高中语文下学期《虞美人》-苏科版必修2

1可编辑ppt李煜虞美人2可编辑ppt1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。李清照2.白发三千丈，缘愁似个长。李白3.便作春江都是泪，流不尽，许多愁。秦观4.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白5.剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头。李煜6.遍问人间烦恼填胸臆，量这些大小的车儿如何载得起。王实甫7.试问闲愁都几许，一川烟草，满成风絮，梅子黄时雨。贺铸3可编辑ppt?李煜缘何愁4可编辑ppt

李煜（937——978），五代时南唐国主。他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠，世称李后主。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁别绪．走近李煜5可编辑ppt绝代才人：在政治上，他是颓唐的，无能的，以致最后国破而家亡。但他在文艺上，却是经史诗文样样通晓，擅长书画，对音律有独特的感悟，尤其善于填词和作曲。现存词四十四首，以降宋被遣为界，分为前后两期。前期词香艳缠绵，后期则充满亡国之恨，他以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”。正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”。6可编辑ppt宋太宗八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往卞京，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活．三年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作。作个词人真绝代可怜薄命作君王7可编辑ppt虞

虞美人

春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜8可编辑ppt一、介绍词的一般知识：词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。①词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。②词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。③词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上为长调。

9可编辑ppt词在唐宋的发展历程分为四个时期：时期主要风格代表作家唐、五代、北宋初年婉约艳丽温庭筠、李煜、晏殊北宋中叶到南渡婉约、豪放并举苏轼、柳永、秦观、李清照南宋前期壮怀高唱辛弃疾、陆游、南宋后期哀感低吟姜夔、张炎10可编辑ppt诗歌诵读技巧：①“音读”：字准句清，音正腔圆，语调控制得体。②“意读”：读书声中见人物，读书语气中见事态，读书语调中见变通。③“情读”：字字含情，句句融情，篇中洋溢着情感，以一己之情与作者之情共鸣、共振。④“美读”：追求形象美、形式美、韵律美、情趣美。11可编辑ppt二、音读把握节奏：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。”找出韵脚：两韵一换ao~ong~ai~ou三、意读，总理内容与形式：提示：读注释①，总体把握内容。

虞美人春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首月明中。

雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁？恰似/一江春水向东流！绝命诗，对故国的深切怀念。借眼前之景，发忧思之情。12可编辑ppt四、情读，具体研习：1、“春花秋月”本是美好事物，词人为什么希望它结束呢？提示：在“知人论世”的基础上，把握该词的思想内容，理解“一切景语皆情语”，景物是感情的外化的道理。⒉讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？提示：用“两点论”（物质和精神）去思考问题。⒊“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？

①“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，时光不断流逝，与开头句照应。②季节的变化引起词人的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。13可编辑ppt“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。14可编辑ppt不仅指以前的富贵生活，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质需要。“往事知多少”的“往事”指什么呢？15可编辑ppt“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？“东风”表示季节更替，而“又”则说明时光飞逝，人的生命在一点一滴流逝，复国的希望也在一点点地破灭。16可编辑ppt“雕栏玉砌应犹在”反映作者怎样的心理活动?“雕栏玉砌”是作者过去生活的象征,词人身在汴京未见故都情景,故用猜度语气写,含国破家亡、江山变色,不知新主人对它们态度如何之意.反映了作者追思、悔恨、满腔悲慨的心理活动.17可编辑ppt“朱颜”的含义是什么?后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜18可编辑ppt“不变”的又是什么？本词中，“变”的是什么？“何时了”“又东风”“应犹在”专写事物不变，“知多少”“不堪回首”“朱颜改”专写人生无常。分两条线索写物是人非。19可编辑ppt4、讨论：在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？提示：从前六句中的三组对比入手：何时了又东风应犹在（宇宙永恒不变）往事知多少不堪回首朱颜改（人生短暂无常）“改”朱颜（经历风吹雨打）地位（一国之君为阶下之囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）20可编辑ppt问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，“暗恨”变为“悲恨激动”，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。以水喻愁你还能说出以水喻愁的句子吗？21可编辑ppt以水喻愁：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）以发喻愁：白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”——法·缪塞22可编辑ppt何时了又东风应犹在（宇宙永恒不变）知多少不堪回首朱颜改（人生短暂无常）几多愁一江春水（永恒＋短暂）...…问答对比三次对比，三次问答，隔句相承物是人非23可编辑ppt六、想想：为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊含义？“月”：思乡怀念亲人举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍第》）海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）24可编辑ppt“长亭、柳”：送别渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》）长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同《送别》）25可编辑ppt“莲、梅”：高洁的品质予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。（周敦颐《爱莲说》）无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）26可编辑ppt雁：书信、相思三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。（李清照《声声慢·寻寻觅觅》）27可编辑ppt

李煜：

⑴后期的词发自内心，写的是从未有人写过的作为亡国之君的故国之思，而词中流露的，又主要是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运等容易引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感染力大大强；更由于他采用了唐五代词人少用的白描手法，以清新的语言写情，因而形成了他独特的风格，使他成为我国词史上一流的大家。

⑵前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”，这是对南唐后主李煜的真实评价。28可编辑ppt情景交融虚实相生29可编辑ppt古人评论虚实，有云：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚……30可编辑ppt本词艺术特色：1.把抽象的感情形象化。2.起伏跌宕的笔法。（三次对比，三次问答，隔句相承）3.表现手段,标新立异。31可编辑ppt春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。虞美人李煜32可编辑ppt延伸阅读

阅读李煜的《相见欢》完成练习

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风.胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！

1.下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是（

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A、以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。B、以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡，是由于外力的打击。C、以“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可得。

D、以“水长东”比喻自己的愁苦将会象东流水一样滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。D33可编辑ppt

2.下列对于词作内容理解不确切的一项是（

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A、词人通过描绘春残花谢的自然现象，抒写了人生失意的无限怅恨。这首词是李煜的早期代表词作之一。

B、词的上阕，描写在寒雨疾风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。

C、词的下阕，抒写了好景不再的哀愁和人生