低压电气设备选择

钢铁企业电力工程设计培训

电力电讯室培训学院

目录第一章概述第二章钢铁企业工艺简况和电力设施特点第三章各阶段设计的内容深度和要求第四章电力设计的专业通用技术规定第五章有关标准、规程规范及其应用第六章主要的设计计算第七章静止型动态无功补偿（SVC）和滤波第八章主要设备的设计选择第九章主要电力设计图的设计要点和要求主讲人

张建国第㈧章钢铁企业供配电设计主要电气设备选择⑵8.3低压电气设备的选择8.3.1低压配电设备低压配电设备主要用于低压配电系统中，作为低压电气设备的配电装置。低压配电设备主要为低压开关柜。低压配电设备一般为工厂组装的成套开关设备，它是由一个和多个低压断路器、熔断器、接触器、热继电器或刀开关等低压电器和相应的信号、测量和智能化监控保护装置组合而成。

低压配电设备具有多种一次接线方案，可满足各种不同的低压用电设备的配电要求。但在工程设计时，往往厂家给出的一次接线方案不能满足要求，这时可在原一次方案上改型，配置符合工程需要的一次方案。但应注意的是，如果增加了回路数或加大了开关容量以及其它方面的改变，应核对原有的柜体或单个抽屉是否符合要求，电器设备之间和母排应满足规定的安全距离。低压开关柜的型式有固定式、抽屉式等结构型式（有的柜体结构称为抽出式、插入式）。目前低压开关柜的设计制造大多采用模数化，结构布局合理。可实现背靠背、离墙或靠墙安装。低压配电设备的选择应根据低压用电设备性质、开关柜的使用环境、配电室面积大小以及投资情况等诸多因素，正确选择低压开关柜的型式。如：安装在室内的低压配电设备一般采用封闭式，防护等级不低于IP2X。其型式可选择抽屉式或固定式。而爆炸性环境的配电设备选择，则应根据危险区域的分区，选择不低于爆炸性环境级别和组别的防爆配电设备。然后根据不同的负荷性质、负荷大小及要求，选配开关柜的一次方案，选配柜内的低压电器元件。8.3.2选择低压电器设备的主要要求低压断路器、熔断器、接触器、热继电器或刀开关等低压电器，是安装在低压开关柜内的低压电器设备。当我们选择了所需要的低压开关柜结构型式后，就应对柜内电器设备的具体规格和保护元件的定值进行选择和确定。选择低压电器设备，应符合国家现行的有关标准之外，具体应符合下列要求：电器的额定电压应与所在回路的标称电压相适应；电器的额定电流不应小于所在回路的计算电流；电器的额定频率应与所在回路的频率相适应；电器应适应所在场地的环境条件；电器应满足在短路条件下的动、热稳定要求。用于开断短路电流的电器，应满足短路条件下的通断能力。选择低压电器也应考虑使用环境，如：干燥场所可选择保护式或开启式、有导电灰尘的场所应选择防尘式、爆炸环境应选择防爆电器等。8.3.3低压电器的选择及应注意的问题8.3.3.1低压断路器的分类及选择中的注意事项⑴低压断路器即自动开关，主要用于保护交直流电网内的电气设备，使之免受过电流、短路、逆电流、失压、欠压及漏电等不正常情况的危害。同时也可用于不频繁起动的电动机的保护以及操作或转换电路之用。低压断路器的种类较多，按不同的方法分类有，按灭弧介质主要可分为空气断路器、真空断路器；按动作速度分为一般型和快速型，一般型全分断时间为20～60ms，快速型全分断时间小于20ms；且目前很多断路器的全分闸时间都在20ms以下；按结构类型分有塑料模压外壳式（装置式）及万能式（框架式）两大类。按使用类型分可分为非选择型和选择型；非选择性：即自动开关的电流脱扣器比较单一，只要瞬时和长延时无短延时，这样对短路保护将无选择性动作。

