第四单元信息时代的语文生活1

第四单元信息时代的语文生活基础过关练(2020河北邢台高一下学期期中)阅读下面的文字,完成1—3题。古装题材网络小说从萌芽、繁盛到备受热捧,与中华传统文化有着的联系。上下五千年的中华传统文化,成为古装题材网络小说创作的精神土壤。同时,网络小说又积极吸收并传递中华优秀传统文化的艺术精髓。新兴的网络文学形态与优秀传统文化携手,共同探索前进的新路径。近些年,由古装题材网络小说改编的影视作品,(),为传统诗歌的复兴和传播进行了一次新的尝试。影视剧对大众文化消费的普及度相对较高,优秀的古装题材作品,某种程度上可以成为传统文化传播的有力载体。观众在影视作品中的习俗、服饰的验证,赋予古装题材作品一定程度新的叙事维度,也使古装题材网络小说的写作提出了更高的要求。互联网时代的到来,为文学、文艺和文化的传播带来了更多的可能,但同时也带来了更多的和挑战。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ()A.一直千丝万缕博大精深考验B.一直盘根错节经天纬地考验C.一贯千丝万缕经天纬地磨炼D.一贯盘根错节博大精深磨炼2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ()A.影视作品融入古典诗歌、词曲中B.古典诗歌、词曲被融入影视作品中C.将古典诗歌、词曲融入影视作品中D.影视作品中出现了古典诗歌、词曲3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()A.观众在影视作品中的习俗、服饰的考证,一定程度上赋予古装题材作品新的叙事维度,也使古装题材网络小说的写作有了更高的要求。B.观众对影视作品中的习俗、服饰的考证,一定程度上赋予古装题材作品新的叙事维度,也对古装题材网络小说的写作提出了更高的要求。C.观众对影视作品中的习俗、服饰的考证,一定程度上赋予古装题材作品新的叙事维度,也使古装题材网络小说的写作提出了更高的要求。D.观众对影视作品中的习俗、服饰的考证,赋予古装题材作品一定程度新的叙事维度,也对古装题材网络小说的写作提出了更高的要求。4.(2020湖北荆、荆、襄、宜四地七校高一下学期期中)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。智慧农业就是将物联网技术运用到传统农业中去,运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制,使传统农业更具有“智慧”。智慧农业是农业发展的新方向,但是,农业知识的表达十分复杂,行业内的“缄默知识”、经验方法等要转化为数字表达十分困难。①,在这个区域、这个品种适合的农业数据,在另一个区域、另一个品种未必适合,这些都导致智慧农业的业务门槛相对较高。智慧农业早期投入大,回收期长,②;但是科技巨头、上市公司更注重长期效益,他们将努力克服困难,布局智慧农业。中国农业未来市场规模巨大,会吸引更多的资源向智慧农业集聚。我们有理由相信,③。

5.“中学生领导力培训营”旨在培养中学生的领袖气质。参加该培训营,需要个人申请和同学推荐。请根据下面校园微博上的一些帖子,为高一(1)班班长黄强同学写一封正式的推荐信(只写正文,不需写称呼、落款、日期)。要求:层次清晰,表达得体,不超过75个字(含标点符号)。青春小鸟:强哥,牛人!学校的许多大型学生活动都是他一手组织的,艺术节、辩论大赛、才艺展示大赛,你看了没有?那才叫精彩!OOKKO猪:黄兄,不只是帅,还是全国数学、物理竞赛金牌获得者,真有才!崇拜啊!天地英雄:亲,谁能振臂一呼,天下云集响应,黄强是也!高一(1)班在他的带领下,精诚团结,获奖多多。佩服死了!临水花人:小强很强大,篮球队长是他,晚会司仪是他,书法第一还是他!真是让人羡慕嫉妒恨啊!独行女侠:小女子佩服,大侠虽武功高强,却从不独来独往,其兄弟众多,让小女子自愧不如。

6.下图是某学习小组利用网络进行研究性学习的流程图,请把其转写成一段文字介绍。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

