2023年昆明市昆一中富民学校（富民一中）优秀教师引进考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年昆明市昆一中富民学校（富民一中）优秀教师引进考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.专业能力C.管理威信D.人格威信【答案】：D2.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.主导B.首要C.重要D.核心【答案】：D3.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学策略B.教学过程C.教学设计D.教学组织形式【答案】：D4.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.社群教育B.社区教育C.社会教育D.小区教育【答案】：C5.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学计划B.课程计划C.教科书D.教学大纲【答案】：D6.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.自我提高内驱力B.求知欲C.附属内驱力D.认知内驱力【答案】：C7.表征性奖励的理论根据是（）。A.观察学习原理B.认知原理C.人本原理D.强化原理【答案】：D8.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.压抑说B.干扰说C.提取失败说D.痕迹消退说【答案】：D9.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.思维能力B.记忆能力C.感知能力D.注意能力【答案】：C10.校园文化的核心是（）。A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校的组织文化D.学校的制度文化【答案】：A11.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.罗杰斯B.阿特金森C.班杜拉D.奥苏伯尔【答案】：B12.在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A.现场教学B.班级授课制C.个别教学D.复式教学【答案】：C13.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.社会环境C.遗传D.自然环境【答案】：B14.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.转移的B.分散的C.起伏的D.稳定的【答案】：D15.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.高中阶段B.初中阶段C.学前阶段D.小学阶段【答案】：B16.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习兴趣B.学习策略C.学习动机D.学习迁移【答案】：D17.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与人之间以及个人与社会之间关系B.人与家庭C.人和人之间D.人与社会【答案】：A18.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.麦克费尔B.班杜拉C.皮亚杰D.科尔伯格【答案】：C19.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.概念学习B.解决问题学习C.连锁学习D.信号学习【答案】：D20.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.行为规则C.行为约束D.制度安排【答案】：D21.按照典型气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（）。A.多血质和黏液质B.胆汁质和黏液质C.胆汁质和抑郁质D.多血质和抑郁质【答案】：D22.（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.过程反馈B.外部反馈C.内部反馈D.动觉反馈【答案】：B23.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.外向型人格B.A型人格C.内向型人格D.B型人格?【答案】：B24.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.倒摄和干扰抑制B.前摄和消退抑制C.消退和干扰抑制D.前摄和倒摄抑制【答案】：D25.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法律事实B.法律后果C.行为准则D.法定条件【答案】：A26.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.学习技能B.应用技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D27.技能的种类有（）。A.智力技能和认知技能B.动作技能和操作技能C.认知技能和操作技能D.工作技能和生活技能【答案】：C28.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.交互性原则B.社会交换原则C.情境控制原则D.自我价值保护原则【答案】：A29.创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.形象思维C.辐合思维D.直觉思维【答案】：A30.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.成绩C.社会D.学校【答案】：A31.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A.遗传B.主观能动性C.教育D.环境【答案】：A32.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理现象B.个性心理C.心理过程D.个性倾向性【答案】：C33.行为主义心理学的代表人物是（）。A.冯特B.杜威C.马斯洛D.华生【答案】：D34.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.已开始有所下降B.是稳定时期C.是最佳时期D.是较慢时期【答案】：C35.教学工作的中心环节是（）。A.考试B.上课C.备课D.练习复习【答案】：B36.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.刹帝利B.首陀罗C.婆罗门D.吠舍【答案】：B37.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.青年期B.少年期C.童年期D.成年期【答案】：B38.创造性思维的三个主要特点是（）。A.独创性、流畅性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性【答案】：B39.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的D.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别【答案】：A40.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.经验类化说B.关系转换说C.形式训练说D.相同要素说【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.转变C.遵从D.认同【答案】：ACD42.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自尊的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要。D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD43.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自然的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与他人的关系方面D.人与社会的关系方面【答案】：BCD44.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是企业发展壮大的根本C.敬业与否因人而异D.敬业是从业人员在职场立足的基础【答案】：BD45.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业理论课程B.专业实践课程C.专业技术课程D.专业必修课程【答案】：ABC46.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.不徇私情D.按原则办事【答案】：ACD47.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD48.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师义务B.教师权力C.教师公正D.教师良心E.教师荣誉【答案】：ACDE49.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于企业提高产品和服务的质量D.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌【答案】：ABCD50.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.有教无类C.不耻下问D.言传身教【答案】：ABCD51.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：BC52.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD53.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.家长参与管理C.侮辱教师D.殴打教师E.加强就寝安全意识教育F.检查维修宿舍设施G.加强舍管教师的安全教育培训H.批评教师【答案】：EFG54.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD55.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.社会生活环境D.实践活动【答案】：ABCD56.教师职业道德的特征表现为（）。A.强烈的责任性B.严格的标准性C.形象的多样性D.鲜明的继承性E.独特的示范性【答案】：ABDE57.创新的作用在于（）。A.创新能够降低产品成本B.创新追求的是轰动效应C.创新是企业发展的动力D.创新能够提高产品质量【答案】：ACD58.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.思维定势带来的负迁移C.自己深入研究的领域内的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABDE59.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.发展功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：ABCD60.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.信号作用C.基础作用D.评价作用【答案】：ABD61.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.平衡性与差异性【答案】：BCD62.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度决定人们