湖南省株洲市渌口区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

2022-2023年度上学期期末检测试题

九年级语文

班级：姓名：准考证号：

(本试卷共6页，25题，全卷满分：150分，考试用时：150分钟)

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条

形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标

号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题

卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，将答题卡上交。

一、语言文字积累与运用(共33分)

(-)单项选择(共15分，每小题3分)

某班准备开展“积累与分享”主题交流活动，小明正在完善收集的资料，请你

帮他判断、选择。

1.小明从课文中摘抄了一些句子，其中加点字的注音有错误的一项是()

A.我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广本(mao),需如何积攒每一粒泥

土、每一朵浪花、每一朵云霞(nf)?

B.一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是零(xie)潺(du)职业之神圣；从

事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

C.在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双事(chong)旗号对中国的远征，是由法

国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这次胜利会缙(ji)予多少赞誉。

D.他知道，这是头年的芦苇旧卷(cha)儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭

子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱申(cuan)«

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音。

C.给(j。予一ji；

故选Co

2.小明从课文中摘抄了一些句子，其中有错别字的一项是()

A.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所讴骗，却看看他的筋骨和脊梁。自

信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

B.这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条

件。

C.从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时

都可能进行组合，形成新的创意。

D.活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果

用得对，则一笔下去，划龙点睛。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字形。

D.划龙点睛——画龙点睛；

故选D。

3.把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）

①不是吗？是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音，他大胆地”举杯邀明月，对影成三

人。”

②除此之外，她还为我们带来许多浪漫的诗意，装点我们的家园和生活。

③是的，这就是月亮，她在浩瀚幽深的宇宙忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈现

给我们。

④数亿万年来，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，她似乎知道寂寞的苦痛，所以一如既

往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排遣寂寞。

⑤月亮也似乎懂得那些游子的心，她总是希望每一个游子能够平安回家。

A.③①②⑤④B.④①⑤②③C.④⑤①②③D.

