踏实实做好每一天的教学工作，每个人听课都超过20节，讲课超过二十节，新课的数量超过十节，经过这三个月的磨练，我们可以骄傲地说在教学方面我们都取到了"真经'。

二、班主任工作

到中梁中学的其次周，我们四人开头接触班主任工作，我被安排到七班级一班，崔兴昕在七班级二班，徐可刚和季万鹏分别在八班级一班、二班。指导我们班主任工作则是各班级的原班主任。张占***、徐华、郭***进、王桂琴老师都有多年的带班阅历，在治理班级方面有自己的一套手段和方法。

班主任工作很繁琐，依照中梁中学的作息支配，我们必需六点非常就起床，四十左右到教室，检查同学搞卫生的状况，严抓同学抄作业的现象，七点钟组织同学跑早操，起点二十开头早自习，语文早自习早每周二、四，其他三位实习生没有早自习。上班的时间我们尽量保持呆在办公室，以便指导老师和同学有事情的时候随时可以找到我们。

一开头和同学熟识的最快捷的方法就是要记住他们的名字，我们首先向原本主任要了同学的名单，在自习课上对闻名单认人，认完了班委成员和课代表基本上就就认清晰了班级三分之一的同学，然后通过向各个代课老师以及班主任询问，记住班上学习的两头生，最好的和最差的记完了就又过了三分之一的同学，之后的相处中，再记住另外三分之一的同学。初步记住姓名之后就渐渐了解同学的性格特点、家庭状况和学习习惯等，做班主任和代课的效果是不一样的，每天和同学的接触许多，短短两三周的时间久和同学亲近起来。我们和同学的距离很近，由于在他们看来不对他们拳脚相加的老师就是好老师。但是到后来我们就发觉一味对同学实施亲善的措施就会让他们不怕我们，我们就失却了作为老师的威武，于是在我们探讨过之后打算治班的时候要软硬皆施。以引导和爱惜为大的原则，但是在同学犯错的时候又要坚持严厉 处理的原则。让他们不再犯同样的错误。如此管理班级的方法是好的，同学既不失对我们的敬重又情愿再有事的时候和我们反映。

每周的星期一下午第三节课时班会课，我们都召开过几次主题班会和常规班会。常规班会中老生常谈的是平安问题、卫生问题和纪律问题，尤其对于七班级刚刚入学的新生来说，形成良好的生活学习习惯很重要。我们先后组织班级参与了许多活动，如朗诵竞赛、秋季球类运动会、家长会、写字竞赛等等，还担当了各种竞赛的评委、裁判，对组织班级活动，协调班级人员有了进一步的熟悉。中梁中学没有同学住宿的条件，同学的住宿一般都是在学校四周的人家里，住宿的环境和条件各有不同，但整体来看住宿环境都是比较差劲的，我们先后走访并探望了一些同学。每天中午还给同学们烧好热水，让家比较远的，不能够回家的同学至少能喝到暖和的水。

期中考试之后我们还对两头生进行了家访。我们从班主任工作中总结出班主任工作就的第一要义就是要为了同学的一切，有事情的时候要准时联系同学家长，将同学的状况和家长讲明，农村同学的家长和城市同学的家长是不一样的，他们对于同学学习的关怀是远远不够的，所以，班主任要更加的关怀同学，和家长准时的联系，主动寻求家长的协作，对有盼望的一切同学都坚决不放弃。

三个月的班主任工作中，我们和各自所代班级的同学产生了深厚的感情，同学对我们的工作赐予了充分的确定，我们对同学也极为不舍。我们对班主任工作的尽心尽力也为全校的老师看在眼里、记在心上，中梁中学的领导对我们在这一块的工作赐予了更加确定的评定。我们也把握了一些做班主任的才智。

三、基础训练调研

我们实习的中梁中学是一所典型的北方农村中学，近几年来在国家***策的关照下，学校的硬件设施越来越好，新建了五层的教学楼，老师有了单独的宿舍楼，通了自来水，配置了电脑及各学科的教学用具。师资力气也越来越强大，但是该

