初中数学教研组工作计划20236篇

初中数学教研组工作计划20236篇初中数学教研组工作计划2023篇1

本学期数学教研工作围绕以课程改革试验为主线，在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线〞教学模式，以提高地理教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，仔细搞好教学讨论、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。

主要工作思路：

1、强化教学常规的落实，推行“三主〞课堂教学模式以提高课堂教学效率。

“三主〞课堂教学模式是我校今年的大动作，对我校的学生实际有很大的好处。指导教师的日常教学工作。特殊抓好备课组的建设，主动有效地开展集体备课，同时鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、落实备课组的集体备课工作。

落实备课组长，落实主备人，非主备人要参加备课活动，与主备人讨论商量。对于使用讲学稿的备课组，要严格执行讲学稿的要求，确保工作做到实处。

3、做好各类赛课工作。

重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动，在组内进行试讲力求取得好成果。

4、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。

加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，由于新教师比较多，教学理论和阅历少，要常常组织老师们学习新的教育教学理论。探究以校为本的教研制度，使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

具体措施：

1、以课堂教学为核心，努力提高讲学稿的质量。

教师课前要仔细钻研教材、了解学生，细心设计讲学稿等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作，不搞题海战。提倡课后备课，讲学稿中能表达出自己的思路。

2、组织教师在特地时间集体学习，观看教学课堂实录。

组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素养，加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。

3、主动探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。

本学期数学教学着重进行讲学稿教学，要求学生课前充分预习，课堂小组合作探究，培育兴趣，面向全体，主动参加。使学生成为教学活动真正的主人。同时，转变教师的教学方式，使教师在课堂上成为学生的引路人而不是学问的灌输者。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期数学组将开展课堂的开放教学，校领导和本组教师可随时进行听课活动，事先不通知。鼓舞老师们相互听课，相互学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手，并进行课堂实录供老师们研讨，让老师们在活动过程中实实在在体会到胜利和缺乏，并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

主要工作支配：

3月

1、制定数学组教研计划，明确工作目标。

2、制定备课组计划。支配成立数学兴趣小组，确定活动计划。

3、开放课堂，推门听课。

4、对上学期期末考试进行质量分析，确定分析会发言人。

5、开展学生兴趣活动。

4月

1、初四年级的数学模拟。

2、集体备课组的汇报课展示。

3、组织数学兴趣活动。

4、观看教学录像。

5月

1、作业、讲学稿教案检查。

2、组织期中考试工作，并做好分析。

3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

4、讲学稿观摩课。

5、组织数学兴趣活动。

6月

1、观看教学录像。

2、组织一次学生活动。

3、讲学稿心得、体会沟通。

4、开放课堂，推门听课。

7月

1、各备课组、兴趣小组活动状况总结。

2、教案、作业检查。

3、期末复习备考、试卷分析。

4、组内教师学期总结、反思、体会。

5、数学组学期工作总结。

初中数学教研组工作计划2023篇2

一、指导思想

本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式〞导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究〞的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领会新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“观摩课〞学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素养。

进一步仔细学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研能力，准时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，主动进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学〞。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练〞的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。

各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法〞的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。

把“观摩课〞活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。

6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。

7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师主动参加小课题讨论，并协助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。

8、协作教育处、做好一切教学科研工作。

协作教育处、催促本组教师开展教学教研各项活动。做主动、上进、好学的教研团队。

初中数学教研组工作计划2023篇3

一、指导思想

以数学课程标准的精神为指导，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，提高教学质量为目标，加强教学讨论，提高教师的教学水平，推动数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地进展。

二、本学期的主要工作

1、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机，通过对《数学课程标准》进一步的学习，组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版〞的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业学问水平。

2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教，提高提高学生的解题能力和数学表达能力。特殊是九年级数学教师要在稳固前一轮“北师大版〞教材使用中取得的成果的基础上，以20xx年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最正确的课堂教学实施途径，提高教学质量。

3、仔细开展公开课

创造条件，培育年轻教师。我校数学教师共5人，而35周岁以

下的青年教师4人。以公开课为契机，调动青年教师参加的主动性，使年轻教师脱颖而出。

〔1〕4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构〞的公开课；

〔2〕5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构〞的公开课；

〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。

初中数学教研组工作计划2023篇4

一、指导思想：

以本学期市、区教研室教研活动的会议精神为指导，以下达的任务为目标，确定本学期的工作目标：以新课程的全面实施推动为契机，关注课堂教学，全面提高教学效能，切实做到“减负增效〞；继续主动开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探究教法，深入推动校本教研；加强教研组的建设，使数学教研组在去年取得较好成果的基础上继续取得好成果。

