2022年海口市教育局考核招聘直属事业单位校（院）长及骨干教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年海口市教育局考核招聘直属事业单位校（院）长及骨干教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.严谨治学最重要的是（）。A.一视同仁B.死扣书本C.实事求是D.虚怀若谷【答案】：C2.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.培养恒心法C.集体研究法D.发散思维法【答案】：A3.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陈鹤琴B.陶行知C.晏阳初D.布卢姆【答案】：B4.教师知识结构的核心是教师的（）。A.相关学科知识B.心理学知识C.教育学知识D.专业知识【答案】：D5.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.关键词法B.缩简C.谐音联想法D.视觉想象法【答案】：D6.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.酝酿效应C.思维定势D.原型启发【答案】：A7.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.实践操作B.原理理论C.图式D.知识经验【答案】：D8.决定教育领导权的是（）。A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化【答案】：C9.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.天人合一B.反求诸己C.知行合一D.言传身教【答案】：C10.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.奥苏伯尔B.苛勒C.布鲁纳D.加涅【答案】：B11.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.兴趣C.能力D.气质【答案】：D12.不属于行动研究类型的是（）。A.科学的行动研究B.调查研究C.批判的行动研究D.实践的行动研究【答案】：B13.终身教育的提出者是（）。A.康德B.杜威C.保罗·朗格朗D.裴斯泰洛齐【答案】：C14.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注学生的长远发展C.关注自己的生存D.具有丰富的专门知识【答案】：C15.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.义利并重观B.重义轻利观C.以上都不是D.重利轻义观【答案】：B16.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：A17.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度的重要性大于效度B.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料C.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性D.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大【答案】：A18.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学态度B.教学方法C.教育理念D.教育劳动实践【答案】：D19.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A.服众B.屈服C.从众D.场依存性【答案】：C20.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主动地形成认知结构B.刺激与反应形成联结C.顿悟过程D.主体内部构造完形【答案】：A21.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.郡国学B.鸿都门学C.稷下学宫D.太学【答案】：C22.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.桑代克B.武德沃斯C.詹姆士D.贾德【答案】：D23.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.并列结合学习B.上位学习C.同位学习D.下位学习【答案】：B24.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A.榜样作用B.心理健康功能C.激发努力学习动机作用D.成功作用【答案】：C25.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A.生命、安全B.成长、健康C.自由、尊严D.人身、财产【答案】：D26.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.蔡元培B.杨昌济C.梁启超D.康有为【答案】：C27.1951年（）提出了“范例教学”的主张。．A.布鲁纳B.瓦·根舍因C.怀特海D.赞科夫【答案】：B28.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.监视策略【答案】：A29.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.气质B.兴趣C.能力D.性格【答案】：D30.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.随意后注意B.随意注意C.不随意注意D.无意注意【答案】：B31.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.社会模仿模式B.认知模式C.体谅模式D.说理教育模式【答案】：C32.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.动机B.兴趣C.诱因D.需要【答案】：A33.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.任务B.努力C.运气D.能力【答案】：D34.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的不稳定【答案】：B35.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.高中每天晚自习不超过B.中学可以每天下午课外活动安排C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：B36.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.布鲁纳B.杜威C.马卡连柯D.德鲁克【答案】：D37.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和选择性B.指向性和调节性C.指向性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D38.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师申诉制度C.教师调解制度D.教师行政复议【答案】：B39.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯洛夫【答案】：D40.国家对小学培养什么样的人才的总要求称为（）。A.小学教育原则B.小学教育目的C.小学教育目标D.小学教育内容【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.侵犯学生的休息权C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：BD42.职业道德的特征主要是（）。A.行业性和多样性B.继承性和相对稳定性C.自律性、他律性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD43.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD44.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.低智商不可能有高创造性【答案】：BCD45.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：BCD46.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.暗示批评B.曲表观点C.巧避锋芒D.美化语言【答案】：ABC47.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化岗位规章制度B.强化职业观念C.强调从业人员的具体职责D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC48.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定物质生活和精神生活的影响C.受一定的社会环境的制约D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD49.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.学习的内容必须具有逻辑意义D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：ABD50.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.精神动力B.道德支撑C.舆论氛围D.思想基础【答案】：ABCD51.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】：ACD52.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.选聘颇有潜质的教师C.加以精心的培养和合理使用D.注重论文的发表E.创设宽松的环境【答案】：ABCE53.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.认识功能C.平衡功能D.调节功能E.评价功能【答案】：ABCDE54.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.严格教师资格标准C.学历标准D.自主公开招聘教师【答案】：ABCD55.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终身学习观C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值【答案】：ABC56.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于对症下药C.善于掌握分寸D.善于随机应变【答案】：ABCD57.从业人员与企业的关系是（）。A.相互依赖B.双赢C.利益共同体D.对立【答案】：ABC58.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.素质是基础性要素C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.能力是核心要素【答案】：ACD59.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业责任C.职业态度D.职业理想【答案】：BCD60.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.塑造C.认识D.养成【答案】：ABD61.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.不徇私情D.发扬团队精神，增强内部凝聚力【答案】：ABC62.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必