片段读写练一、阅读下面的文字,完成问题。2019年的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说,有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来。越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词,看似个性,实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说,我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。从增量上说,网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏,不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向,也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒,自然要求更直接的信息,更简洁的表达。湍急的信息洪流,也让同质化信息唾手可得,随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的流行只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的流逝中沉淀下来。我们只有直面内心感受的差异化表达,才能使语言生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。(摘编自盛玉雷《善用我们的语言宝库》)1.()根据原文内容,下列说法正确的一项是 ()A.76.5%的国人感觉自己的语言越来越贫乏,表达时不会使用修辞,更不会引用或者创作诗句。B.一些固定句式或者夸张的语气词,钝化了丰富多彩的表达方式,不利于吐故纳新的文化积累。C.虽然在表达时语言贫乏,但是从存量和增量上来看,词汇的数量没有减少,反而是增加了很多。D.想要准确表达自己的想法,就不能套用流行词汇,因为现在新词汇层出不穷,不合乎表达规范。二、阅读下面的文字,完成问题。在个人属性中,学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养,年级对网络素养的影响为负向。在家庭属性中,上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住,对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。随着家长对青少年上网行为干预频率的提高,青少年上网注意力管理能力显著下降。与父母讨论的频率越高,青少年在网络信息搜索与利用、信息分析与评价、网络印象管理方面的能力越高。在学校因素中,学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示,学校开设有关网络(信息)素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制等方面的能力有显著的正影响;教师使用多媒体的频率越高,青少年网络素养越高。(摘编自《中国青少年网络素养有待提升》)2.()家庭和学校在提升青少年网络素养方面分别应该怎么做?请结合材料简要分析。

三、阅读下面的文字,完成问题。“互联网+”时代,以人为本、崇尚创新的互联网思维与智能的互联网技术为每一个教师自下而上的实施课堂变革提供了新途径,智慧课堂的实践先行者已经吹响了号角。然而,立足当下所谓的智慧课堂,在数据通往智慧的路途中还面临着诸多挑战:首先,智慧教学系统不能得以常态化应用,面临着理念的、技术的、资金的、政策的等多方阻力,使教学数据难以常态化产出,偶然性的、零散性的或者精心设计好的数据在真实性上大打折扣,并不具备多少教学应用的价值;其次,以学生发展核心素养为统领的教育教学评价标准尚未出台,还需要一个很长的研发过程,这就会使当前的教学评测工具以及教育大数据分析技术缺乏统一的、科学的评价模型与标准,使已有的智慧课堂所产生的数据将大多是结构混乱、标准不统一的“坏数据”,难以生成大数据并加以分析,教学应用的价值有限;第三,对于当前智慧课堂的教学实践,教师并未做好思想准备来迎接这些动态生成的数据,去深刻地思考这些数据背后的教学含义、问题与趋势,去深入地加工这些数据使其演变成有价值的教学信息、教学知识,去影响自己的教学决策从而改变教学行为生成教学智慧。用数据智慧重构未来课堂,任重而道远。(摘编自刘军《“互联网+”时代未来学校课堂发展新路向》)3.()面对智慧课堂的发展,我们应该做好哪些方面的工作?请结合材料谈谈自己的看法。

四、微写作。4.()2020年,由于“抗击新冠肺炎疫情”的需要,同学们都经历了一段居家进行网络学习的时光,请你根据实际情况,简要介绍你居家进行网络学习的经验。要求:所写经验具体真实,易记忆;200字左右。