选择性：即自动开关有短延时可调，可满足选择性保护的要求，具有过流脱扣器，欠电压脱扣器（也可有延时）、分励脱扣器、闭锁脱扣器等，而且分断能力较高。一般塑壳式自动开关为非选择型，脱扣器单一、分断能力相对较低。但近年有些安装了电子脱扣器的塑壳式自动开关，已具有短延时可调的功能，且分断能力也很高，属于选择型的自动开关。如引进美国西屋公司的H系列装有电子脱扣器的塑壳式低压断路器。以1200A产品为例，其分断能力已达50/35kA。

万能式结构的自动开关大多为选择型。⑵自动开关的分断能力和瞬时脱扣器自动开关的分断能力根据国际电工委员会的IEC947-2和我国等效采用IEC的《低压开关设备和控制设备

低压断路器》标准，对低压断路器规定了出厂产品应标明极限短路分断能力(Icu)和运行短路分断能力(Ics)

。因此，我们在查阅低压断路器的产品资料上一般都有两个分断能力。什么为Icu；什么为Icu？

断路器的额定极限短路分断能力额定极限短路分断能力用Icu表示，其意义表示该断路器是按规定的试验程序所规定的条件，不包括断路器继续承载其额定电流能力的分断能力。确定分断能力Icu的试验程序为otco。如380V，50KA的产品，其分断能力的检验过程是,当线路中被试断路器处于合闸位置，按下试验按钮，断路器通过50KA短路电流，断路器立即开断(OPEN简称O)并熄灭电弧，断路器应完好，且能再合闸。t为间歇时间(休息时间)，一般为3min，此时线路处于热备状态，断路器再进行一次接通(CLOSE简称C)和紧接着的开断(O)(接通试验是考核断路器在峰值电流下的电动和热稳定性和动、静触头因弹跳的磨损)。此程序即为CO。断路器能完全分断，熄灭电弧，并无超过规定的损伤。按此确定的分断能力就为该断路器在短路时的极限分断能力。

断路器的额定运行短路分断能力额定运行短路分断能力用Ics表示：其意义表示该断路器是按规定的试验程序所规定的条件，包括断路器继续承载其额定电流能力的分断能力。确定运行短路分断能力(Ics)的试验程序为otco

t

co，从实验程序看它比Icu的试验程序多了一次co。经过试验，断路器能完全分断、熄灭电弧，并无超出规定的损伤，就认定它的额定运行短路分断能力试验通过。

上面介绍了这两个分断能力的区别，但在设计中，检验断路器的分断能力时应按那一个值呢？后面将结合实例分析。自动开关的瞬时脱扣器瞬时脱扣器的形式，按国家标准规定有三种形式，即B、C、D，其脱扣电流值分别为（3～5）In、（5～10）In、（10～50）In，D型上限值最大，规定由制造厂根据用户的要求自行确定。一般为20In。

可见，只有充分了解了断路器的不同分类和功能，才能针对不同的负荷，正确选用断路器。⑶低压断路器选择注意事项低压断路器的选择，应按照使用场所、安装安装位置、线路控制和保护要求、使用条件等诸多方面，确定选择断路器的结构类型、脱扣器类别、操作机械、相数、接线方式等。不同结构型式的断路器，其适应的场所是不一样的。选择的保护用低压断路器，要遵守断路器与其他低压电器及导线、电缆配合原则。下面将主要使用场所及如何选低压择断路器作一简要介绍，供大家设计中参考。配电用断路器的选择选择电源总开关和靠近变压器电源端支路的大容量的开关（配电柜的出线），一般应选择具有选择性的断路器，以便利用断路器的二段保护（瞬时和短延时），或三段保护（瞬时、短延时、长延时），来实现保护的选择性动作。这类开关主要多为万能式结构。也可采用具有带短延时的塑壳式自动开关。

