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第第页中医的相关知识范文

【关键词】中药；药性；功效；配方

随着社会的不断向前进步以及人们生活水平的提高，人们已经逐渐的将中药大量的运用到了医学当中。中药与西药相比，无论是在药性还是在治疗疾病的功效方面，都有着自身比较独特的特点。除此之外，中药的药性以及功效所包含的相关知识非常的零散复杂。因此，要想全面的掌握中药的药性以及功效，那么就必须采取适当的方法。

1功效在中药学当中的地位

一种药物质量的高低以及被应用范围是否广泛，最为关键的就是要看这种药物的功效。因此，药效在中药当中处于最为核心的地位。中药的治疗效果以及保健方面的作用是中医药功效所包含的主要内容。当药物作用于人体当中时，医学上面就是用功效来全面的衡量这种药物对于治疗相应疾病的效果。因此，中药的功效在中药所涉及的所有内容当中处于最为核心的地位。要想全面了解与掌握中医药的相关内容，我们首先必须对中医药的功效进行全面的认识与了解。中医药的药性又与中医药的功效有着非常密切的联系[2]。所以，我们先了解与认识清楚中医药的功效，对我们后续研究中医药的药性有着非常大的帮助。如果我们在研究中医药的药性之前，没有认识与掌握中医药的功效，那么将会出现盲目的研究现象，最终会得到得不偿失的结果[1]。因此，要就中医药的功效是我们研究中医药相关内容最为关键也是最为重要的一个环节。

2掌握中药药性以及功效相关知识的方法

由于中药的药性以及功效在中药所包含的内容当中起着举足轻重的作用，因此，我们要想全面的研究中医药的相关内容，那么我们必须对中医药的药性以及功效首先进行全面的了解与认识。中医药的药性以及功效所包含的内容具有着非常特殊的特点，因此我们必须采取适当的方法才能够做到全面的认识与了解中医药的药性以及功效。因此我们很有必要对认识与了解中医药的药性以及功效所采取的方法进行较为详尽的分析介绍。

2.1分析古配方的组成成分分析中医药配方的组成是我们对中医药药性以及功效的相关内容进行与了解的第一个阶段，也是非常重要的一个环节。经过医学人员长期对中医药的不断探索以及对中医药临床效果的观察，医学人员已经将中医药药性的相关理论知识进行了比较全面的总结。药性总结出来之后，我们才能够对症下药，针对不同的病情来选用不同种类的中药来进行治疗[3]。因此，要想研究中医药的药性以及功效，我们必须对古配方的组成成分进行充分的认识与了解。因为古配方都是经过前人的临床试验以及相关的理论组合而成的，因此这对我们后续研究与学习中医药的药性以及功效具有很大的指导作用。在研究古配方的过程当中，我们必须采取较为合适的方法来进行，这样才能做到事倍功半的效果。根据笔者对中医药药性以及功效相关知识长期的研究，要想充分全面的从古配方当中展开学习研究，需要采取以下几种方法：第一，将药对与单方作为研究古配方的重点内容以及出发点。单方与药对最为突出的一个特点就是种类非常的少，但是单方与药对最能够反映出中药的药性以及功效。因此，我们必须从少量的单方与药对当中，对其展开分析研究，以此来更好的认识与了解中医药的药性与功效。第二，将中药的复方作为研究古配方的切入点。古配方的组成是经过前人大量的临床试验以及相关理论知识所组成的，因此要想从古配方当中了解与认识中医药的药性与功效所包含的相关内容，必须首先明确古配方的组成成分到底有哪些。在认识与了解清楚古配方的组成成分之后，我们接下来需要做的就是针对组成成分进行分析与研究。研究的内容主要包括：组成成分的药物所对应的药性以及功效；组成成分在古配方当中所占据的比例[4]。总之，要想全面的掌握中医药的药性以及功效的相关知识，我们必须对古配方进行深入的分析与研究。