三年模拟练一、阅读下面的文字,完成1—5题。(19分)材料一文化是民族生存和发展的重要力量。书籍,是文化的重要载体;读书,是承继文化的重要方式;书店,是传播文化的重要空间。很多人的知识启蒙和思想共鸣,通常会与一两本书有关,往往从家门口的书店开始。伴随互联网的普及,人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变,实体书店的发展受到不小冲击。第十六次全国国民阅读调查结果显示,中国数字化阅读呈快速发展趋势,纸质阅读呈放缓趋势。在这种背景下,以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路。创新是发展的动力与源泉,裹足不前就会被市场淘汰。实体书店或引进时尚的设计理念与元素,打造“高颜值”书店,成为“打卡圣地”;或在原有传统业务的基础上,通过“书店+”等方式打造复合式文化平台;或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中,实体书店的新兴业态不断涌现,变革与创新贯穿始终。近年来,中央和地方政府不断加大扶持力度,为实体书店转型发展创造新机遇。2016年,中宣部等11部门印发《关于支持实体书店发展的指导意见》;2017年,国务院印发《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》,其中明确了推动全民阅读、营造“书香中国”等具体举措;2018年,图书批发、零售环节免征增值税政策进一步延续,这些都为实体书店的发展奠定了良好的政策基础。当前,中国经济正迈向高质量发展阶段,人们的消费水平不断提升,个性化、多元化的文化消费需求持续增加。“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求,文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。《2018—2019中国书店产业报告》显示,2018年中国图书销售网点同比增长4.3%,从业人员同比增长5.5%。一大批特色书店在各大城市兴起,书店规模不减反增。值得注意的是,书店的核心是书籍,对象是读者。在书店转型的过程中,过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”,而忽略图书质量和服务,可谓本末倒置。那会导致能读的书越来越少,杂货商品越来越多;读书的人越来越少,游玩的人越来越多;读书活动越来越少,商业性活动越来越多。时代在变迁,科技在进步。变的是书店的形式,不变的是人们从阅读中获取精神慰藉的需求。“腹有诗书气自华”依旧是很多人的信念与追求。相较以前,读者越来越重视阅读时的体验。无论是老牌书店还是新兴特色书店,能否在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致,形成自己的读者群,将在很大程度上决定其发展前景,毕竟书店既需要用“面子”吸引人,更需要靠“里子”留住人。(摘编自史志鹏《实体书店转型要“面子”也要“里子”》)材料二用“扩张速度惊人”来形容近年实体书店创办热潮,并不夸张。越来越多“最美”“高颜值”“豪华”实体书店在全国涌现,有的书店甚至成了网红景点和打卡地标。“网红效应”对于书店来说是把双刃剑,若不够红,书店客流与业绩会受到影响;但若是过于红,又往往被火爆连累,造成客流过剩,有丧失专业性的风险。不难发现,如今大多新开的书店都讲究空间美学,追求店面的“高颜值”,卖咖啡、卖文创、办读书活动,多管齐下,这对经营来说无可厚非。但有出版界人士提醒,如果读者走进书店只为了拍照或喝咖啡,那么书店存在的意义何在?书店沦为“背景板”,所谓人文情怀也不过是空话了。“在一些投资人看来,开实体书店等于开免税的咖啡店、饭馆,且书店规模越大、装修越漂亮,减免房租就越多,得到的补贴也越多。”一位不愿透露姓名的书店经营者说,这是引发实体书店热的一个重要原因,但这样做未必能契合普通读者诉求,不少读者更需要深入社区的中小书店,而非有豪华摆设的大卖场。同时,网红书店固然吸引了一大批读者前往线下实体店观摩、阅读,但是网红书店的常客通常就是网友,或者由网友介绍来的读者,其线下的吸引力则相当有限。(摘编自许旸《如何回归阅读初心,安放好书店的灵魂》)材料三对网红书店的争议,从传统的视角来看,并不太让人意外。一方面,网红书店只要不是喧宾夺主,为了确保书店能够有起码的盈利空间,开展一些复合型经营,是完全可以理解的,也不应该被苛责。毕竟,对书店而言,生存才是第一位的。另一方面,一些书店出售周边文创产品,定期组织线下读书沙龙、专家学者讲学,抑或是像日本一些书店那样举行亲子阅读活动等,让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所。这其实是对书店功能的一种延伸和拓展,在一定程度上也重新定义了“阅读”,这是过去的书店所不具备的。事实上,在讲究吸引力和体验感的时代,一家书店人气的多寡,除了与书籍本身的质量有关外,还与阅读氛围的营造有关,而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。二者竞争“顾客”,靠价格战显然是不切实际的,把阅读体验感和仪式感做到极致,才是正确的方向。实体书店最红火的年代,恰恰也是信息相对匮乏的年代,人们接收的信息大多都来自书本。