对于小容量的配电断路器和支路末端的断路器。一般可选择非选择型断路器，利用断路器的长延时和瞬时脱扣器实现短路和过载保护。开关型式一般为塑壳式，这种断路器有一般型和限流型。配电用低压断路器，应根据配电系统的计算负荷进行选择，并根据短路电流大小进行分断能力校验、灵敏度校验。特别对于短延时应考虑短路电流通断能力，应考虑上下级动作时间的配合，以及与馈电电缆和导体的配合。具体选择方法下节介绍。

低压配电用断路器使用的电流范围，一般与配电变压器相配合，其电流范围一般可在交流200～5000A之间。电动机保护用断路器的选择低压断路器用于保护电动机时，一般要求选择具有过载长延时和短路瞬时的脱扣器。应根据电动机的启动电流倍数、启动时间和电动机端子的短路电流，计算断路器的额定电流、瞬时过电流脱扣器电流，以及长延时电流，并进行分断能力校验、灵敏度校验以确定选择的断路器。保护电动机的低压断路器，一般选择塑壳式。这类断路器使用的电流范围，一般在交流20～630A之间。由于这类产品较多设计人可根据工程的需要，按照产品样本选择满足以上具体要求的设备。选择方法下节介绍。

小容量线路、控制回路以及照明用断路器的选择选择用于小容量配电回路、控制回路和照明用断路器，一般要求选择带有过载长延时和短路瞬时脱扣器的设备。使用在这些场所一般选择电流在63A及以下的小型塑壳式断路器。这种断路器体积小分断能力高。一般多采用双极和单极。漏电保护断路器漏电保护器是为了防止人身触电事故和因电气设备漏电造成的火灾危险的间接接触保护，漏电保护器共分四类，漏电保护断路器是漏电保护器中的一种，它是在低压断路器的基础上加装漏电保护部件而成。所以在保护上具有漏电、过负荷和短路保护的功能。其漏电动作灵敏度按使用目的不同，以及不同型号分档，其额定漏电动作电流一般从6～500mA不等，动作时间小于等于0.1s。选择漏电保护断路器时应注意短路电流的通断能力是否满足要求。漏电保护断路器为塑壳式结构，可按需要选择。灭磁断路器：用于发电机的转子作为灭磁用。选择时应考虑发电机强励线卷的时间常数、放电电阻和断开强励电流的能力。其电流范围一般在直流200～2500A。这种断路器一般与发电机配套由厂家提供。要求瞬时动作。⑶低压断路器的选择与脱扣电流的整定计算：①低压断路器按照线路的额定电压进行选择。即Uez≥UH②低压断路器额定电流的确定Iez≥Ijs式中Iez—断路器的脱扣器的额定电流，A；Ijs—线路计算电流，A。

③低压断路器瞬时动作过流脱扣器的整定配电用断路器瞬时过电流脱扣器整定值应大于被保护线路正常时的尖峰电流。即Izd3≥Kk(Iqd+Ijs(n-1))式中Izd3－断路器瞬时过电流脱扣器整定电流A；Kk—断路器器瞬脱扣可靠系数。考虑整定误差和负荷计算误差，一般取为1.2；Iqd—线路中最大一台电动机的全起动电流，它包括周期分量和非周期分量，一般为电动机启动电流的1.7倍；

