委托书白鹭人教版小学语文五年级上册白鹭教案设计_第1页
委托书白鹭人教版小学语文五年级上册白鹭教案设计_第2页
委托书白鹭人教版小学语文五年级上册白鹭教案设计_第3页
委托书白鹭人教版小学语文五年级上册白鹭教案设计_第4页
全文预览已结束

付费下载

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

委托书白鹭人教版小学语文五年级上册白鹭教案设计一、教学背景根据教育部和各省市的教学大纲，小学语文在语言能力、思维能力、审美能力、交往能力等方面都有一定的要求和目标。在五年级上册教学中，教师需要重点培养学生们的阅读、写作和口语表达能力。教师可以结合教材内容，设计一些生动有趣的教学方式和活动，激发学生们的学习兴趣，提升学生们的学习成绩。而本次教案设计是针对《委托书》这一篇文章，综合运用了多种教学方法和手段，旨在帮助学生们更好地理解课文，提升阅读和写作能力。二、教学目标1.知识目标了解本篇文章的基本情节和主题；掌握一些重要词汇的意思；理解段落结构和文本的逻辑关系。2.能力目标培养学生阅读文章的能力；增强学生写作和口语表达的能力；提升学生的思维能力和分析问题的能力。3.情感目标提高学生的学习兴趣和阅读兴趣；培养学生的责任感和家庭观念。三、教学内容及过程1.教学内容本节课的教学内容为《委托书》一文，主要包括以下内容：课文基本情节重要词汇段落结构和文本的逻辑关系2.教学过程（1）导入在课堂上播放一段动画片《熊出没》的片段，让学生们自由发挥，用自己的话描述其中的情节和故事。鼓励学生们多说、多互动，切实提高他们的口语表达能力。（2）学习课文引导学生先浏览全文，梳理课文的基本情节和主题，并请学生回答以下问题：文章的主题是什么？作者主要通过何种方式表达主题？本文最关键的人物是谁？他的形象是如何塑造的？随后，逐段讲解课文，指导学生理解文中重要的词语（如“委托”、“拾金不昧”等）和句式，同时帮助学生分析段落结构和文本的逻辑关系。（3）互动讨论在讲解完全文后，将学生分成小组，进行互动讨论，让他们分析文中主要人物的情感变化、文中蕴含的道德观念等方面，并请学生们谈谈自己的看法。（4）创作委托书最后，鼓励学生自己创作一篇委托书，让他们模仿课文中的写作方式，表达自己对父母的感谢、对亲人的爱和责任感。教师可以通过所学的写作技巧和方法，帮助学生提高写作水平。四、教学评价与反思1.教学评价通过课堂观察、演示和作业等多个环节，教师可以全面地评估学生的学习情况。在学生听课、互动讨论、创作作业中，教师可以进行评价，对他们的口语表达能力、写作能力、思维能力、情感态度等方面进行评分，并针对不足之处进行辅导和指导。2.教学反思在本次教学中，教师明确教学目标，针对性强，操作性强，能够满足学生的学习需求。但在教学过程中，有些学生上课时分心，难以集中注意力，需要采取更具发散性的教育方式和方法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论