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文档简介

安丘市汶水小学夏丽娜求一个数是另一个数的几倍你能提出什么问题？一、情境导入姓名刘林丁明王晶林杰贝壳数8个9个4个18个李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？二、你说我讲王丁李飞3个6个王丁拾的贝壳：李飞拾的贝壳：6里面有2个3，也就是6是3的2倍。6÷3＝2姓名刘林丁明王晶林杰贝壳数8个9个4个18个李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？二、你说我讲王丁李飞3个9个李飞又捡了3个贝壳王丁的贝壳：李飞的贝壳：9÷3＝39里面有3个3，也就是9是3的3倍。你能提出和“倍”有关的问题吗？姓名丁明林杰贝壳数9个18个刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？三、集体探究王丁李飞3个6个1、把你想到的方法与小组同学说一说。2、小组长做好记录。刘林王晶8个4个小组讨论姓名丁明林杰贝壳数9个18个刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？三、集体探究王丁李飞3个6个8里面有2个4，也就是8是4的2倍。8÷4＝2刘林王晶8个4个姓名丁明贝壳数9个林杰拾的贝壳数是李飞的几倍？三、集体探究王丁李飞3个6个18÷6＝3刘林王晶8个4个林杰18个小提示：倍表示的是两数量之间的关系，所以倍是没有单位的小结：求一个数是另一个数的几倍可以用除法计算。我拍4下，

我拍的是你的2倍.

我拍6下，

我拍的是你的2倍.我拍10下，我拍的是你的2倍.

拍手游戏93338422第一关四、智力大闯关4红带子的长是绿带子的(

)倍。5

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