2.2加大对临床的研究力度来全面掌握中药的药性以及功效我们在研究中药药性以及功效的过程当中，除了从理论上进行展开之外，还要不断的加强对临床的研究。因此，大量的理论知识是从临床试验当中总结出来的，而理论知识又服务于临床治疗。因此，要想全面的掌握与研究中药的药性以及功效所包含的相关知识，那么我们必须加大对中药临床治疗效果的研究力度。除此之外，我们在对中药临床治疗效果进行研究的过程当中，还要将一些理论知识具有针对性的运用到临床的研究过程当中，做到临床与理论相互结合。

3结论

综上所述，本文从实际需要出发，主要对中医药的功效在中医药当中所处的核心地位以及如何全面了解与掌握中医药的药性与功效所包含的相关知识等两个方面的内容进行了较为详尽的分析与阐述[5]。我们在今后对中医药的药性以及功效所包含的知识进行学习的过程当中，一定要采取比较合适的方面来进行，这样才能真正的对中药的药性以及功效进行全面的掌握。

参考文献

[1]常惟智.基于不同配伍环境的中药药性及功效变化规律研究浅析.中药与临床，2023，（4）：104105.

[2]常惟智，刘树民，卢芳.中药药性与功效关联性的研究分析及展望.时珍国医国药，2023，（3）：1819.

[3]梁琦，谢鸣.从药性多维性的角度认识中药药性理论.上海中医药杂志，2023，（12）：5051.

[4]赖昌生.入肝经中药性能及功效特点的计算机分析.陕西中医，2023，（2）：4344.

【关键词】护理干预；急诊科血糖异常；健康教育

血糖异常包括空腹血糖受损和糖耐量异常，属于一种介于糖尿病血糖值与正常血糖值之间的一种状态，该种状态属于糖尿病危险因素。据报道，血糖异常的患者与正常人比较，更容易发生糖尿病，报道指出，血糖异常患者每年的糖尿病转化率高达14%。所以，急诊科中一旦发现患者血糖异常，就必须给予患者健康教育，避免患者血糖异常进一步发展，防止病情进展为糖尿病[1]。另外，在给予血糖异常患者健康教育的同时结合护理干预，能够有效提高患者的健康教育效果。本文选取我院急诊科血糖异常患者100例进行临床观察。

1资料与方法

1.1一般资料在取得患者同情的情况下，选取2023年1月——2023年10月我院急诊科中收治的血糖异常非糖尿病患者100例进行临床观察。选取的患者均与糖尿病诊断标准不相符，首次检测出血糖异常。排除听力、认知障碍患者。将100例患者随机平均分为两组，观察组与对照组，每组患者的例数均为50。观察组中，男性患者26例，女性患者24例，患者年龄最小的为55岁，最大的为85岁，平均年龄（68.4±5.2）岁。对照组中，男性患者与女性患者均为25例，患者年龄最小的为54岁，最大的为85岁，平均年龄（67.9±5.4）岁。对比两组患者的一般资料（性别、年龄），没有显著性差异，无统计学意义（P>0.05），可以用于临床比较。

1.2方法给予对照组患者常规护理干预；观察组在采取对照组同样的护理干预的基础上，结合健康教育。另外，采取问卷调查的方式调查急诊科血糖异常患者对糖尿病相关知识的知晓情况。两组均进行定期的电话回访，并对日常的血糖监测结果做归纳统计。