③①⑤②④

【答案】B

【解析】

【详解】④句首先介绍叙说的对象“月亮”，应该放在开头，排除A和D。①句中的“找到

了知音”与④句中的“排遣寂寞”相联系，所以①句承接④句，排除C项。

故选B。

4.下列画线句中，球号语病的一处是（）

神舟再问天，奋斗是对太空最诗意的告白。A.中国航天的每一次发射、每一次飞行、

每一次超越，都向世人宣告着我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天风姿。今

天，神舟十三号载人飞船奔向宇宙，B.中国人已然从太空的“访客”变成“房客"，

份”的变化，代表着国力的增强，这一份民族自豪感不由得油然而生！就在神舟十三号载

人飞船奔向太空前几天，我国在太原卫星发射中心成功发射首颗太阳探测科学技术试脸卫

星“羲和号"。C.这不仅标志着我国“探日时代”的到来，更意味着中国航天的传奇还将

向更加深远和未知的领域。D.一代代航天人不懈奋斗，为民族复兴、为航天事业书写出壮

美的诗篇。

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【详解】考查病句的辨析。

A.词语搭配不当，应把“风姿”改为“之路”；

B.语意重复，应删去“不由得”：

C.成分残缺，应在“领域”后加上“延伸”；

故选D。

5.在学校图书馆的留言簿上有这样几段话，请你找出说法有错的一项（）

A.读书就是修行：读曹文轩的《孤独之旅》，明白了孤独之旅正是心灵成长、自我觉醒之

旅；读毕淑敏的《精神的三间小屋》，懂得了关注自我内心世界，努力、真诚地修筑好心中

的精神大厦。

B.读书就是思考：读《怀疑与学问》，在“学则须疑”的观点中，认识疑于学的重要性，

不轻信，善思辨；读《创造宣言》，在作者呼唤、倡导勇敢创造的观点中，反观自身，坚定

理想，提升素养。

C.读书就是旅行：读《醉翁亭记》，既赏滁州美景，又能体会欧阳修“与民同乐”的表象

背后借醉消愁的本质；读《湖心亭看雪》，既览西湖洁净雪景，又能感受张岱旧游如梦的淡

淡哀伤。

D.读书就是读心：读《范进中举》读出范进醉心功名的怜与悲，也读出他圆滑世故、灵魂

卑劣的丑与鄙；读《三顾茅庐》，读出刘备求贤如渴、礼贤下士，也读出诸葛亮运筹帷幄、

心系苍生。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对课文内容的理解与分析。

C.“欧阳修'与民同乐’的表象背后借醉消愁的本质”有误，“与民同乐”是本质，“借

酒浇愁”是表象。

故选C。

（二）默写（共8分，每空1分）

6.古人有登高望远的情结，他们登临揽胜，生出诸多情思。试结合所学补充完整。

（1）身在异乡的许浑，登上高楼，眼见与家乡相似的风物，思乡之情油然而生，不觉吟出

“,”的诗句。（《咸阳城东楼》）

（2）辛弃疾以“登高说愁”为议题，用“,”两句描

绘出少年涉世未深却故作深沉的情态。（《丑奴儿•书博山道中壁》）

（3）范仲淹登楼远眺，浩渺洞庭连接着远方山脉，吞吐着长江的流水，于是

“,”这六个字在他的笔下诞生。（《岳

阳楼记》）

（4）登上飞来峰的王安石，更是吟出了“,”的宏大

诗句。

【答案】①.一上高城万里愁②.兼葭杨柳似汀洲③.爱上层楼④.为赋新

词强说愁⑤.衔远山⑥.吞长江⑦.不畏浮云遮望眼⑧.自缘身在最高层

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认

真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错

字。注意易错字词：兼葭、汀洲、赋、衔、缘。

（三）（10分）

7.勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育

人的价值导向作用，某中学对学生家务劳动情况进行了问卷调查，统计如图。根据统计结

果，学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动。请你完成下列任务。

（1）【规范书写】“奋斗改变命运，劳动创造幸福。”请用楷体将这句话抄写一遍。

（2）【图表分析】请你根据如图数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要

求：语言简明，每条不超过25字。

初中学生家务劳动情况统计图

整理房间洗衣被等打扫卫生煮饭炒菜收洗餐具

■男女

（3）【观点辩驳】是与非越辩越明，辩论往往需要驳倒对方观点，确立己方观点。在辩论

环节，对方辩友说“我们学习这么忙，劳动太浪费时间”，请你进行辩驳。要求：语言连

贯，有理有据，不超过130字。

【答案】（1）奋斗改变命运，劳动创造幸福

（2）①无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多；②各项家务劳动，女生劳动量都

比男生多。

（3）示例：我们应该参加劳动。首先，劳动是中华民族的优良传统；其次，劳动可以让我

们在学习中劳逸结合，锻炼自己的意志和身体素质：最后，劳动是每个人必备的技能，如果

不从小培养，长大后可能会缺乏自理能力。因此应该参加劳动，形成尊重劳动的风气。

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字书写。

将“奋斗改变命运劳动创造幸福”用正楷字工整地书写在田字格内，一字一格，不写错

字。

【小问2详解】

本题考查内容概括。

根据《初中生家务劳动情况统计表》中的“洗衣被等”女生占“45.2%”男生占“33.1犷，

均为各种家务劳动的最高值；“打扫卫生”女生占“13.7%”、男生占“8」％”，均为各种

家务劳动的最底值；可概括为：无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多；

根据《初中生家务劳动情况统计表》中的“整理房间”女生占“33.7%”男生占“27.2%”、

“洗衣被等”女生占“45.2%”男生占“33.1犷、“打扫卫生”女生占“13.7%”男生占

“8.1%”、“煮饭炒菜”女生占“23.2犷男生占“13.4%”、“收洗餐具”女生占“32.3%”