而在信息爆炸的今天,人们接收信息的方式也在发生变化,所以,我们不能要求书店也必须保持“传统”的味道,还停留在记忆中的样子。作为书店生态多元化的一种体现,网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求,也唯有如此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间,同时也为实体书店赢得生存空间。(摘编自蒋波、丁涛《注重阅读仪式感“高颜值”网红书店胜出实属必然》)1.()下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.互联网普及后,中国数字化阅读发展迅速,纸质阅读呈放缓趋势,实体书店发展受到冲击,不得不走网红路线。年中国图书销售网点和从业人员同比增长,原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围。C.新型书店为增加书店颜值,都讲究空间美学,这对经营来说无可厚非,却导致书店沦为打卡、拍照的“背景板”。D.在信息爆炸的今天,人们接收信息的方式发生了改变,为书店生态多元化发展提供了可能性。2.()根据材料,下列说法不正确的一项是(3分)()A.实体书店在转型过程中,变革与创新贯穿始终,新兴业态不断涌现,如材料二中提到书店“卖咖啡、卖文创”等。B.实体书店以高颜值、独特的设计吸引人们去打卡,并提供休闲方式,有的书店发展成“网红景点”“打卡圣地”。C.在实体书店创办热潮中,很多书店追求规模大、装修漂亮,但有些读者仍然选择去社区的中小书店。D.为了能在与网上书城的“价格战”中占优势,实体书店重新定义“阅读”,将书店打造成以读书为纽带的社交场所。3.()下列说法中,可以作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)()A.对读者来说,书店不仅仅是文化体验场所,更是一座城市的“灯塔”,是广大读者的心灵“栖息地”。B.实体书店复苏明显,但整个行业的经营状况没有出现根本性好转,主要原因在于其商业模式的落后。C.面对互联网的冲击,实体书店不妨与网络书店“联姻”,这样能更好地推动线上线下融合发展。D.实体书店只有调整经营方式,制定正确的经营战略,将书店与图书馆结合起来,才能有更好的发展前景。4.()请简要归纳材料一的论述层次。(4分)

5.()当前一些实体书店选择走网红路线,对此有人赞同,有人反对,你怎么看?请结合材料谈谈你的看法。(6分)

二、(2020辽宁沈阳二中高三模拟)阅读下面的文字,完成6—8题。(9分)在大数据基础上,深度学习和强化学习技术势如破竹,正引领着时下人工智能的热潮。一方面,相比于二十世纪八十年代的浅层神经网络,深层神经网络不仅在图像、语音及自然语言处理等方面大放异彩,而且与人类大脑神经系统的多层结构更加相似;另一方面,强化学习通过与环境互动所获得的奖惩来调节系统权重结构,使主体在最大化期望奖励诱导下不断修订从状态到动作的映射策略,从而达到快速提升系统性能的目的。前者受到认知神经科学的启发,后者则与心理学中经典的行为主义范式如出一辙。更不必说,为了改进深度学习和强化学习技术而引入的注意力、长短时记忆等机制几乎是直接照搬了心理学术语,用心理学词汇和理论武装人工智能之势现已蔚然成风。这并不奇怪,毕竟人工智能的核心目标就是研发愈加接近人类的高级的智能系统,而真正的智能也必然具有一定的心理活动。在这种情况下,公众对人工智能的期望水涨船高,人工智能“友善论”或“威胁论”的论调层出不穷,文学和影视作品则及时将其呈现在人们的眼前,仿佛类人智能机器人明天就会到来一般。与此同时,人工智能产品也迅速向心理学领域渗透。例如,基于面部表情的情绪识别系统,基于大数据分析技术的舆情分析或自杀预警系统,基于GIS的大规模人群跟踪调查系统,基于VR技术的心理健康干预系统,基于行为特征的测谎系统,等等。遗憾的是,各色项目解决的只是心理学的应用问题,而对心理学核心的理论问题却没有什么实质性的帮助。实际上,当前人工智能领域中主流的深度学习和强化学习与人脑和心理差距甚远。首先,从构成单位上看,人脑的神经网络与深度神经网络非常不同,深度神经网络最小单元一般为同类的神经元,但人脑的神经元不仅类型众多、功能各异,而且也不是最底层的加工单位;从网络结构上看,深度神经网络中大部分节点是等同的,但人脑不同的脑区甚至脑区内部,都可能存在很大的差别;从编码方式上看,人脑神经元虽然能够产生可表征为[0,1]的动作电位,却是通过动作电位的频率对信号进行编码的,而人工神经网络却不都是如此;从信息加工方向上看,深度神经网络最经典的训练方式为反向传播,但大脑中似乎不存在类似的反向传播机制。其次,人的注意力和记忆系统具有很强的语义性加工导向,而深度学习中的注意力机制靠的是输入与当前上下文信息的统计映射而非语义理解。再次,人类的学习过程远非“刺激—反应”这般简单。