庆中秋节主题班会范本

庆中秋节主题班会范本主题班会对于促进同学的成长有极大的作用，因此我们对于主题班会的设计不能轻易掉心。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是我为大家收集的庆中秋节主题班会范本，盼望你喜爱。

庆中秋节主题班会范本篇1

教学目标

1.学问目标

知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.力量目标

了解人们过中秋节的各种方式。

3.情感、态度与价值观目标

知道中秋节是希望合家团聚的日子，激发同学对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的鄙视之情。

教学重点

了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

教学难点

激发同学对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的鄙视和感谢之情。

教学支配

1----2课时

教学过程

一、导课

观赏歌曲《爷爷为我打月饼》

知道中秋节是农历八月十五，是个团聚的日子。

二、中秋节的来历和传奇

1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

三、过中秋节的风俗

1.观赏图片了解中秋节。(与课本图片结合)

2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团聚节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

(两个环节穿插、进行)

四、向八月十五坚守岗位的劳动者致敬

1.观赏图片，了解有很多人为了让更多的人能团聚，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分别赢得了更多人的欢乐和幸福。

2.激发同学对这些劳动者的鄙视和感谢。

五、课堂小结(机动)

1.复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2.观赏歌曲《中秋大团聚》。

庆中秋节主题班会范本篇2

活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。

2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

3、通过活动使同学体会浓浓的亲情，体会团聚的欢乐。

4、在活动中，使同学具有自主学习、乐观探究、勇于实践的意识和行为。

活动预备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

有关中秋节的古诗。

“感恩节”小品

亲自制作一张中秋节的贺卡

家长给孩子的中秋祝愿。

活动过程：

师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是——中秋节

下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

美国的古人为感谢上帝的赏赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

师：我国闻名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是——

（静夜思）（齐诵）

师：中秋的圆月经常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少奇妙的诗篇。今日，我们教室墙上也贴了很多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

1、请在座家长和同学每人摘取一条。

2、请在规定时间内找到诗的另一半。

3、完成后请两人合作吟诵。

师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（嬉戏：猜手）

1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的沟通，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

（同学发言——这是本次活动设计的重要环节）

师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已遗忘，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝愿，带来了对孩子的殷切盼望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，假如情愿在小组中沟通一下。

师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝愿暖和着我们的心。千言万语并为一句话，最终，让我们为自己的亲人送上一份自己亲自制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物保藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起送贺卡）

总结：海上升明月，天际共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期盼月圆人团聚，希望真爱满人间。

庆中秋节主题班会范本篇3

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

环境创设：

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。（事先发放记录单）。

区域活动：开快乐心来中秋

（1）绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

（3）美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。

督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

活动过程：

（一）活动目标：

1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、体验共享、合作的欢乐。

3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。

活动预备：

1、有关月亮的图片、动画、故事传奇。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、每个家庭预备一个月饼带来。

（二）活动过程：

1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？

出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历：

古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。

老师完整叙述中秋节的漂亮传奇。

3、人们怎样过中秋。

1）请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长争论，由幼儿回答）

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4、吃月饼，共同共享欢乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）老师简洁小结，月饼的分类

3）幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。

庆中秋节主题班会范本篇4

活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象影像学问。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

活动预备

1、环境预备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与；讲故事组：中大班参与；“学科学，懂学问”组：大班参与。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参与。

2、道具预备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

3、其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

活动一：漂亮图，我来画

小中大班孩子

让孩子用绘画等手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。

1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

2、老师讲解中秋节的来历及传奇并出示相应图片。

3、老师事先预备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感。

4、预备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

大班孩子：水粉画、水墨画、沙画（自选）

中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画（自选）

小班孩子：拓印、黏贴画、涂色（自选）

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

作画后，老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。

活动二：小故事，大家讲

亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。

1、提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

2、预备小长衫（同相声演员长衫）。

3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

1、先由一名老师生动地给大家讲中秋故事。

2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声鼓舞。

3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

活动三：学科学，懂学问

开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量；丰富幼儿科学小学问。

投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。

熟识一些物体、动物的轮廓外形。

1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的留意事项：要尽量保持宁静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

2、假如空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

（一）奇异的手影

老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。

（二）嫦娥奔月

用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月。前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。

（三）奇妙的月亮

1、导入：展出各种外形的月亮图片。

2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。

庆中秋节主题班会范本篇5

一、指导思想：

了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。

二、活动目标：

1、让同学了解中秋节，