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文档简介

小班健康活动教案：我爱我的小脸教案(附教学反思)

小班健康活动课程方案我喜爱我的小脸教学方案（教学反思）

小班健康活动我喜爱我的小脸教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能正确辨别出位置五感，知道使用眼睛，鼻子，耳朵和嘴巴适合幼儿园老师参与小班健康活动课程。

快来看看我的小脸教学方案。

大事设计背景

这个班的孩子是2到3岁的孩子。

有必要让他们知道五种感官的目的，并激励他们爱护他们的五感。

活动目标

1，能正确辨别出五感的位置。

2.了解眼睛，鼻子，耳朵和嘴巴的用法。

3.教育幼儿爱护这些器官。

4，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5，初步了解健康的小常识。

教学重点，难点

教学重点幼儿可以通过尝试活动正确地说出口腔，眼睛，耳朵和鼻子的名称和数量。

教学难点您可以在活动期间了解如何爱护这些器官。

活动预备

男孩头部的照片，每组预备好一束鲜花，五种感官的照片得到妥当爱护。

活动程序

首先，鼓舞人心的谈话

孩子们，昨天，一位大哥给了老师一幅自画像。

他想让我们班上的孩子们一起来看看。

（显示头像）嘿，孩子们在这张圆脸上看起来像什么？

1.孩子看到头部并说出五种感官的名称和数量。

2.告知孩子面部特征的正确位置。

3.老师总结。

其次，了解五感的作用

1.尽量让孩子闻到桌子上的花朵，并知道鼻子可以闻到。

2.激发孩子谈论眼睛，鼻子和耳朵。

老师总结告知孩子五种感官的重要性。

三，（显示图片）看图片，让孩子知道如何爱护五感。

第四，活动结束。

歌曲《小手拍拍》

教学反思

我这学期刚转到幼儿园。

我设计这项活动主要是为了让孩子们在开心的氛围中理解五种感官的运用，并激发他们如何爱护五种感官。

然而，现实与想象之间存在距离。

在活动过程中，由于这个班的孩子都很年轻，他们都是3岁左右，他们的留意时间很长。

假如你没有考虑到这一点，那么参与这门课也很困难。

没有太多招数，不能吸引孩子的

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