Ijs(n-1)—除启动电流最大一台电动机以外的线路计算电流，A。电动机用断路器的过电流脱扣器整定值应大于电动机的启动电流。即Izd≥Kk×Iqd1式中Izd—断路器瞬时过电流脱扣器整定电流，A；Kk—断路器器瞬脱扣可靠系数。考虑整定误差和起动电流允许变化范围误差，一般取为1.7；Iqd1—电动机的起动电流A；整定时应注意：对于选择性自动开关的瞬时过电流脱扣器整定电流，不仅应躲过被保护线路正常的尖峰电流，而且要满足被保护线路各级选择性的要求。即应大于或等于下一级自动开关瞬时动作电流整定值的1.2倍。非选择性自动开关的瞬时过电流脱扣器整定电流，只要躲开回路的尖峰电流即可。④短延时动作过电流脱扣器的整定配电用断路器短延时过电流脱扣器整定值躲过短时间出现的负荷尖峰电流。即Izd2≥Kk(Iqd1+Ijs(n-1）)式中Izd2—断路器短延时过电流脱扣器整定电流，A；Kk—断路器器短延时脱扣可靠系数。一般取为1.2；Iqd1—线路中最大一台电动机的起动电流A；Ijs(n-1)—除启动电流最大一台电动机以外的线路计算电流，A。整定延时时间应注意：短延时动作过电流脱扣器动作时间的确定，主要用于保证保护装置动作的选择性。短延时的延时时间一般分为2～3级。如：0.2S、0.4S、0.6S等。短延时每级之间为0.1～0.2s，可连续调节。但应注意动作的可返回时间应保证各级的选择性动作。⑤长延时动作过流脱扣器的整定配电用和电动机用断路器长延时过电流脱扣器整定值为，Izd3≥Kk×Ijs式中Izd3—断路器长延时过电流脱扣器整定电流，A；Kk—断路器器长延时脱扣可靠系数。主要考虑负荷计算误差和自动开关电流误差，对于配电一般取为1.1；对于电动机可为1。Ijs—线路的计算电流A；对于电动机为电动机的额定电流。整定长延时过电流脱扣器的动作时间应注意：对于配电：应考虑3倍动作电流的可返回时间，大于短时尖峰电流持续时间。即线路中所接启动电流最大且启动时间最长的笼型电动机。在正常全压启动时，长延时保护不误动作。对于电动机：应保证长延时过电流脱扣器在6倍额定电流时的可返回时间，大于或等于电动机的实际启动时间。⑥照明用低压断路器过电流脱扣器的整定电流为，长延时过电流脱扣器的整定电流，按照照明回路计算负荷的1～1.1倍整定；瞬时过电流脱扣器的整定电流，按照大于或等于照明回路计算负荷的6倍整定；⑦按短路电流校验断路器的分断能力按原低压电器相关规程规定，按照分断时间来校验低压断路器的分断能力。即对于分断时间大于0.02s的自动开关Ijdz≥Id式中：Ijdz－样本上以周期分量有效值表示的极限分断能力，kA。Id－被保护线路三相短路电流周期分量有效值，kA。对于分断时间小于0.02s的自动开关Ijdz≥Ich式中：Ijdz－自动开关开断电流（冲击电流有效值），kA。Ich－被保护线路三相短路电流第一周期全电流有效值，kA。

现根据我国《低压开关设备和控制设备

低压断路器》标准，按照低压断路器的极限短路分断能力(Icu)和运行短路分断能力(Ics)

来校验选择的断路器的分断能力。前面已介绍断路器的极限短路分断能力(Icu)和运行短路分断能力(Ics），其实际考核的条件不同，后者比前者更严格、更困难。那么设计中应选择那个值对断路器进行短路情况下的分断能力校验呢?从断路器的使用位置看：由于大多数主干线以及变压器的低压主断路器，都采用具有选择性的三段保护功能的万能式断路器，而塑壳式断路器一般不具备短路短延时功能，不能作选择性保护，它们只能使用于支路。其使用的环境和情况是不同的。可见作为主断路器，偏重于它的运行短路分断能力值，而大量使用于分支线塑壳断路器确保它有足够的极限短路能力值。

从运行的可靠性看：选择的主干线的断路器，由于切除故障电流后处理或更换断路器要慎重，主干线停电要影响一大片用户，所以发生短路故障时要求两个CO，而且要求继续承载一段时间的额定电流，所以应按照额定运行短路分断能力进行选择。而在支路，经过极限短路电流的分断和再次的合、分后，已完成其使命，它不再承载额定电流，可以更换新的(停电的影响较小)，应按照