师范类实习报告篇2

对比，那就是男生寝室和女生寝室的对比。男生寝室普遍都是乱麻麻的，而且有些寝室还有股脚臭味；女生寝室普遍都是整整齐齐的，有些有点淡淡的沐浴露的味道。

我觉得班主任的工作很杂，感觉就是一个"保姆'，什么都要管。我庆幸我实习的是学校，假如实习的是学校的话，唯恐一天都是小同学来打小报告。八班级三班是快班，所以同学基本上都很听话，没有那种特殊顽皮的。我守自习的时候，教室里可以说是鸦雀无声，唯一的声音就是写字的沙沙声。原来看作文书的时候有观察过这句话，当时以为是别人瞎编的，到现在才知道果真有这种状况。我坐在讲台上，下面的一切都看得清清晰楚，我最终知道，原来我们读书的时候我们在下面有点小动作老师怎么会知道？原来如此。

我觉得班主任要担当许多的角色，除了作为老师之外，还要做同学的伴侣，甚至家长。我们要时时刻刻关注同学的动态，以及变化。都说学校生是最叛逆的时候，肯定要好好的引导他们走向正确的道路，不然就是一失足成千古恨。我们要想好好的、深化的去了解同学，我们就必需成为他们的伴侣，只有同学把你当成了他的伴侣，他才情愿把什么都跟你说。我在开班会的时候就跟他们说过："你们要学会角色的转换，在课堂上我是你们的老师，课后我们就是伴侣。'可能是由于年龄相差不大，课后我总能和他们玩在一起，假如我观察哪个同学表情或者举止不对时，我就会找他们来谈天，打开他们的心结。

经过这2个多月的实习，我觉得自己在老师这个职位上又小小的迈近了一步。有时候人是被逼出来的，这短短的两个月让我积累了许多以前想积累又懒得积累的一些东西。我知道了什么样的同学该用什么样的方式去跟他们沟通，我们该怎么打开同学的心扉，让他们把自己想说的话真实的表达出来。在担当班主任期间，我深深的明白了"责任'二字的深刻含义，对待许多事，我们不能马虎，不能敷衍了事。他们是祖国的"花朵'，我们作为"园丁'，我们肯定要细心的去呵护他们。

师范类实习报告篇3

见习是身为每一位师范生在校学习期间必需履行的一个实践学习的过程，也是师范生必不行缺少的一个实践环节，很感谢学校能够赐予我们这么一次见习的机会，投身到中学教学活动中去，体会当老师的宏大与骄傲。这也是为了以后顺当的走上老师这一岗位打好基础和总结阅历，这次是其次次的见习，由于没有参与见习，很多的事项还未把握好，很多的在见习过程中需要留意的事项等等都存在着很多的欠缺，当然凡事都有第一次，我想经过了第一次的见习，会收获到很多的阅历和总结，带着这心情参与第一见习。

很兴奋，也很荣幸能够有一次的踏进中学的校门，当我们几位同学一起走进学校的大门时，迎来的是同学们天真、绚烂的笑脸，还有的是奇怪   的目光向我们投来，或许他们还不知道我们是来见习的所以，待指导老师介绍后，同学们纷纷的叫我们"老师好'其次次的听到同学们叫老师好的声音，那种感觉真好，在见习期间我们每天都早早的就来学校，由于还没有到上课时间，所以我们几个就逛校内，发觉校内变化很大，建起了同学宿舍楼，和食堂，这样便利了离校远的同学，也给学校带来了很大的变化。为期一个周的见习让我不禁想起自己中学时代也深感如今的中同学比我们以前的中同学多了份玩皮，大胆、敏捷、接触面广等等同时也看消失在的同学的力量也比我们以前强多了，要求也越来越高了，当然这都是社会所需要的。