无数心理学和教育学证据指出,人类学习是非常复杂的行为,是内隐和外显两种方式的有机融合,是对环境的主动加工,也是新信息与已有经验不断动态建构的一种生态表现。然而,类似巴甫洛夫的狗和斯金纳的鼠,在强化学习中要求对行为结果必须具有确定性的奖惩判断以巩固经验。但是,在真实的开放世界中,人脑中经验往往具有模糊性,甚至有时是对抗和矛盾的,难以清晰辨识好坏优劣。(摘编自刘凯《人工智能与心理学的迷思》)6.()下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.以大数据为依托,在深度学习和强化学习技术的引领下,用心理学词汇和理论武装人工智能之势已蔚然成风。B.受认知神经科学的启发,深层神经网络在多方面有所突破,且与人类大脑神经系统的多层结构更加相似。C.人工智能产品迅速地渗透到心理学领域,但它们对解决心理学核心理论问题并没有什么实质性的帮助。D.深度神经网络与人脑神经网络差别很大,在构成单位、网络结构、编码方式、信息加工方向上均截然不同。7.()下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.前三段运用较大篇幅从两个不同角度论述了人工智能与心理学之间的渗透融合。B.文章运用举例论证、对比论证等论证方法分析了人工智能与心理学的“貌合神离”。C.文章列举巴甫洛夫的狗和斯金纳的鼠两个例子,意在证明人脑中的经验具有模糊性。D.文章先分析现状,再指出问题,然后对核心观点展开论述,论证逻辑非常清楚。8.()根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.有了心理学理论的有力支撑,才有了人工智能的深度学习和强化学习技术的迅速发展。B.测谎仪是早期人工智能产品向心理学领域渗透的产物,它解决了心理学的应用问题。C.文学和影视作品中表现出的对人工智能的“友善论”或者“威胁论”的担忧是杞人忧天。D.不同于人工智能的深度学习和强化学习,在没有确定性奖惩的情况下,人也会学习。三、阅读下面的文字,完成9—11题。(12分)材料一为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,近期全国多地、多校、多所教育机构开展网络教学,指导学生学习、丰富学生寒假生活,确保停课不停教、不停学。组织网上考试、开设直播课程、提供公益性学习资源,课程内容既有针对中高考和边远地区学生的课业辅导,也有关于学会感恩和居家运动等方面的特色课程。全国多地、多校利用“云端”技术,搭建“空中直播课堂”,努力实现学习效果不打折,学习进度不落下。“不能面对面课堂上课,我们就搭建云课堂,让孩子们在家也能开展学习。”教育部有关负责人介绍,教育部正在统筹整合国家、地方和学校相关教学资源,提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源,全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。教育部拟于2020年2月17日开通国家网络云课堂,将以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。教育部相关负责人说,停课不停教、不停学需要各级教育部门和学校通力协作,也希望社会力量积极参与配合,提供更多样的公益性优质学习资源。为此,全国多家机构、社会力量积极各展所长,提供公益性优质学习资源。(摘编自《开学延期,教学不延期》,《人民日报》2020年2月3日)材料二我国网络课程发展历程(摘编自《我国网络课程研究热点与趋势分析》)材料三教育+网络,面临的挑战有哪些?在满足学习需求的同时,一些地方的在线教育却在实践中“走形”“变样”,引发不少担忧。(1)一边打卡网课,一边玩起手游。(2)既要帮忙打卡,又要全程监督,不少家长叫苦不迭。(3)有的抱怨课程太简单,有的认为内容太难懂,统一化网课如何适应个体学习节奏成难题。(4)老师卖力上课,学生“作屏上观”,教学质量亟待保障。(5)网络不畅,缺乏设备,“寒门学子”难享在线教育红利。[摘编自《上好在线开学“第一课”》,《人民日报》(海外版),2020年3月23日]材料四广东清远东江村买设备、拉网线,把村委会会议室改造成上课的教室;安徽铜陵实行“一人一策”,通过借用设备、共享网络等方法帮助留守儿童在线学习;黑龙江协调电信运营企业为中小学师生提供专属优惠流量包,对家庭贫困学生提供20G免费流量包……疫情期间,为落实教育部“停课不停学”的要求,各地纷纷出台措施,确保每一个学生都能实现居家上课,让在线教育成为学校课堂的有效“替代品”。相比线下教育,无远弗届的互联网不仅打破了课堂的空间限制,有助于提高教学效率,更为共享优质资源、促进教育公平提供了新思路。也要看到,由于经济发展水平的差异,一些地方在推广线上授课的过程中遇到了困难。