断路器的额定极限短路分断能力选择。⑧按短路电流校验低压断路器的动作灵敏性为使自动开关可靠动作，必须校验其灵敏性。按以下公式进行校验，Idmin/Izd≥Km式中：Idmin－被保护线路最小短路电流，A。中性点接地系统为单相接地短路电流；中性点不接地系统为二相短路电流。Izd－自动开关脱扣器的瞬时或短延时整定电流，A。Km－最小灵敏系数。一般取1.5，对于防爆车间取2。⑧计算确定的保护用断路器的整定值，应与上下级的其它低压电器以及配电线路允许的持续电流相配合。其电缆及导线与保护的配合要求见下表。⑷低压断路器选择和使用中存在的问题按照GB50054－95《低压配电设计规范》的相关条文规定，“用于断开短路电流的电器，应满足短路条件下的通断能力。”“配电线路采用的上下级保护电器，其动作应具有选择性；各级之间应能协调配合。”“配电线路的短路保护，应在短路电流对导体和连接件产生的热作用和机械作用造成危害之前切断短路电流。但本专业低压配电系统设计选择的低压断路器，未完全按照规程，这主要是有些不正确的想法，如认为现在低压断路器大多数产品已具有大分断容量，设计时不必进行计算，只要选择了大分断容量的低压断路器就没问题。因此，对选择的断路器将余量放得很大。这样造成的结果是设备和资源的浪费，使得投资增加。同时由于容量选得很大，更使其与电缆及导线很难实现配合。由于低压短路电流计算要考虑电阻因此计算很繁琐不好计算，因此只要主断路器能可靠断开短路电流容量满足就行了。至于上下级的选择性和各级的配合，就是短路后无选择性动作和动作不了，由于是低压系统影响面也不会不大。这些作法是不符合国家规程规范要求的。进行低压配电设计时应按照规定选择低压断路器和进行配电设计。下面就以实例介绍自动开关的选择及整定计算。例：选择笼型电动机D1主回路自动开关ZK。计算过程如下：选择过流脱扣器额定电流根据电动机额定电流103A选择自动开关IH=150A选择长延时脱扣器整定电流