听了这么多节课，和课后与老师们，同学的沟通中，深感，要做一名同学喜爱的老师首先要有一颗关怀爱惜同学的心，和爱护同学们的自尊心，激发同学们的闪光点，由于每位同学都是坠入凡间的天使，而老师就是为同学们编织翅膀送他们飞上天空的人。一周的见习环节并不长，但对我们以后对训练信念却起到了一个坚决的作用，是获得训练理论转化为实践的机会，在这次的见习中，我不仅学到了很多老师的教学阅历和方法，而且在同学们身上也学到了很多，也感受到了不被世俗污染的童贞，不拘泥于琐事的大度。整个见习过程中我乐于参加重在体会，吸取了诸多老师的精华，同时也发觉了自身的不足地方，要当一名优秀的人民老师还有着肯定的距离，所以要在有限的在校学习期要努力的学习，不仅学好专业学问还要学

好当一名老师所具备的素养。在这次的见习过程中相信很多的同学也发觉，作为一个好的中学老师，首先应当是一个好的班主任，只有与同学近距离的接触，才能知道他们想要什么。所以在职前训练中，应当加强师范生的班主任管理学问及技能的学习。

在中学里担当班主任的大多都是语文、数学老师，我个人认为是由于语文老师同时也担当了道德训练的角色，由于语文训练不仅仅是启迪学问，同时也是情感陶冶，语文的听、说、读、写、都韵涵了全部的学问领域，对塑造同学的性格、人品，有着举足轻重的作用。现代训练要求老师除了精通一学科的特地学问，懂得训练理论，把握训练方法以外，还要求老师具有较好的语言表达力量和文字表达力量，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的力量，有扎实的基本功和肯定的教学艺术，同时要求老师要有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和审美趣。由于老师作为一个特别的职业，教书育人，只有这样我们才能把我们已有的学问尽可能的、高效的传授给同学。由于在这次的见习中深受感知，要想在同学中树立好老师的形象还需走一段不寻常的摸索之路。所以好好的努力，丰富自己的内涵，开阔自己的视眼，为自己以后顺当的走上老师这行业而奋斗。

师范类实习报告篇4

对待同学，就像一颗生命去爱另一颗生命，这样就会对每个individual的敬重油然而生，这就是爱的训练。这是王院长的一句话，大体是这样。我感动了很久。

每次坐车，都会经过xx建桥中学，可是从来没有对它太多的留意过。那是一个明媚的早晨，我们一行人早早来到学校，等待各位的老师的支配。对于训练，虽然有所了解，但总不那么深刻，虽然以前也经受过这方面的工作，但是总不是那么系统，始终觉得，老师这份工作很简洁，就是平常的时候备备课，上上课，给同学批改作业，寒暑假两个假期，周末还双休，很轻松。可是，真正接触到正规的训练，才发觉，自己以前认为的，都是是错误的，老师的工作其实并不那么简洁。xx建桥中学的老师们都很仔细，很负责，力求把每件事情都做到最好，这样的精神始终感染着我，早上七点半上课，许多老师七点五分就来到学校，开头了一天的工作，晚上许多老师工作到很晚，通常是同学都走光了，老师才离开学校。老师们每个星期都会有研讨课，一起来探讨教学的方法，教学的技巧，相互学习。

在这里，我真的学到许多，每天都会跟着这里的老师听课，学习教学的方法，与同学相处，怎样掌控一节课堂。不同的同学，有着不同的思维方式，记忆方法，认知习惯，举一个很简洁的例子，就从记忆方法来说，有的同学在记忆的时候需要一个同伴，两个人以提问的方式记忆，有的同学需要大声朗读出来，有的同学需要小声悄悄地记，有的同学需要边记边读，而且，不同的同学记忆不同学问的内容不同，那么在这种状况下，作为一位老师，在课堂上，针对不同的学问，应当怎样掌握让同学记忆的时间和进行学问练习的方式。

