四川省泸州市成考专升本2023年大学语文第一次模拟卷含答案

四川省泸州市成考专升本2023年大学语文第一次模拟卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.走进北京科技大学，谈起新建的学校体育馆，人们总是把体育馆内采用的光导照明系统作为科技奥运理念的一大亮点向你介绍。

光导照明系统由采光装置、导光装置、漫射装置组成，它通过采光罩高效采集自然光线导入系统内重新分配，再经过特殊制作的光导管传输和强化后，由系统底部的漫射装置把自然光均匀高效地照射到任何需要光线的地方，得到由自然光带来的特殊照明效果。从黎明到黄昏，哪怕是雨天和阴天，光导照明系统导入室内的光线依然很充足，每天至少可提供十小时的自然光照明，从而打破了场馆室内必须依靠电力照明的传统观念。是一种只需一次性投资，无需维护的节能、环保、安全健康和时尚的新型照明装置。

新建的北京科技大学体育馆共安装了148个直径为550mm的折射率为99.7%光导管，是目前所有奥运场馆中在比赛场地中央唯一安置光导照明系统的。经实测，在室外临界照度值为20000Lx时指定场地地面的室内临界照度能达到150Lx，采光均匀度≥0.7。白天，它采集的光线能满足体育训练的要求。晚上，则可以将室内的灯光通过屋顶的采光罩传出，起到美化夜景的效果。此外，当场馆不需要光线时，还可通过该系统中唯一使用电力的配套设备电动日光调节器，任意调节光线的明暗，以保证奥运比赛时龟视转播的需求。

下列有关光导照明系统的说法，不正确的一项是()

A.光导照明系统分别由采光装置、导光装置、漫射装置组成。

B.采光装置可以高效采集自然光线导入光导照明系统内对自然光线进行重新分配。

C.导光装置将采光装置采集的自然光线用光导管进行特殊的传输和强化。

D.漫射装置可以将自然光投射到体育馆的任何地方。

2.接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，___________________________________.

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

3.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)突出的语言特点是

A.夸张B.拟人C.比喻D.叠字

4.“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”所用的修辞手法是()

A.对偶、借代B.比喻、夸张C.对偶、夸张D.对偶、拟人

5.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多渎如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面

A.②③⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑤

6.“刘朗才气”中的“刘朗”是指()

A.刘备B.刘邦C.刘桢D.刘禹锡

7.我国诗歌史上他的诗被称为“诗史”的是

A.李白B.屈原C.白居易D.杜甫

8.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自（）。A.李斯《谏逐客疏》B.李密《陈情表》C.李清照《声声慢》D.曹操《短歌行》

9.《日出》的主题是

A.偏重写人性的悲剧B.写家庭悲剧C.偏重对社会悲剧的揭示D.写性格悲剧

10.下列文章中善用寓言故事说明事理的一篇是()

A.《郑伯克段于鄢》B.《燕昭王求士》C.《管晏列传》D.《苏武传》

11.描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和()

A.细节描写B.直接描写C.心理描写D.环境描写

12.

第

6

题

《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（）。

13.梁启超的《论毅力》贯穿全文的论证方法是

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法

14.关于《长亭送别》下列表述错误的是()

A.《长亭送别》一折选自元杂剧《西厢记》

B.《长亭送别》的作者是王实甫

C.《长亭送别》的作者是元代大都人

D.《长亭送别》一折的主旨是崔莺莺对张生的绵绵情意

15.《郑伯克段于鄢》中“多行不义必自毙”一语指斥的对象是（）A.A.武姜B.郑武公C.郑庄公D.共叔段二、填空题(10题)16.“其身正，__________；其身不正，__________。”

17.贯穿本文始终的论证方法是__________。

18.高适和______齐名，并称高岑，是盛唐边塞诗派的代表作家。

19.小说《风波》情节的中心线索是_________。作品中矛盾冲突也是由_________引起的。

20.孔子的思想核心是“__________”。

21.学术著作《管锥编》、《谈艺录》的作者是__________。

22.苏轼《水调歌头》词："______________，月有阴晴圆缺，此事古难全。"

23.陆游，字__________，自号__________。

24.屈原《国殇》："身既死兮神以灵，________________."

25.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。

三、判断题(5题)26.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

27.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

28.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

29.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

30.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

四、文言文阅读(3题)31.（一）阅读下列这则笔记，然后回答21~23题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。找出文章中的两处骈偶句。32.（一）阅读《论毅力》中的一段文字，回答21~23题：孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。解释这段文字中划线字的含义，并说明这段文字表明了什么观点?篑：平：弃井：数：

33.简述这两段的主旨。

五、现代文阅读(3题)34.

阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答36～38小题。

“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿吧!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲——这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的寿西。

35.文章第三段中描写“流水”和“风”，既有相同点，也有不同处。请结合文章内容作出简要分析。

36.“九斤老太……康健。六斤……新近裹脚，……捧着十八个铜钉的饭碗”具有什么象征意义?

六、作文(1题)37.以“自信”为话题，联系现实生活，写—篇不少于600字的议论文。

参考答案

1.C

2.A

3.D解析：本题应选择D项，即李清照《声声慢》(寻寻觅觅)突出的语言特点是“叠字”。这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述内心的感受：她若有所思，若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，为作者赢得了很高的声誉。

4.C

5.A

6.A

7.D

8.B

9.C

10.B

11.D

12.D

13.D

14.D《长亭送别》的主旨是歌颂真诚的爱情，表现反封建、轻名利的思想。

15.D

16.不令而行；虽令不从

17.对比法。

18.岑参

19.辫子事件，辫子

20.仁

21.钱钟书

22.人有悲欢离合

23.务观;放翁

24.子魂魄兮为鬼雄

25.相对

26.N

27.N

28.N

29.Y

30.N31.①高峰入云，清流见底(2分)②晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沈鳞竞跃(2分)32.篑：盛土的竹筐。平：填平。弃井：废井。数：天数，运数，含有规律的意思。成败的关键在于有无毅力。课文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。围绕这个论点展开论证，在论证中自始至终运用了正反对举的说理方法。将成与败、顺与逆、强与弱、彼与我对比，证明有毅力者以其坚忍不拔而获得成功，缺乏毅力者则难免失败；人生总是逆境居多，顺逆境又总是交替出现，大凡成功者都是善于抓住顺境、扭转逆境的人，而失败者则往往是哀叹命运不济、逢难必退、最终屈服于逆境的人。在这段文字中，作者引经据典，将“未成一篑”的造山者与“虽复一篑”的填土者作了鲜明的对比。通过反复的正反对比，有力地论证了成败的关键在于有无毅力。因此，从逻辑角度说，是类比法、对比法；从修辞角度说，是引证法。

33.点出了上表的起因，点明了奉亲与奉诏的矛盾。

34.快乐不可能永久(或“永远快乐’是荒谬的”)。

35.相同之处：都受束缚渴求自由。不同之处：面对束缚“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式但终难自在。相同之处：都受束缚，渴求自由。不同之处：面对束缚，“