1.3健康教育①一旦患者检测出血糖异常，可以将健康教育资料发放给患者并进行指导，进行糖尿病相关知识的学习；从中医的角度看，糖尿病主要分为4种类型：胃燥津伤型、燥热伤肺型、阴阳两虚型及肾阴亏虚型，在给予患者糖尿病相关知识学习时结合讲解糖尿病中医知识，使患者充分了解糖尿病中西医知识，更好掌握自身病情；②在组织患者进行糖尿病相关知识学习的同时，还积极开展心理咨询及心理沟通活动；通过给予患者社会关怀及支持，使患者充分感受到支持与关怀，缓解患者对疾病的焦虑与抑郁，积极面对治疗，乐观面对生活，从而提高患者的日常生活质量；③在患者治疗期间，要指导患者合理饮食，叮嘱患者少进含糖类食物，还要戒烟酒，适当禁食水果，禁止使用高脂肪、高钠盐及高胆固醇食物，增加食用粗纤维食物及精蛋白如瘦肉及糙米等；中医强调食疗、药疗及情志结合的疗法，所以，饮食方面，可以充分结合中医知识，针对患者的体质，给予患者相关的食疗，必要时可以配合药疗；④指导患者适当加强锻炼，在不会对患者的心肺功能产生严重影响的前提下，适当指导患者进行室内外活动，如做操、散步、慢走等；如果患者出现呼吸费力、面色苍白、心率增快及头晕等不良症状，就要及时停止运动，并且针对患者的实际情况，给予患者相应的处理措施；⑤指导患者要注意监测血糖水平，检测空腹血糖水平，另外，患者三餐后2h的血糖水平也要及时检测；一旦发现患者出现血糖不稳定的现象，就要及时分析患者血糖不稳定的原因，针对原因给予患者相关的纠正措施[2]。不方便到医院检测血糖可教会患者及家属使用血糖仪自行监测，血糖仪定期要进行质量监测；⑥指导患者及家属掌握观察血糖异常时常伴随的症状，如突然出现的冒冷汗、心慌、四肢无力、头晕、晕倒等症状，并指导掌握应急处理措施，如随身携带糖块，口服糖水，平卧，呼救120等。

1.4统计学方法本次实验数据采用SPSS16.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比运用χ±s进行表示，采用t进行检验，计数资料对比采用x2检验，以p

2结果

2.1分析两组患者的遵医情况通过护理，观察组患者的遵医情况优于对照组，存在显著性差异，有统计学意义（P

2.2分析两组患者的血糖水平通过护理及健康教育，观察组患者的空腹血糖值及餐后2h血糖值均低于对照组，存在显著性差异，有统计学意义（P

2.3分析两组患者的糖尿病发生情况观察组患者的糖尿病发生率显著低于对照组，存在显著性差异，有统计学意义（P

3讨论

3.1健康教育护理对于血糖异常患者预防糖尿病具有积极的意义在治疗期间，通过给予患者护理干预，观察组患者的运动、饮食、服药依从、糖尿病相关知识知晓情况及自觉监测血糖情况等遵医情况，均显著优于对照组，另外，通过在健康教育中结合中医消渴知识教育，患者在饮食方面充分执行中医强调的食疗、药疗，同时结合情志护理，患者的血糖水平能够有效控制，这充分说明给予患者糖尿病相关知识的健康教育结合护理干预，对于血糖异常患者起到了一定的作用，有利于控制患者的血糖水平[3]。

3.2健康教育护理有利于控制糖尿病发生观察组患者通过采取护理干预及健康教育，能够有效掌握糖尿病的相关知识，并且患者能够自觉监测血糖水平，以乐观的心态面对病情，配合护理，使血糖水平得以有效控制，有利于控制发生糖尿病；本研究中，观察组患者的糖尿病发生率显著低于对照组，充分说明护理干预结合健康教育，能够使患者有效控制血糖水平，从而控制发生糖尿病。

3.3健康教育护理有助于患者养成良好生活习惯观察组患者通过健康教育护理，能够养成规律的生活习惯，健康教育中，指导患者按照中医的理论，进食杂粮及粗纤维蔬菜等，能够有效促进患者的胃肠蠕动，在补充维生素的同时还能够有效防止发生便秘；另外，适当的运动锻炼，会使患者对胰岛素的敏感性有效提升，使患者养成规律的生活习惯及运动习惯，避免发生糖尿病。

在临床上