一个同学成果退步，也是有许多缘由的，是学问理解上的问题，是上课留意力不集中，还是学习态度的问题而且针对某一种问题，老师又应当做出何中处理。

有一个同学，他的班主任让他每节课下课后，都会让他来到办公室来汇报本节课同学自己学到的学问，我们都不理解，然后就问这位班主任老师，这位同学犯了什么错误，为什么每次都会让他到办公室来，班主任说这名同学学习很好，就是现在学习态度不端正，不好好学，我当时就想，这得需要多敏锐的观看力，后来去这名同学所在的班级听课，发觉这位同学的确是班主任所说的那样，由于我观看到，这名同学能够很好的回答老师的问题，而且敢于向老师问问题，哪些学问把握不好，自己很清晰。

批改作业的时候，在同学出错的时候，老师不能单单把这个错误当成一个简洁的错误处理，由于，这究竟是理解上的错误，还是同学没有用功去学习导致不会而出错，还是同学学习态度的问题，不同的错误反应同学，甚至是老师的问题，同学若是理解上的错误，是这位老师讲的不够清晰，方法不对，还是同学自己本身的认知问题；同学要是没有用功，或是学习态度有问题，这就需要老师找同学谈话，或是督促着同学学习了。

在之前三个星期的学习之后，我也要上讲台，给同学讲课了，我很感谢带我的老师，能在面临期中考试，同学们要抓紧时间复习的时候，给我一节课的机会，来熬炼自己。

在预备讲课之前，自己需要做许多的工作，在这个过程中，自己学到了许多。首先就是要备课，不仅要娴熟把握课本内容，把握本节课的重点，而且还要对同学有充分了解。

首先，备教材的时候，要把握教材的学问结构，每一个单元都有每一个单元的话题，每一个单元的讲解要分为四个课时，第一课时叫做新授课，又称种子课，也就是在本节课中，要像同学介绍本单元的话题，重要的单词，句子进行操练，主要是针对同学的听和说的力量；其次，三课时叫做成长课，在本课时中，要针对对话和篇章，进行讲解和训练，对话要反复练习，篇章要进行讲解，不仅要讲解句子的意思，还要讲解其中的语法学问，用词，对篇章的结构进行分析，从而让同学从整体和细节上全面的把握一篇文章，最终一个课时是收获课，也就是在前面三个课时的基础上，查漏补缺，巩固学过的学问点，使同学从整体上把握本单元的学问。

作为一个新老师，怎样把握一个单元的重点，我认为，首先，要做大量的题，从题目中找出常考的学问点，也就是本单元的重点，其次，要仔细请教有教学阅历的老师，再就是多多查找资料，研读教材，从整体上把握教材，了解教材各单元的编排挨次以及为何要这么排版，为何要选择这一个话题，每个单元学问的联系等等。

设计课堂进行的环节的时候，要尽量丰富，是同学各个方面都能够得到熬炼，但是，在此同时，又不能忽视重点，由于，若是每个学问点都强调的话，也就没有重点了，各个环节要紧扣，也就是联系要紧密，各个环节怎样过渡，以何种方式进行。

例如，我在讲两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的关心下，完成了一次主题班会《lifestory大小孩的故事会》。

3、其他。我们的训练调查对象是师大二附的高一高二同学。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。

实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小展现。

为期四周的训练实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的熟悉。我实习的班级是二附高二班级的理科试验班。同学们聪颖、***、有创新精神。开头与他们接触我还有些紧急，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，鼓舞我渐渐来。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能消失的问题提前预备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为同学服务的。在同学眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。

我的指导老师和班主任老师给了我很大的关心。作为老师，他们永久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有预备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于预备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严峻的批判了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好由于我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我预备到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解"老师'与"好老师'的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。

班主任老师平常很严厉 ，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，协作的特别默契。班里的争论气氛调动了起来，每个人都在乐观的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从开头评课，修改教案，到我们的训练调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的训练实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走

师范类实习报告篇5

我到学校第一天便去会见了校长，他把我安排到八班级三班，指导老师是唐学罗。第一次观察他的时候，感觉他很严厉 ，心里还有点可怕。但经过接触才发觉，他很好沟通，而且人很和气。他跟我讲了一下班上大致的状况，然后给我布置了一下任务。实习之前我还常常在担忧，到了学校我应当怎么样做？做什么？一头雾水