Izd1＝105A

配电电缆的选择与检验

根据电动机额定电流，选择交联电缆3×50mm2查该截面电缆25℃时载流量为121A，按照自动开关长延时脱扣器整定电流，校验过负荷时与所选电缆是否满足要求0.8×121＝96.8<105A所选电缆截面不满足保护与导体配合的要求，重新选择电缆截面，3×70mm2，查70mm2交联电缆在25℃时载流量为151A，则0.8×151＝120.8>105A满足保护与导体配合的要求。选择瞬时过电流脱扣器整定电流按照躲过电动机启动电流Izd2≥1.7×Iqd1＝1.7×670＝1139A查所选自动开关瞬动电磁式脱扣器整定电流可为过电流脱扣器额定电流的10～12倍，取10倍，即整定为10×150＝1500A。校验分断能力查所选自动开关的极限分断能力为20kA>Id＝6.632kA满足要求。校验动作灵敏性Klm≥I(1)dmin/Izd＝2306/1500＝1.54>1.5灵敏性满足要求。因此，电动机回路自动开关ZK选择为XX－200型自动开关，其整定电流为过流脱扣器额定电流150A；长延时脱扣器整定105A；瞬动倍数10倍。通过以上实例，谈谈个人的一些看法，供参考，①规程规定选择的低压断路器，应根据短路电流校验分断能力。虽然低压短路电流的计算必须计及电阻的影响，使得计算十分烦杂。特别是线路末端。但必须校验分断能力。可通过计算或估算得出变压器低压侧短路时的电流值（该值很容易求出），该值应是低压配电系统最严重情况下的短路电流值。这样对变压器出线端主断路器和从配电柜引出的线路断路器，可按该值校验选择的断路器的分断能力。至于线路末端的断路器的分断能力校验，可根据线路长度、截面估算一个预期逐渐衰减的短路电流，因为随着短路点离变压器越远，由于线路阻抗的原因短路电流将在变压器二次最大短路电流的基础上越来越小。以估算值校验断路器的分断能力。当然也可按照距离远近选择比主断路器分断能力小一至二级的断路器。②选择的低压断路器应校验动作的灵敏性。但在低压系统计算单相接地短路电流更为复杂。要考虑设备和线路的正序、负序和零序电阻和电抗。为保证短路时断路器的可靠动作，对于单相接地短路电流也可以进行估算。根据本人的计算结果，一般单相接地短路电流按照三相短路电流的30％考虑，误差不会有很大。以此可对主断路器的动作灵敏性进行校验。③对于低压配电系统主断路器和配电柜出线断路器，如果不是末端一般应选择选择性型的断路器，其瞬动（或短延时）保护按照躲过线路最大计算电流（或尖峰电流）确定整定值。在此前提下，确定的动作倍数愈小愈能满足保护动作的灵敏性。一般整定倍数取3～4倍的断路器额定电流，可满足灵敏性的要求。下面以选择变压器的主断路器为例。如：选择并校验1250kVA10/0.38kV变压器低压侧的主断路器。按照计算电流初选低压主断路器额定电流变压器二次额定电流为1812A，选择CW1-2000(选择型)，380V低压断路器，其额定电流为2000A；计算短延时过电流脱扣器的整定值由于变压器二次配电系统上最大笼型电动机为200kW。则变压器二次的尖峰电流为，7×400＋1400＝4300A则断路器短延时过电流脱扣器的整定电流为1.2×4300＝5160A选择断路器的动作倍数为3倍，即为3×2000＝6000A考虑到下级断路器（配电系统出线断路器）短延时动作时间为0.2S，则主断路器短延时过电流脱扣器的整定时间为0.4S；断路器长延时过电流脱扣器的整定电流为1.1×1800＝1980A校验所选断路器的分断能力如果系统按无限大容量考虑，估算1250kVA变压器二次侧短路电流为1812/(0.045×1000)＝40kA查CW1-2000低压断路器的技术数据，在400V时额定极限短路分断能力为80kA（有效值）额定运行短路分断能力为50kA（有效值）选择额定运行短路分断能力进行校验50kA>40kA分断能力满足要求；校验灵敏性按照Klm≥I(1)dmin/IzdKlm＝30%×40×1000/6000=2>1.5灵敏性满足要求。

