2022年重庆市九龙坡区教育事业单位招聘笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年重庆市九龙坡区教育事业单位招聘笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.升学率B.智力的发展C.体质的增强D.创新能力的培养【答案】：D2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.实习作业法B.练习法C.实验法D.演示法【答案】：D3.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。A.隐私权决定的B.人格尊严权决定的C.荣誉权决定的D.人身自由权决定的【答案】：B4.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.情景记忆B.形象记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】：C5.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.人际关系C.学习动机D.学习目标【答案】：B6.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.讨论法B.榜样法C.引导法D.谈话法【答案】：B7.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】：C8.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.教师的社会地位B.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.高尚的思想、良好的道德品质D.渊博的知识、高超的教育教学艺术【答案】：A9.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.《义务教育法》C.我国优秀的教育传统D.马克思主义关于人的全面发展的理论【答案】：D10.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.思维C.记忆D.感觉【答案】：A11.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能【答案】：C12.衡量道德品质的重要标志是（）。A.道德情感B.道德认知C.道德意志D.道德行为【答案】：D13.形成性评价通常发生在（）。A.学生毕业时B.教学过程之前C.教学过程之中D.教学过程之后【答案】：C14.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的年龄和性别B.不同的价值取向C.不同的认知特征D.不同的兴趣爱好【答案】：A15.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.百分制B.标准分制C.自我评价制D.考查制【答案】：A16.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A.7B.4C.8D.6【答案】：A17.教学管理的核心是（）。A.教学质量管理B.常规管理C.教学管理中计算机的应用D.教学思想管理【答案】：A18.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.任务B.目的C.性质D.现状【答案】：C19.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.感染C.流行D.服从【答案】：A20.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.文化功能B.精神功能C.意识功能D.理性功能【答案】：A21.在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）。A.任务难度B.能力C.努力D.运气【答案】：A22.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.负迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.正迁移【答案】：A23.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.局部特征B.整体特征C.关键特征D.无关特征【答案】：D24.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）。A.具体化技术B.封闭式提问C.内容反应技术D.开放式提问【答案】：D25.负强化是指（）。A.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】：A26.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.共同特质B.次要特质C.中心特质D.首要特质【答案】：A27.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心演化B.个体身心发展C.个体生命发展D.个体身心变化【答案】：B28.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（）A.顺应性迁移B.重组性迁移C.具体迁移D.同化性迁移【答案】：D29.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作熟练B.操作整合C.操作定向D.操作模仿【答案】：A30.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.6±2B.5±23C.7±2D.8±2【答案】：C31.“吹、弹、拉、唱”属于（）技能。A.心智B.认知C.操作D.一般【答案】：C32.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.实验法C.发展法D.观察法【答案】：B33.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、领会、运用、综合、分析、评价B.知识、运用、领会、分析、综合、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价【答案】：D34.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：D35.正确的健康概念应指（）。A.没有疾病B.不但躯体健康而且心理健康C.心理素质高D.身体壮实【答案】：B36.高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。A.二B.一C.四D.三【答案】：B37.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.追求刺激的倾向D.回避困难的倾向【答案】：B38.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学校环境C.学与教的规律D.学生的学习【答案】：C39.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.导向性B.因材施教C.尊重学生与严格要求相结合D.疏导【答案】：C40.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.意志过程B.认知过程C.个性过程D.情感过程【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD42.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE43.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：AB44.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻C.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ABD45.诚实守信要求（）。A.先公后私的社会主义境界B.大公无私的共产主义精神C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.诚信无欺、讲究质量、信守合同【答案】：CD46.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养D.认为教师职业伟大而光荣【答案】：ABCD47.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.规则和自由在根本上是矛盾的C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】：CD48.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.较好的工作技能C.较高的工作能力D.良好的职业道德【答案】：AD49.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.联想律C.准备律D.效果律【答案】：ACD50.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.对教师职业的错误看法B.错误的人才C.错误的道德观D.错误的学生观【答案】：ABD51.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.非凡的创造性B.鲜明的继承性C.严格的标准性D.独特的示范性E.强烈的责任性【答案】：BCDE52.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.谦虚和蔼B.一视同仁C.颐指气使D.尊重理解【答案】：ABD53.教师良好的意志品质主要体现在（）A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.充沛的精力和顽强的毅力C.明确的目的性D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD54.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.指导式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：ABD55.推进依法治教的方法有（）。A.构建国家教育管理信息系统B.完善教育法规体系C.大力推进依法治校D.完善督导制度和监督问责机制【答案】：BCD56.一个诚实守信的人该做到（）。A.正确对待利益问题B.树立进取精神和事业意识C.培训高尚的人格D.顾及各方面的关系【答案】：ACD57.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.教学关注阶段论C.心理发展阶段论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD58.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正超前学习之偏【答案】：ABCD59.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.依恋B.亲密C.服从D.利他【答案】：ABD60.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD61.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.使人获得全面发展的重要途径C.关系到企业的发展D.为人处世的根本要求【答案】：AB62.激励应遵循的