家庭教育中存在的几个误区及对策优秀获奖科研论文

家庭教育中存在的几个误区及对策优秀获奖科研论文摘要：家庭教育作为教育三大支柱之一，对个体的成长发展有深远持久的影响。然而越来越多的父母受到社会风气的影响，树立了一种非正确的教育观念，对孩子的健康成长起到了反作用。本文通过列举家庭教育中常见的几个误区，分析其产生的原因与改正的方法与对策。

关键词：家庭教育;誤区;解决对策

如今社会存在一种颇为“流行”的教育观念——教育速成法。顾名思义就是我今天用了，明天就会有效果。例如，后天我的孩子就能在班里考前十名，甚至是考第一名。大学毕业以后，立马成名，名利双收，用现在的流行语说，“就是走上了人生的巅峰”。今天我通过分析教育孩子的几个误区来讲一讲这个问题，希望对那些家庭教育有困惑的家长有所启发。

一、家庭教育中几个常见的误区及产生原因

（一）教育方法过于偏激

有些家长总是爱训导孩子，总是在说“我天天给他说，要好好学习，啥都给他说了，就是听不进去，什么办法都没有了”。这样的家长在生活中不是少数，但他们从来没想过，这样说，到底对孩子有没有用。如果没用，原因是什么。其实人和人交流，平等对待，才能润物无声。如果居高临下训导，孩子首先做的是自我防御，保护自己，这样你说的话就不能进入孩子的内心，他也没有形成共鸣。

（二）以自我为中心，而忽略了孩子的感受

凡事都要替孩子做主，要让孩子听他的，不管自己是对是错，都要求孩子听他的。有些家长在教育孩子时，最容易犯的就是急躁，凡事都对孩子说“必须、立刻、马上”。这样做真的对吗？我们教育孩子，到底是要让孩子学会什么，难道是只学会服从就行了吗？

其实不然，我们的目的是要让孩子学会自我选择。在遇到任何一件事的时候，学会做出选择，这是第一步。有的家长总是代替孩子选择，其实孩子在成长的过程中，经历一些选错的过程，是非常有必要的。

（三）教育方式欠妥当

有的家长在教育孩子过程中，距离太近，恨不得把孩子拴在自己的裤腰带上。这样，压缩了孩子的生存空间，自己却希望自己的孩子长大以后可以成材，成为某个领域著名的人物。这不是水中花，镜中月吗？只适合自我安慰，全无用处。教育孩子合适的距离应该在三米以外，十米以内。

（四）教育的重视程度不够

有的家长信奉“树大自然直”，想着任其生长、自由成长，其他的等孩子再大一点再说。这也是一个误区，孩子的教育越早越好，就像习近平总书记讲的，“系好人生的第一粒扣子”，这第一粒扣子，作用十分关键，只有系好了第一粒扣子，我们才可能系好第二粒、第三粒……实际上一个人的第一粒扣子往往决定了他人生的方向和道路，这一生走得好不好，这个第一粒扣子起了决定性的作用，这是一个有“路径依赖”的倾向。

（五）没有学习的意识

很多家长认为，孩子学习是孩子的事，自己不需要学习。其实，家长更需要学习。家长学习进步一点，孩子进步一大步。家长一定要坚持学习，不仅要学习自己业务范围内的知识，与业务相关的、甚至毫无关系但对个人发展有利的知识都要学。

（六）认为自己是陪练

家长不是陪练，而是教练。很多家长怕孩子说成是老古董，于是每天关注着孩子兴趣爱好，孩子喜欢什么就恶补什么，以便跟孩子谈话时跟得上，这样的家长，不是被累死，就是被孩子拖死。这是陪练型家长，精神可嘉，但此做法不可取。由于时间和精力的限制，任何一个家长都注定了不能跟孩子同步发展，陪练的思路从一开始就是错误的。教练就像一支部队的指挥官，可能在业务素质上不如一个优秀的士兵，但却是战役成败的关键人物。家庭教育也是一样，家长是孩子成长的指挥官，孩子成长的教练。现在信息传达发达，家长只要有一颗学习的心，并付诸行动，凭着家长们已有的牢固知识体系和长期以来形成的学习能力，跟上时代并不难。

二、家庭教育的对策

（一）指导家长树立正确的教育观

常说教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，单纯的说教往往达不到教育的目的。当出现这种情况时，要做的是首先平心静气地对待孩子。和孩子说，自己也犯过类似的错误，其次要和孩子说这样做会有什么样的后果，然后问问孩子有没有什么好的办法解决这样的问题。通常，孩子都能迅速找到好多种解决问题的办法。这是简尼尔森在《正面管教》中提到的方法。

（二）重视孩子的感受，给予选择的机会

父母有望子成龙、望女成凤的想法是十分正常的，但需要建立在孩子的实际情况之上。在此之前父母需要做的是重视孩子的感受，而不是一味地去指使孩子做这做那，没有一点自己独立思考的空间。王阳明讲“知行合一”，真正的道理往往在实践里，你不让他实践的话，他永远不会知道其中的道理，单纯地讲是学不会，只有让他摔上几跤，他才能学会怎样才能不摔跤。

（三）学会理解与尊重。

作为家长，首先要学会尊重自己的孩子，平等对待。教育的前提是尊重，在一个家庭中，孩子与家长的地位是平等的，你需要真正地将孩子当作与你平等的人。尊重意味着你可以同孩子成为朋友，学会尊重孩子的隐私，留给他个人空间。

（四）发挥学校的作用，建立家校共育模式

家庭教育是教育体系的关键，有着尤为重要的作用。学校指导家长做好家庭教育知识，家校合作会议、专家咨询会、网络课堂等方式让家长充分了解到自己孩子在学校中的表现。促进学校教育与家庭教育二者的结合，共同为孩子的成长创造一个有益的环境。我们常说：“十年树木，百年树人”，教育是最不能急的一个事情，只有耐下心来，俯下身子，用心去做，才能有好的效果。越是急于求成，越就会南辕北辙，事与愿违。兵法上讲“不谋