男生占“12.4%”，各项家务劳动中，女生的参与度（或劳动量）均高于男生，可概括为：

各项家务劳动，女生劳动量都比男生多。

【小问3详解】

本题考查辩驳。

根据对方观点“我们学习这么忙，劳动太浪费时间”，是以学习忙为借口，不像参加劳

动，因此，反驳时应在亮明自己的观点“应该参加劳动”后，先阐述劳动的意义和价值，

再谈劳动对学习的促进作用，乃至对人的发展的作用。

示例：我认为中学生应该参加劳动。世界上没有不劳而获的东西，只有通过自己的劳动才

能有所收获，况且勤劳是中华民族的优良传统美德，我们应该发扬光大；学习的过程中，

适当参加劳动，能够劳逸结合，更有利于我们的学习；恩格斯说：“劳动创造了人本

身。”劳动能促进人的长远发展，因此，必须参加劳动。

二、阅读文本，回答问题（33分）

（一）（13分）

材料一

①暗夜和星空雷要保护，这可能是很多人没有想到的。当人类发明火，发明光，发明

电灯、探照灯和五光十色的LED灯，把城市和乡村的夜晚都照耀得如同白昼一样之时，大

多数人都会为科技带来的这种成就和生活的便利而感到目豪。

②成就是成就，方便是方便，但殊不知，这也在破坏环境和生态，破坏人和生物在演

化中形成的生物和生理功能，如昼夜节律。

③仅从环境而言，黑夜也是自然环境的一部分，它的存在是自然现象和规律的一部

分，不容破坏。保护它的自然存在，就如同保护我们的眼睛和心灵，因为人和生物拥有眼

睛不只是来寻找光明，也需要用来适应在黑暗中的生活。

④但人类发明的各种光照和彻夜照明已经形成了光污染，使人不能像过去，至少是工

业革命以前一样适应夜晚，观察星空。

（摘编自《如今，我们为什么要保护暗夜和星空？》，《新京报》2022年10月14B）

材料二

①近日，经青海省人大常委会审查批准，我国首部暗夜星空保护地方性法规《海西蒙

古族藏族自治州冷湖天文观测环境保护条例》将于2023年1月1日起正式实施。该条例将

青海冷湖天文观测环境区域划分为暗夜保护核心区和暗夜保护缓冲区，重点是保护夜间出

学观测环境。

②青海冷湖并不是一个让普通人感到熟悉的名字，但在天文学界，冷湖却被视为“观

测圣地”。如今，因为良好的视宁度（望远镜显示图像的清晰度），位于冷湖的赛什腾山已

成为包括国家天文台在内的重要天文观测基地选址。有新闻报道显示，赛什腾山上已经有

国内各单位的三十多个天文台圆顶正在建设或筹建之中。

③从地理位置看，冷湖远离人类聚集地带，良好的自然条件赋予其成为世界顶级天文

台选址的潜质。但是。即便是在如此远离人烟的地方，也不能保证其未来不会受到光污染

的危害。同样在青海，德令哈也曾经成为开展天文观测的选址之一，紫金山天文台青海观

测站就建于此，但资料显示，伴随着德令哈市的快速发展，观测站在该市方向的天光背景

增加了1000倍，直接影响了观测质量。因此，在冷湖建设更大规模天文观测设施的当下，

地方政府未雨绸缪，立法保护暗夜星空，可谓迫在眉睫。因为在天文观测中，特别是在对

星空的拍摄中，哪怕一点点多余的光线也会造成巨大的干扰。

④当然，城市更亮了，乡村也拥有越来越温暖的灯光，是经济繁荣和人民生活质量改

善的标志，不能仅为天文观测就要求所有居民的家和公共设施熄灭灯光。但是，在人们生

活便利与天文观测之间，依然有必要、有条件实现一种平衡。比如，在西部人烟稀少、居

民点分散的地区，就完全可以合理规划，避免光源污染天文台选址，为天文观测留下一片

“净空”。

（摘编自《立法保护暗夜，让理璨星空不再逼远》，《科技日报》2022年10月21日）

材料三

如何进行暗夜保护

①暗夜保护区由两部分构成，一是核心区，天空质量和自然黑夜应达到最低标准，二

是外围区或缓冲区，支持核心区暗夜价值并获得同等效益。设立暗夜保护区的益处是，促

进生态和星空旅游；促进夜间栖息地的保护、夜空及其遗产的公共分享，满足专业和业余

天文学区域的要求；鼓励土地管理人员、周边的社区以及私人所有者承认暗夜作为一种需

要积极保护的有价值的资源；等等。

②现在，世界上已经有北美、欧洲和非洲的10多个暗夜保护区成立并获得了认证。实