有的学生因为没有手机而缺席网课;有的需要到邻居家“蹭网”;有的乡村通信条件差,学生难以获取网络信号;等等。这些现实问题,制约着网络课程的普及。由此可见,缩小数字鸿沟,关乎每个孩子的成长,更关乎教育公平的实现。(摘编自《让所有学生享受到网课的便利》,《人民日报》2020年3月26日)9.()下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.我国网络课程的发展与高等教育教学改革之间存在着必然的联系。B.我国网络课程先后经历了“网络课程”至“国家精品在线开放课程”的演变。C.我国网络课程为适应不断变化的社会环境,完成了多个层面的变革与发展。D.我国课程形态先后经历了由传统封闭到有限开放再到无限开放三个阶段。10.()下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.疫情期间,为了丰富学生寒假生活,教育机构在网络上开展了许多特色课程。B.统筹整合国家、地方和学校相关教学资源,可保证学习效果,提高教学质量。C.统一化网课不能适应个体学习节奏,引发教育的思考与担忧。D.在线教育虽有效,但网络课程的普及受许多现实问题制约,关乎教育公平。11.()“教育+网络”面临着许多挑战,应如何提高学生的在线学习效果?请结合材料概括说明。(6分)

四、(2020山西忻州一中高一下学期期中)阅读下面的文字,完成12—14题。(12分)材料一“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体。它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台,从而共同实现教学目标和完成育人任务。近年来,“云教育”受到国内外众多教育界人士关注,此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。有关“云教育”的诸多尝试都是一次次“破冰”之旅,正在改变着当下的教育生态。不可否认,在实践过程中,“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时,“云教育”不可能完全代替线下教育,传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复,相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。如何推进线上线下教育更好地融合,“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色,给大中小学各学段的教育注入新活力,助力教育教学质量全面提升,是下一阶段需要继续探索的课题。随着教育改革创新的不断深入,“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象,有望逐步成为更加鲜活的现实。(摘编自杨国营《“云教育”拓展未来教育想象空间》)材料二教育部会同工信部开通了国家中小学网络云平台,能满足5000万学生同时在线学习。自2020年2月17日开通以来,该平台已开设119门学科课程。截至3月24号,共播出小学、初中、普通高中课程1917节,浏览量累计达到了亿次,通过平台进行在线学习的学生累计超过了亿人次。据统计,目前全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万名学生,国家数字教育资源公共服务体系基本建立,超过60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间,逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。中国教育部部长陈宝生说,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。(摘编自“中国新闻网”)材料三(摘编自姜子涵《数说疫情下的“云生活”模式》)材料四在线教育要稳健发展,有赖内容与技术融合创新。目前我国在线教育,盲点是定位不清晰,痛点是资源不对路,堵点是产品不赋能。具体体现:一、市场上大部分在线课程都是以补习知识为主旨,通过过度训练、超纲挖掘、提前授课等策略,实现“提分”目标;二、在线教育最大的特点是以课程资源与学生的互动为主线,但我国没有统一建立中小学教学专业资源库,缺少体系完备且具有创新价值的在线教学资源,没有专业、适需的资源支撑,技术再翻新也是空壳,学生们没有兴趣点击,即使强制也粘不住,这已成为在线教育不能给师生赋能的关键所在。这些都与21世纪教育理念和框架不符,影响着青少年高阶认知能力和思维发展,所以我国在线教育需要颠覆性重建。具体做法:一、建立与21世纪学习目标框架相配套的内容体系;二、搭建与区域发展基础及实际需求相适应的供给服务体系;三、构建教育与企业多元共建实施体制及在线教育准入机制、评级机制等。