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文档简介

大班安全教案——街道上的安全教案街道上的平安教案

大班平安活动街道上的平安教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道在大街上行走时要有大人伴随，不乱跑，培育幼儿敏锐的观看力量，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，下面是街道上的平安教案。

活动目标

1、知道在大街上行走时要有大人伴随，不乱跑。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、加强幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

课件、情景创设

活动过程

一、导入

幼儿观赏交通平安儿歌，说一说你听到看到了什么。

幼儿再次观赏，说一说你在街道上应当遵守哪些交通规章。

二、观赏情景表演，知道街道上要留意平安。

1、情景表演一任凭跑入玩具店

2、情景表演二闯红灯

3、情景表演三在公路上做嬉戏。

说一说这些小伴侣哪里做的不好，为什么？

三、观看图片，推断对错

幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小伴侣嘉奖小红花。

四、找一找幼儿园里的平安，说一说幼儿园里都应当留意些什么。

活动结束。

活动反思

幼儿对此活动很有爱好，很好的完成了目标。

虽然如此，也有令人反思的地方，刚开头的交通平安儿歌虽然内容很好，但是方言，幼儿有很多地方都听不懂。

当时老师灵机一动，让幼儿再次观赏，较第一次有了很大的进步，多数幼儿在老师的引导下都理解了儿歌的含义，特别好。

接下来的情景表演，幼儿与老师协作也不很默契，没有调动了幼儿的乐观性，不过通过情景表演，幼儿还是知道了在大街上应当遵守交通规章，不乱跑。

这些圆满的地方在以后的活动中要吸取教训。

总之，整个活动前后连接自然，幼儿也受益匪浅，假如老师从一开头就能将幼儿带入情景中，让幼儿置身于街道中，效果会更好，从而应当让幼儿与生活实际相结合，在生活中家园共育，大手拉小手，小手拉大手，相互监督，共同遵守交通规章，平安出行。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，对幼儿进行交通平安教育是特别必要的。

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