大班社会活动-我想做个小学生教案

大班社会活动——我想做个小学生教案我想做个学校生教案

大班社会我想做个学校生教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，鼓舞幼儿用完整的语言叙述入学校前的担忧，积累解决问题的阅历，激发情愿做个学校生的愿望，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是我想做个学校生教案。

活动目标

1、鼓舞幼儿用完整的语言叙述入学校前的担忧，积累解决问题的阅历。

2、激发情愿做个学校生的愿望。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备

1、幼儿已有参观学校的经受。

2、离园倒计时；萝拉的担忧；学校生解答录像。

3、了解幼儿入学前的一些困惑。

活动过程

一、活动导入

（图片离园倒计时）师看，这是什么？

追问离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思？

回应是呀，还有41天，我们大一班的小伴侣就要背起书包上学堂，成为一名光荣的学校生了。

二、说说报名的学校

1、师最近，我们小伴侣都在忙着去学校报名的事情，谁来给我们介绍介绍，你去哪所学校报名了，你喜爱这所学校吗？为什么？

归纳提升是呀，你们报名的学校各不相同，有的是洛川学校、有的是华阴路学校、有的是，并且，你们喜爱学校的理由也不一样，有的是喜爱、有的是喜爱、有的是喜爱，但是，不论你去了哪所学校，都能在那里学到更多的本事，让自己变得更加聪慧。

三、我的担忧

1、师前几天我接到了一个电话，是一个叫查理的小男孩打来的，说他们家有个小妹妹叫萝拉，萝拉呀和你们差不多大，可她却不情愿去上学，你们猜猜看，这是为什么呢？

2、（）教室叙述萝拉不愿上学的故事。

3、师现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗？

归纳提升原来呀，萝拉是怕自己学不好数学和写字，怕穿校服的样子不好看，还怕自己孤孤独单一个人吃午饭，小小的萝拉竟然有这么多的担忧！

4、你们和萝拉一样，也快要上学校了。

你们有些什么担忧的事情吗？

5、师请你们把自己所担忧的事情，用画笔画在纸上，等一会和好伴侣一起沟通。

四、共享沟通解决问题的阅历

师我这里有一块黑板，等一会要请你们把自己的画送到黑板上。

现在黑板被分成了三块，你能看懂是什么意思吗？

归纳提升假如你担忧的问题是有关生活方面的，比如吃饭、早起、和好伴侣交往等请放在生活一栏里。

假如你的担忧是关于学习方面的，比如考试成果、作业、下课非常钟、竞选队长等请放在学习一栏里。

假如你担忧的是关于平安方面的，比如遇到坏人、活动时有危急等请放在平安一栏里。

回应你们的小眼睛真厉害，通过观看图片上的文字和图画，都看懂了老师要表达的意思。

那么现在就请你们依据自己画的担忧的内容，为它找一个合适的摆放位置。

生活类

1、上学怎样不迟到？

（1）生生互动

（2）预设小结晚上整理好书包，预备好学习用品，坚持早睡早起，养成好习惯，还可以请小闹钟来提示自己早早起，抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭，这些都是让我们上学不迟到的好方法。

2、再也见不到幼儿园的好伴侣和老师了

（1）追问好伴侣有这样的担忧，你有什么好方法来解决？

（2）预设小结虽然小伴侣离开了幼儿园，以后再见到好伴侣和老师的机会会变少，不过没关系，我们可以相互留下电话号码，经常保持联系。

而且到了学校，你会遇到更多的老师，交到更多的好伴侣。

3、学校的饭菜，我吃不下该怎么办？

（1）追问遇到自己不喜爱吃的饭菜，你会怎么做？

（2）预设小结农名伯伯辛勤种出来的粮食，我们肯定要疼惜。

但假如由于身体的缘由实在吃不下，也可以和学校老师说一声，请老师帮忙处理。

学习类

1、学校里作业太多了来不及做，怎么办？★

（1）同伴间互动

（2）学校生介绍方法我们每天有一