2022年吴忠市红寺堡区教育局竞聘村小校长笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年吴忠市红寺堡区教育局竞聘村小校长笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.职业心理健康C.身体素质良D.学科知识丰富【答案】：B2.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.义务教育C.素质教育D.全民教育【答案】：C3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.长期性B.连续性C.创造性D.主体性【答案】：A4.学校工作必须坚持（）。A.以教学为主B.以德育为主C.以学生为主D.以教师为主【答案】：A5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.严谨治学D.理论联系实际【答案】：C6.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.精加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：A7.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和选择性B.指向性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和调节性【答案】：C8.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的内涵式发展B.教育的跨越式发展C.教育的渐进性发展D.教育的外延式发展【答案】：D9.人本主义心理学的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.华生和斯金纳C.冯特和铁钦纳D.马斯洛和罗杰斯【答案】：D10.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.语义编码C.表象编码D.言语听觉编码【答案】：D11.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作熟练B.操作整合C.定向操作D.操作模仿【答案】：B12.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.罗森塔尔B.贾德C.汉斯·塞里D.加涅【答案】：A13.组织活动属于（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.说服教育法D.陶冶教育法【答案】：B14.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.感觉记忆B.工作记忆C.长时记忆D.短时记忆【答案】：A15.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.社会自我D.现实自我【答案】：C16.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.学术型人才与应用型人才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.通才与专才【答案】：D17.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.社会行为规范、准则的内化B.由事物的表面现象达到认识事物的本质C.克服困难，实现预定目标D.机体正常发育和体质增强【答案】：A18.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.西周B.商代C.夏代D.春秋战国【答案】：D19.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.康德B.杜威C.拉特克D.赫尔巴特【答案】：C20.画线属于哪类学习策略？（）A.组织策略B.精加工策略C.计划策略D.复述策略【答案】：D21.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师调解制度B.教师行政复议C.教师申诉制度D.教师行政诉讼【答案】：C22.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我不管老师如何评分”C.“我不知道老师会问什么问题”D.“我准备好了，我能对付考试”【答案】：D23.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.复杂性B.长期性C.先导性D.示范性【答案】：D24.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.差异性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性【答案】：B25.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.24B.36C.116D.114【答案】：C26.人格的（）是心理健康的重要指标。A.独特性B.整合性C.功能性D.稳定性【答案】：B27.取得教学成功的内因是（）。A.学生的主体作用B.学校的管理作用C.教师的主导作用D.教材的媒体作用【答案】：A28.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.教学能力和研究能力B.组织管理能力C.道德水准D.沟通能力【答案】：A29.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德良心B.教师道德品质C.教师道德修养D.教师道德评价【答案】：A30.教师的工作目的和使命是（）。A.教书育人B.热爱教育事业C.创新开拓D.热爱学生【答案】：A31.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段？（）A.操作模仿阶段B.操作熟练阶段C.操作定向阶段D.操作整合阶段【答案】：D32.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.自觉性、主动性和稳定性C.内化性和意志性D.积极性【答案】：B33.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.分歧B.冷漠C.收敛D.逃避【答案】：B34.大脑左半球主要是对（）负责。A.空间能力和消极情感B.言语能力和积极情感C.空间能力和积极情感D.言语能力和消极情感【答案】：B35.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.艾里斯B.斯金纳C.雅各布松D.巴甫洛夫【答案】：A36.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.制定教学成效考核的办法C.确定教学目标D.制定各门课程的教学大纲【答案】：C37.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.委婉B.幽默C.含蓄D.反语【答案】：A38.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.无私的职业特性B.崇高的人格形象C.光荣的角色称号D.优越的经济报酬【答案】：D39.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育类型B.教育分类C.教育组织形式D.教育结构【答案】：D40.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的理性把握【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.可控-不可控维度B.内在控制-外在控制维度C.稳定-可变维度D.长期-短期维度【答案】：ABC42.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.近因效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】：ABCD43.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.会话C.协作D.意义建构【答案】：ABCD44.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.道德认同B.同事、同学C.内心信念D.教学纪律、制度【答案】：BD45.社会主义职业道德的基本特征（）。A.先进性与客观性相统一B.广泛性和层次性相统一C.继承性和创造性相统一D.阶级性和人民性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD46.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.垂视B.斜视C.漠视D.怒视【答案】：ABCD47.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.稳定性B.超越性C.可控性D.原因源【答案】：ACD48.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.诚实守信B.厚德载物C.自强不息D.尊老爱幼【答案】：ABCD49.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系B.有助于提高全社会的道德水平C.有助于维护和提高本行业的信誉D.促进本行业的发展【答案】：BC50.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立执政为民、廉洁奉公的人生观C.树立协调发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：ACD51.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.为人处世的根本要求C.使人获得全面发展的重要途径D.人生历程的重要环节【答案】：CD52.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.职业培训C.初等职业教育D.高等职业教育【答案】：ACD53.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.行为成分C.认知成分D.意志成分【答案】：ABC54.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.情感B.意向C.认知D.激励【答案】：ABC55.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.生理需要、安全需要B.自尊的需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要。【答案】：ABCD56.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.理论研究B.基础研究C.发展研究D.实验研究E.应用研究【答案】：BCE57.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.企业法人【答案】：BC58.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的阶级性B.职业荣誉的强制性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的多样性【答案】：ACD59.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是道德修养应达到的一种境界B.慎独是一种道德修养方法C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的【答案】：ABCD60.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.舍己为人C.坚持真理D.光明磊落【答案】：CD61.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.荣誉感B.正义感C.责任感D.良心感【答案】：BCD62.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的逻辑性B.思维的广度和深度C.思维的敏捷性D.思维的独立性【答案】：ABCD63.职业道