可见选择断路器的动作倍数时，应使所选倍数和自动开关额定电流的乘积接近或略大于断路器短延时过电流脱扣器的整定电流。这样既能满足躲过尖峰电流又使上式中的分母最小更能满足灵敏性的要求。8.3.3.2低压熔断器的作用和选择要求⑴熔断器具有有效的限流功能和高度的遮断能力，它主要作为线路和电气设备的短路保护作用，也可作过载保护用。选择熔断器应满足两个条件，即熔断器的额定电流应大于或等于熔断器正常的工作电流和启动时的尖峰电流。同时应按照短路电流校验其动作的灵敏性和熔断器的分断能力是否满足要求。①按正常工作电流进行选择Ier≧Ijs②按躲过启动尖峰电流选择对单台电动机Ier≧Iqd/α对配电回路Ier≧(Iqd1+Ijs(n-1)/α式中：Ijs－配电线路的尖峰电流，A；Iqd—电动机的起动电流A；Iqd1—线路中最大一台电动机的起动电流A；Ijs(n-1）—除启动电流最大一台电动机以外的线路计算电流，A；α－系数。该系数由电动机的启动状态（轻载还是重载），以及熔断器熔体的材料确定。该系数可在设计手册上查到。但由于目前新型号的熔断器几乎都未标出熔体的材料，因此选择时该系数的大小难以确定。为此，提出以下系数范围供设计时参考，50A及以下时为2.5；50～100A按3；100～200A按3～3.2;300A及以上时按3.5～4。对于重载启动时按以上各档系数的0.8考虑。③按短路电流校验熔断器的分断能力，即要求Iedz≧Id式中：Iedz－以交流周期分量有效值表示的熔断器极限分断能力；Id－被保护线路三相短路电流周期分量有效值。④按短路电流校验熔断器动作的灵敏性Idmin/Ier≥Krm式中：Idmin－被保护线路最小短路电流，A。中性点接地系统为单相接地短路电流；中性点不接地系统为二相短路电流。Ier－熔断器熔体的额定电流，A。Krm－熔断器动作系数。一般取4，对于防爆车间取5。⑵选择的熔断器要遵守熔断器与其它低压电器及导线，电缆配合的原则。见前节自动开关与电缆的配合表。在低压配电系统中，上下级配有自动开关和熔断器时，应查相应电流－时间特性，以满足动作的选择性。相关内容在设计手册中都有介绍，应用时参见下册低压电气设备的选择。下面以施工图复查时的问题为例，介绍熔断器的选择方法。例：某工程刀熔开关下接有三回负荷（见图），三个出线回路的自动开关的脱扣器电流整定如下：回路1为配电，整定为20A、回路2为配电，整定为10A、回路3为45kW的笼型电机，轻载启动，启动倍数6.5，脱扣电流整定为90A。刀熔熔体电流选择为125A，是否正确。按照熔断器熔体电流的计算公式，Ie≧Ijs/a其中：Ijs－尖峰电流，2.2+15+85×6.5＝570A，a－熔断器RTO熔体材料为铜，查表a＝3.5，则，Ie≧Ijs/a＝570/3.5＝163A设计中选择的熔断器额定电流125A，躲不过电动机启动时尖峰电流，不满足要求。应改选为200A。

8.3.3.3接触器的作用及选择接触器是一种可实现远距离频繁地控制接通、断开电路的低压电器，一般配合其它电器元件一起组成控制回路，主要控制对象是电动机，也可以控制如电焊机、变压器、电容器组、电热装置、照明及其他电力负载。选择接触器应按照电器的工作电压、电流、频率，同时应考虑接触器的控制对象和操作频率，以及使用类别。

按国家标准，低压电器使用类别有10多种，其对应的典型负荷是，AC-1适用于无感的电阻负荷；AC-2适用于绕线型电动机的启动和分断；AC-3适用于笼型电动机的启动和运转中分断；AC-4适用于笼型电动机的启动、反接制动、反向和点动……等。因此，应按照负荷性质选择相应代号的接触器。一般产品样本上标明了，相应产品用于不同性质的负荷时允许控制的电动机功率，设计时可根据负荷性质进行选择；在选择中还应考虑接触器可能需要的附件，如所需接触器的辅助接点数；选择接触器时应注意适当的留有裕量；接触器是一个控制电器，使用中应配合其它电气元件，不允许切断短路电流。8.3.3.4热继电器的选择热继电器利用测量元件（通常为双金属片，也有热敏电阻、易熔合金等）受热动作而工作，多用于长期工作或间断长期工作制的电机的过载、断相、三相电流不平衡保护，也可用于温度监控。选用热继电器必须了解被控对象的负载性质、工作环境、起动情况、电机的允许过载能力等。选择的热继电器热元件的额定电流应小于或等于热继电器的额定电流。一般情况下，设计中应选用有带断相保护功能的热继电器来作为电动机的断相保护。

8.3.3.5低压电器品种繁多，除上述的电器外还有刀开关、各种转换开关、电流互感器、测量表计等。对于低压断路器、熔断器、接触器、热继电器，以及其它各种低压电器的具体选择方法，设计手册中都有论述。本章不再一一罗列。详见《钢铁企业电力设计手册》下册第29章。谢谢观看/欢迎下载BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心