总之,要通过政策的、资本的、技术的、研究的等多措并举,加快全国在线教育整体能力有序进化。(摘编自吕文清《疫情催生在线教育变革》)12.()下列对“云教育”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.“云教育”基于云计算应用,搭建了一个集教学、管理、学习等于一体,供教育方、受教育方等分工协作的在线平台。B.“云教育”在我国已经得到了大面积的推广,正在改变着当下的教育生态,让我们对未来教育产生了许多绚丽的想象。C.据统计,2020年2月17日至3月24日,已经有近2亿人次在国家中小学网络云平台在线完成了百余门学科课程的学习。年春节后我国教育学习App行业人均单日使用时长较2020年春节增加分钟,教育学习人群活跃时段的占比较平日增加。13.()下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.云教育所搭建的平台能助力教育教学质量提升,可以共同实现教学目标和完成育人任务,但是不管在任何时代,它都不能取代线下教育。B.数字教育资源公共服务体系的基本建立,是我国在线教育的一次破冰之旅,但在线教育在定位、资源、产品等方面的不足阻碍自身发展。C.建立与21世纪学习目标框架相配套的内容体系,提供体系完备且有创新价值的在线教学资源,是在线教育能够给师生赋能的关键所在。D.综合以上材料可知,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机,目前我们应多措并举,加快在线教育整体能力的有序进化。14.()请结合材料简要分析我国“云教育”的发展趋势。(6分)

答案全解全析第四单元信息时代的语文生活基础过关练①一直:表示顺着一个方向不变;表示动作始终不间断或状态始终不变;强调所指的范围。一贯:(思想、作风等)一向如此,从未改变的。根据“古装题材网络小说从萌芽、繁盛到备受热捧”“与中华传统文化有着……的联系”可知,此处应选用“一直”。②千丝万缕:形容关系非常密切。盘根错节:树根盘绕,枝节交错。形容事情或关系等相互交织,纷繁复杂。语境中并没有“纷繁复杂”的意思,故此处应选用“千丝万缕”。③博大精深:(思想、学说等)广博高深。经天纬地:指谋划天下之事,多用来形容人才能极大。根据修饰对象“中华传统文化”可知,此处应选用“博大精深”。④考验:通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)。磨炼:(在艰难困苦的环境中)锻炼。根据后面的“挑战”可知,此处应选用“考验”。结合前面的“近些年,由古装题材网络小说改编的影视作品”分析可知,括号中的内容的主语应与上下文保持一致,A、B、D三项与上下文主语不一致,应该排除。故选C。A.“观众在影视作品中的习俗、服饰的考证”搭配不当,应把“在”改为“对”。C.“也使古装题材网络小说的写作提出了更高的要求”句式杂糅,应把“使”改为“对”。D.“赋予古装题材作品一定程度新的叙事维度”语序不当,应在“一定程度”后加“上”并放到“赋予”前。4.答案①农业数据个性化程度比较高②不易看到短期效益③智慧农业发展前景良好解析①处,根据“在这个区域……业务门槛相对较高”可知,要填写的内容与“农业数据对不同区域和品种的适合程度体现了它较高的个性化”相关。②处,根据前面的“智慧农业早期投入大,回收期长”和后面的“但是科技巨头、上市公司更注重长期效益”可知,要填写的内容与“短期内难以看到经济效益”相关。③处,根据“我们有理由相信”可知,要填写的内容是对前面内容的总结,且与“智慧农业的发展前景”相关。5.答案黄强同学是高一(1)班班长,成绩优异,多才多艺,能团结同学,有团队精神,组织能力强,在同学中有较高的威望。现推荐黄强同学参加“中学生领导力培训营”。解析解答此题,应根据同学们在微博上谈论的内容,按照“中学生领导力培训营”的要求和推荐信的格式进行拟写。根据“青春小鸟”的帖子可知,黄强同学组织能力强;根据“OOKKO猪”的帖子可知,黄强同学成绩优异;根据“天地英雄”的帖子可知,黄强同学能团结同学,在同学中有威望;根据“临水花人”的帖子可知,黄强同学多才多艺;根据“独行女侠”的帖子可知,黄强同学有团队精神,不独来独往。综合以上信息,结合推荐信的格式,即可得出答案。知识拓展推荐信的结构、写法推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款等几部分。(1)称谓:第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名,个人姓名后可加“先生”“经理”等,再加上冒号。(2)正文:第二行前空两格写正文。