际上，国内很多大城市已经在陆续探索“暗夜保护”并提出相应发展“暗夜经济”。成都

2019年9月发布《成都市中心城区景观照明专项规划（2017—2025）》，提出“城市景观照

明将采取亮灯分时控制等六大节能措施，重点针对住宅区及周边进行专门研究，减少光污

染。其中针对亮灯分时拉制，分为'节假日、平时、深夜'三种模式……”；深圳2021年

-9月也发布实施了《深圳市城市照明专项规划（2021—2035）》，提出“将建设大鹤星空公

园，打造深圳市暗夜保护示范区”。暗夜保护，在国内正逐渐成为生态保护共识。

（摘编自《如今，我们为什么要保护暗夜和星空？》，《新京报》2022年10月14B）

8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.人类发明的光源虽然带来了方便，但也在破坏环境和生态，破坏人和生物在演化中形成

的生物和生理功能。

B.人类制造的光污染己经彻底破坏了暗夜资源，需要立法治理了。

C.将天文观测环境区域划分为暗夜保护核心区和暗夜保护缓冲区，是在人们生活便利与天

文观测之间实现的一种平衡需要。

D.无论是在国外还是国内，暗夜保护正逐渐成为生态保护共识。

9.请分析材料一画线句的表达效果。

10.阅读材料二，说我们在选择天文观测地址的时候要注意什么。

11.结合材料三并联系生活实际，说说应如何保护暗夜资源。

【答案】8.B9.这句话运用了比喻的修辞手法，把“保护暗夜”比作“保护我们的眼睛

和心灵”，生动形象地说明了暗夜保护的重要性，使人易于理解，也增强了说服力。

10.首先，从条件上讲要良好的视宁度（望远镜显示图像的清晰度）；其次，从地理位置上讲

要远离人类聚集地带，避免光污染。

11.示例：①我们要有暗夜保护的意识，在方便生活的同时自觉约束行为，减少制造光污染

行为；②政府要制定相关的法规和条例，努力实现天文观测和人们生活之间的一种平衡；③

设立暗夜保护区，促进生态和星空旅游，促进夜间栖息地的保护、夜空及其遗产的公共分享，

满足专业和业余天文学区域的要求；④宣传暗夜理念，将暗夜理念推进课堂、社区，号召市

民积极行动等。

【解析】

【8题详解】

本题考查文章内容的理解和判断。

B.根据材料一第④段中“人类发明的各种光照和彻夜照明已经形成了光污染，使人不能像

过去，至少是工业革命以前一样适应夜晚，观察星空”可以看出，目前人类制造的光污染

对于暗夜资源有所破坏，但是并没有点明暗夜资源完全受到破坏，因此选项中“彻底破坏

了暗夜资源”表述有误。

故选B。

【9题详解】

本题考查分析句子的表达效果。

根据句中“就如同保护我们的眼睛和心灵”可以看出，把“保护黑夜”比作“保护我们的

心灵和眼睛”，因此运用了比喻的修辞手法；生动形象的写出了黑夜是自然环境的一部

分，点出了保护黑夜资源对我们的重要性；将“保护暗夜资源”这一深刻的道理运用生活

中浅显事物比喻出来，使道理更易理解，更具有说服力。

【10题详解】

本题考查文章内容的概括。

根据材料二第②段中“如今，因为良好的视宁度(望远镜显示图像的清晰度)，位于冷湖的

赛什腾山已成为包括国家天文台在内的重要天文观测基地选址”可以看出，选择天文观测

地址时，要有良好的视宁度。根据材料二第③段中“从地理位置看，冷湖远离人类聚集地

带，良好的自然条件赋予其成为世界顶级天文台选址的潜质”可以看出，选择天文观测地

址时，在地理位置上要远离人类聚集地带。

[11题详解】

本题考查文章内容的概括和拓展。

根据材料三第①段"设立暗夜保护区的益处是……承认暗夜作为一种需要积极保护的有价

值的资源；等等”可以概括出：我们应该设立暗夜保护区，促进生态和星空旅游；促进夜

间栖息地的保护、夜空及其遗产的公共分享，满足专业和业余天文学区域的要求；根据材

料三第②段中“成都2019年9月发布《成都市中心城区景观照明专项规划(2017—

2025)》”“深圳2021年9月也发布实施了《深圳市城市照明专项规划(2021—2035)》"

