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文档简介

小班社会活动——认识我自己教案熟悉我自己教案

小班社会活动熟悉我自己教案主要包含了活动目标，活动重点、难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，有士气在同伴面前大声说话，能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式介绍自己，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是熟悉我自己教案。

活动目标

1、有士气在同伴面前大声说话。

2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式介绍自己。

3、了解男女面貌中的性别特征，学会推断性别。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动重点、难点

能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式比较连贯说话。

活动预备

男、女布娃娃。

活动过程

一、观看、谈话导入

出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样推断的。

二、熟悉自己

1、请个别幼儿说说自己姓名、性别、年龄、喜爱什么？

2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告知同伴自己喜爱什么？

三、嬉戏互动

幼儿在活动室自由站起，在《找伴侣》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。

嬉戏重复多次，引导幼儿找不同的伴侣相互介绍。

四、结束活动

1、幼儿随歌声找凳子做伴侣回到座位。

2、采访个别幼儿你在嬉戏里熟悉的新伴侣有谁？叫什么名字？几岁？喜爱什么？

3、任务回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。

活动反思

少一半的幼儿对老师的提问能乐观反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓舞和再次引导。

大多数幼儿能简洁自我介绍，在嬉戏互动环节里，幼儿都能参加活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达力量。

所以，有士气在同伴面前大声说话、用比较完整

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