二、工作目标：

1、教学质量目标：中考数学成果居区同类学校上游，非毕业班成果在上学期原有的基础上要有进步。

2、师资培育目标：继续发挥优秀教师的作用，推出1—2名青年教师培育他们在教学上要过关，到达成熟，努力培育一批中青年骨干教师，并鼓舞他们参加各级各类竞赛活动，扩大学校影响。

3、教研科研目标：努力提高教研水平，加强教研组活动和集体备课活动，初步形成先进教研组和示范备课组模式。各课题要有实质性进展，争取能顺利通过中期评估或结题汇报。

三、具体工作计划：

1、在理论学习方面：

依据市教研室的要求，主动组织引导数学组全部教师深入学习和讨论《常州市中小学课堂教学建议〔常规〕》。另外，利用平常教研组活动的机会，组织本组教师学习《课程与教学》等理论书籍，切实提高教师的理论水平。

2、在教学常规的落实方面：

⑴重点加强和落实集体备课活动。教案要重点和难点明确，课后要填写相应的教学小结或反思。⑵加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。教研组加强备课、听课、评课制度，加强对平常课堂教学质量的监控，大力提高课堂教学效果，切实做到“减负增效〞。⑶仔细学习常州市中小学教师教学基本功竞赛实施细则，针对相关竞赛的要求，本教研组做好相应的预备工作，并以此为契机，进一步提升本教研组教师的教学水平。⑷对作业的设计和批改要做到精选、精讲、精练和精批，同时要有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠，切实减轻学生过多的课业负担。

3、在教学讨论及课题讨论方面：

⑴、继续开展教学质量月活动，每月设定听课开放周。要求每位青年教师每月向组内开一节公开课和讨论课，组内开展听课评课活动，同时进行师徒结对，相互帮助，促进青年教师的快速成长。⑵、进行课后反思，总结胜利的阅历和教学中的缺乏，积累教学阅历，更好地适应新课标、新教材的教学。⑶、主动协作学校校本课程的开发，上好相关课程“图形与改变〞。⑷、扎扎实实进行课题讨论，平常肯定要按时规范的开展活动，讨论要有计划，有活动记录和阶段成果。⑸组织本组教师主动撰写论文，提高理论水平。⑹加强校际联动，学习先进的教学水平和阅历。⑺平常留意收集教研组活动等相关资料，做好参与市、校举行的优秀教研组评选活动。

4、在月工作支配方面：

2月，参与市教研活动，传达市教研室布置的任务，商量并制定教研组工作计划，拟定本学期的校本教研和综合活动内容；落实常规检查。

3月，重点加强和落实集体备课活动；针对市中小学教师教学基本功竞赛实施细则中相关竞赛的要求，本教研组做好相应的预备工作；主动进行课题讨论，要按规范开展活动，讨论要有计划，有活动记录和阶段成果；组织学习新课标，常规落实检查；组织好数学组开课的工作；做好期中复习工作；组织本组教师主动撰写论文。

4月，期中复习，期中考试，期中试卷分析，总结阅历，更好地进行下个阶段的教学工作，继续听课和开课，继续深化教研组的建设。

5月，开展七、八年级的数学活动；主动进行校际沟通；继续进行课题讨论。

6月，完成教学任务，做好期末复习、期末考试阅卷工作，做好学期结束的相关工作；主动参与校举行的优秀教研组评选活动。

初中数学教研组工作计划2023篇5

在这个充满期望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式〞导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究〞的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领会新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对青年教师的“观摩课〞学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素养。

进一步仔细学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研能力，准时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，主动进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作状况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学〞。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练〞的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。

各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法〞的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。

把“观摩课〞活动、师徒结对活动当作培育青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。

6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。

7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师主动参加小课题讨论，并协助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。

8、协作教育处、做好一切教学科研工作。

协作教育处、催促本组教师开展教学教研各项活动。做主动、上进、好学的教研团队。

初中数学教研组工作计划2023篇6

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我的教学水平和教研能力。把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要仔细总结课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中出现的新状况、新问题，查找解决问题的对策，大力推动课程改革;要在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会和提高我校教育教学质量做出自己应有的努力。

二、工作要点

(一)加强理论学习

进一步仔细学习《中小学数学课程标准》，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。逐步树立起四个观念：教育观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合——学习与工作结合，自我培育与教学科研结合。继续开展教科研活动，要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研能力，准时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，主动进行教学改革创新。

(二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。抓好"备课"、"上课"、"作业的布置、批改""课后辅导"等主要环节。

1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨"新课程、新标准、新教法"的教学模式;同时注重发挥自己的教学特色和风格。

2.上课：做好课前预备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的主动性，提高课堂效率。细心创设教学情景，亲密书本学问与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创造水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志能力，在培育学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。

3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意"质"的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。根据自己的教学对象，要求学生预备