可以概括出：我们要完善相关法律法规，通过立法形式予以保护；联系生活实际，目前我

们很多人并不知道暗夜资源的对我们生活的意义和价值，因此宣传暗夜资源的重要性，提

高民众保护暗夜资源的意识，能够有力的保护暗夜资源；同时大力开展天文科普活动，呼

吁人们在日常生活中有意识减少光污染，都是保护暗夜资源行之有效的举措。本题为开放

性试题，根据材料中的内容概括拓展，言之有理即可。

(-)(9分)

12.阅读下面的文章，完成问题。

开在心里的橘子花

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻

到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小

山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调

皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵

风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈

着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，

经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的

某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，

整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发

间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。

“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄

橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了

虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几

瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹

的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无

人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰

开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书

包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小

惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。

“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸喇地红了：“爸，我，我

错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，

为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时

刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——

于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

(1)下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是()

A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B.第②段中“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨”一句运用叠词，生动形象地写出了

花蕊多而密集的特点。

C.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了

父亲对橘子丰收的憧憬。

D.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

(2)去掉①②段将影响文章的表达效果，请从记叙顺序的角度说明理由。

(3)文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？

【答案】(1)C(2)前两段运用倒叙手法；交代发现橘林的过程，自然引出下文；有悬

念效果。

(3)暗示文章主旨，饱含对父亲热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者

阅读兴趣。

【解析】

【小问1详解】

本题考查文章内容的理解。

C.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句虽然有比喻词“仿佛”，但并没有

使用比喻的修辞手法，仿佛是隐约的意思，是作者的想象，可以理解为虚写，写出父亲从

眼前的橘林似乎想象到秋天丰收的情景，“使用了比喻修辞手法”说法有误；

故选C。

【小问2详解】

本题考查文章语段的作用。

语段的作用需从内容和结构上两个方面来分析。从内容上来看，这两段运用倒叙手法，写

出我“前往郊外的南山”的路上无意中发现了一片橘子林，交代了发现橘子林的过程，设

置了悬念，引起了读者的阅读兴趣；从结构上来看，“花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡

淡余香，我的心里充盈着满满的感动”，通过对橘子花清香的描绘，自然而然引出下文关

于橘子和父亲的回忆。

【小问3详解】

本题考查标题的作用。

标题的作用：交代文章写作对象(人或物)；点明文章中心思想；交代文章写作情感；设置

悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。

文章第①段写到“这里竟是一片翠绿的橘林”，第②段写“我”欣赏橘子花，“小小的橘

子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精

灵”，第③段写“小时候……全村的橘子花都开了.....我和小伙伴们常常跑到树下玩

耍……父亲看着满树橘花，脸上露出笑容”，再到最后部分第⑧段写“橘子花开了一年又

一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗”，从上述内容可知，文章是用

橘子花贯穿全文，因此，题目中的“橘子花”是全文的线索；第⑧段“橘子花开了一年又

一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗”的描述暗示文章主旨，写

“我”现在远离了老屋，父亲过世，橘子花包含了“我”对父亲的思念和感激；标题“开

在心里的橘子花”新颖别致，富有诗意，能激发读者的阅读兴趣。

（三）（11分）

阅读下面的名著选段，完成后面小题。

【甲】

这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他扯扯我的袖子，对我

说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志'，可是，你不能叫他'喂'。这里什

么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们

不是佣仆。他们是未来的红军战士。”正好这个时候，冷水来了。“谢谢你——同志！我

道歉说。那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧，”他说，“你不用为了这样一件事

情感谢一个同志！”

