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文档简介

—头脑风暴活动策划书依据调查显示：中国的孩童对于应试考试的力量是排于世界前列的，但是，对于制造力想象力却是与其他国家有肯定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽视了如何去教孩子们思索和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。

二、活动目的

考虑到当代高校生的学习情况还是一如既往的教学模式——上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思索和见解，只是一味的信任参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培育大家对于一个问题从不同的角度思索、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的欢乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得胜利。挣脱惯性思维的模式。

三、活动内容

1）前期准备阶段：由实践部搜集该活动所需的头脑风暴活动的题目。

2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读竞赛规章，估计时间为20分钟。

3）第一阶段：“规律训练我说我（看）”

题型5个，为规律思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的商量，时间为3分钟，可举手抢答，商量完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的.观点，答题时间限定为2X3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分嘉奖，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。总时间估计为30分钟

4）第二阶段：“唇枪舌剑世（说）新语”

题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内商量，时间为5分钟。商量完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

首先：各组陈述己方的观点，时间掌握在3分钟之内。

其次：待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间掌握为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕获对方思虑的缺乏，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。

最终：评委依据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分嘉奖。

5）活动结束：各部门布置干事对会场进行清扫清理。

四、活动对象

魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。评委由各社长、部长担任。

五、活动时间

活动时间：本周星期日11月4号（暂定）

六、活动地点

活动地点：待定

七、活动经费

活动经费：待定

八、活动承办单位

理学院魅力理学社

九、活动总结

活动结束后各部门

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