我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。

可是，这第一次遭遇不过是少年先锋队以后要使我感到意外的一系列事情的开端而已，因

为我深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤形的“红小鬼”——情绪愉快、精神饱满、而

且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。

【乙】

“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就

可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一

进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”

“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来。

“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是‘。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了

象放个屁，把你杀了象抹个奥虫！拿钱呢.你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干

脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分

上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”

13.下列关于以上名著片段的理解有误的一项是（）

A.《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加・斯诺根据中国革命的真

实历史事件所创作的一部长篇小说。

B.《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精

神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

C.《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三

起三落的人生经历。

D.《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地

半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。

14.甲、乙两文段的画线句，各反映了怎样的社会现实？对此，你有何感悟？

15.乙文段中的孙侦探是个怎样的人？结合选文内容作简要分析。

【答案】13.A14.甲文段中的少年先锋队员，受到革命同志应有的尊重，他的地位与其

他的革命同志是平等的；乙文段中的祥子社会地位极其低下（处于社会的最底层），被人任

意欺凌。感悟：旧社会没有底层人民的活路，只有投身革命，才能主宰自己的命运，拥有最

起码的人格尊严。（答出大意即可）

15.①凶狠（狠心）。将祥子辛辛苦苦攒的买车钱一个不剩地抢走。②阴险狡诈。嘴上称祥子

为“兄弟”，实际上完全没有拿祥子当人看，为了抢走祥子的钱，极尽威胁、恐吓之能事。

③欺软怕硬。对祥子肆意欺压，对稍有点地位、不好对付的曹先生却不敢去“挤”。

【解析】

【13题详解】

A.《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据

地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的

情况：《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品：并非“小说”；

故选A-

【14题详解】

本题考查文章内容理解。

根据【中】文画线句“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志'，可是，你不能叫他

‘喂'。这里什么人都是同志”可知，斯诺对少年先锋队员喊“喂”，未得到回应，在交

通处长李克农的提醒下，明白应该称少年先锋队员“小鬼”或者“同志”，可见少年先锋

队员认为自己理应革命同志应有的尊重，认为自己的地位与其他的革命同志是平等的；

根据【乙】文画线句“把你放了象放个屁，把你杀了象抹个臭虫！”，联系第一段“孙侦

探的手伸入棉袍中，'看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要

马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合

计合计得了！'”可知，孙侦探认为祥子无关紧要，把祥子称之为“屁”“臭虫”，可见

样子处于社会的最底层，肆意的被人欺凌；

启示：底层人民在黑暗的“吃人”的旧社会，他们被压迫，被剥削。在旧社会像祥子一样

的底层人民没有活路，只有投身革命，才能自己当家做主，主宰自己的命运，拥有人格尊

严。

【15题详解】

本题考查人物形象。

根据【乙】文第二段“‘有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？‘祥子吭吃了半天才说出

来”，第三段“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是’”可知，孙侦探不敢对稍有

地位、不好对付的曹先生要钱，却要抢祥子的钱，可见孙侦探欺软怕硬；

根据【乙】文第三段“我的傻兄弟，把你放了象放个屁，把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，

你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我

一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢”可知，孙侦探表面上与祥子

称兄道弟，却将样子成为“屁”“臭虫”，极尽侮辱之能事，不把祥子当人对待，威胁祥

子，将样子的钱全都抢走，可见孙侦探阴险狡诈、虚情假意，是狠心的，没有同情心。

三、（24分）

（一）（17分）

阅读下面古文，回答问题。

【甲】

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，

渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭

也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，

而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而

寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，

佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不

同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人

游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守

宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍

颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽

鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣

利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如

此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留，环堵萧然不蔽风日

短褐穿结箪瓢屡空晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失，以此自终。

16.解释下列句子中加点词语的解释，有错误的一组是（）

A.①云归而岩穴喉暝：昏暗②树林阴鹭翳：

遮盖

B.①不滁皆山也环：环绕②犀在必

醉期：希望

C.①野芳发而幽香发：开放②不奉荣利慕：羡慕

D.①泉香而酒冽洌：甘甜②或置酒而装之招：招待

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.环堵萧然/不蔽风/日短褐穿/结箪瓢/屡空/晏如也

B.环堵萧然/不蔽风日/短褐穿结/箪瓢屡空/晏如也

C.环堵萧/然不蔽风日/短褐穿/结箪瓢/屡空/晏如也

D.环堵萧然/不蔽风日/短褐穿/结箪瓢/屡空/晏如也

18.把下列句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也

②性嗜酒，家贫不能常得。

19.【甲】文第④段说：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”。你认为太守是

因什么而“乐”呢？

20.【甲】【乙】两文都写到“醉”，五柳先生“期在必醉”，欧阳修“醉能同其乐”，两

文的“醉”其用意有什么不同？

【答案】16.D17.B

18.①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②他生性喜欢喝酒，但家景贫穷常常不能满足。

19.太守乐于四季山水景色之美；乐于太平盛世、政治清明。为山水之景而乐，为滁人欢乐

而乐，为宴会的丰盛而乐，为宴会中宾客的欢乐而乐。

20.五柳先生：①饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。欧阳修：②借饮酒助山水游乐之兴，

表达与民同乐之感。

【解析】

【16题详解】

本题考查文言词语的意思。

D.句意：泉水香并且酒也清。洌：清；

故选D。

【17题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮

子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。

根据句意断为：环堵萧然/不蔽风日/短褐穿结/箪瓢屡空/晏如也。

故选B。

【18题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分

补充完整。重点词有：

(1)山水之乐：指欣赏山水的乐趣；得：领会；寓：寄托。

(2)性:生性；嗜:喜欢。

【19题详解】

本题考查内容理解。

根据甲文首段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，第

②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”“朝而往，暮而归，四时之景不

同，而乐亦无穷也”可知，太守因欣赏到山水间的自然美景而欢乐，为山间的朝暮之景，

四季之景而欢乐；根据第③段“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，

往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，

杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐”，结尾段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，作者因为能够和滁州的百姓出游，宴

会的丰盛而欢乐，因宴会中百姓和乐而欢乐，而太守与百姓同游又侧面反映了社会环境

(太平盛世、政治清明)，太守亦为此而乐。

【20题详解】

本题考查内容理解。

根据乙文“既醉而退，曾不吝情去留，环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如

也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终”可知，五柳先生进行享受饮酒的乐

趣，自得其乐，忘却了荣辱得失；根据甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之

乐，得之心而寓之酒也”“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而

不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修是借助酒兴来表现游山玩水的乐趣、与民同乐的乐

趣。

【点睛】【甲】参考译文：

环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂

盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水

从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子

像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智

仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿

饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝

酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，

暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香

味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的

石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无

穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答

应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边

钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地

摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下

棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍

老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽

鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却

不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快

乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守

是谁呢？是庐陵欧阳修。

【乙】参考译文：

五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因为他的住宅旁边种着五棵柳树，

就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一

字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了

吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷常常不能得到满足。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了

酒席来招待他。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简

陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水

的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的

志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。

（二）（7分）

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

21.下面对这首诗赏析有误的一项是（）

A.新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天到了。“芳华”指鲜花。

B.一个“都”字透露出寒冬中人们久盼雪花的急切。该句运用了描写的表达方式。

C.“惊”刻画出人们摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的感受；“初”字含春来过晚、花开太

迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。

D.“作飞花”三字，化静为动，把初春的冷落翻成仲春的热闹，使读者如入山阴道上，有

应接不暇之感。

22.赏析“白雪却嫌春色晚”一句中“嫌”字的表达效果。

【答案】21.B22.运用了拟人的手法，“嫌”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好

愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色

彩，渲染了热闹的喜悦气氛。

【解析】

【21题详解】

本题考查内容理解赏析。

B.有误，“新年都未有芳华”意为：到了新年都还看不到芬芳的花朵。一个“都”字透露

出寒冬中人们久盼春天的急切心情，该句运用了抒情的表达方式，并非“描写”；

故选B。

【22题详解】

本题考查炼字。

“嫌”意为嫌弃，这里将白雪人格化，运用拟人的修辞，赋予雪花以人的情思。