一般包括:①被推荐者的基本情况,如姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等;②说明推荐的理由,要求写得具体、充分。另外,还要写明推荐者和被推荐者的关系。推荐信一般是第三方写的,也有自荐信。写自荐信要客观全面地评价自己,如实地介绍自己的优点,客观地叙述自荐的理由,以供有关人员参考。(3)结尾:用“此致敬礼”“祝工作顺利”等语,表达问候之意。(4)落款:在右下方署上姓名,姓名之前可以加上工作单位,在署名的下方写上具体时间。6.答案首先选择主题,然后制订计划,接着进行网上搜索,看是否达到目标。如果没有达到目标,则由教师进行指导,学生重新进行网上搜索,达到目标后进行交流共享;如果达到目标,就直接进行交流共享。解析解答流程图类题目,首先要整体把握全图,然后按照一定的顺序进行表述,同时注意语言的准确性与连贯性,不要遗漏相关信息。解答此题,考生要关注两个细节:一是“网上搜索”之后,有“达到目标”和“未达到目标”两种情况;二是“未达到目标”经“教师指导”后再返回“网上搜索”的环节。片段读写练A.“76.5%的国人”错误,根据第一段可知,应该是“76.5%的受访者”;“表达时不会使用修辞”错误,原文为“不会用复杂……的修辞”。C.“增加了很多”错误,原文为“从存量上来说……并没有太大变化”。D.“就不能套用流行词汇”说法绝对,流行词汇也有其特点,也可以准确表达意思;“不合乎表达规范”无中生有。2.答案(1)家庭方面:父母要与孩子建立良好的亲子关系;父母应适度干预青少年的上网行为,从多角度介入,建立科学的家庭上网规则;父母应培养与青少年平等讨论和分享的良好习惯。(2)学校方面:学校应开设与提升网络素养相关的课程;教师应在教学过程中多使用多媒体。解析本题要求从家庭和学校两个方面进行分析,分别对应材料的第二段和第三段。家庭方面:结合“与双亲居住……有显著影响”分析可知,父母要与孩子建立良好的亲子关系;结合“随着家长对青少年……显著下降”分析可知,父母应适度干预青少年的上网行为,从多角度介入,建立科学的家庭上网规则;结合“与父母讨论的频率越高……能力越高”分析可知,父母应培养与青少年平等讨论和分享的良好习惯。学校方面:结合“学校开设有关……有显著的正影响”分析可知,学校应开设与提升网络素养相关的课程;结合“教师使用多媒体的频率越高,青少年网络素养越高”分析可知,教师应在教学过程中多使用多媒体。3.答案①从理念、技术、资金、政策等方面做好充分的准备,稳步推进智慧教学系统的应用。②尽快制定、完善以学生发展核心素养为统领的教育教学评价标准,明确数据分析的方向,发挥教学应用的价值。③教师要转变思想,将教师和人工智能结合起来,提升课堂效率和质量;学生也要转变传统的学习方式,抵制不利因素,把智慧课堂的效益最大化。解析回答“应该做好哪些方面的工作”,应明确当前智慧课堂面临的问题,材料明确提出了“在数据通往智慧的路途中还面临着诸多挑战”,据此提出自己的建议即可。4.写作指导根据题干要求,应当简要介绍自己居家进行网络学习的经验。可以根据自己学习的实际情况,采用分点作答的形式,来介绍自己是如何进行日常学习管理、学习新知识的。如严格要求自己,保证学习时间,作息规律,劳逸结合,强身健体,学习与思考兼备,理论与实践并用,等等。三年模拟练A.“不得不走网红路线”错误,以偏概全。根据材料一中“实体书店或引进时尚的……或积极进军社区、乡镇等薄弱地带”可知,网红书店只是其中的一种形式。B.“原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围”于文无据。材料一中“个性化、多元化的文化消费需求持续增加”“文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势”并不能支撑选项中的观点。C.“却导致书店沦为打卡、拍照的‘背景板’”说法绝对。根据材料二“但有出版界人士提醒……所谓人文情怀也不过是空话了”可知,这是某些出版界人士的担心。“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”错误。根据材料三中“让书店从单纯的卖书……这是过去的书店所不具备的”可知,这只是网红书店的新特点,而不是“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”。材料一的中心观点是:实体书店转型既要“面子”,也要“里子”。A.与材料一观点一致。B.论述实体书店整个行业的经营状况没有出现根本性好转的原因,并未体现材料一观点。C.论述实体书店与网络书店联合发展的好处,并未体现材料一观点。D.说法本身错误。4.答案材料一分四层进行论述。第一层论述实体书店转型的必要性,第二层论述实体书店转型所采取的具体措施,第三层论述实体书店转型的有利条件,第四层论述实体书店在转型中需要注意的问题。解析由第二段中“在这种背景下……转型的必由之路”可知,第一层论述实体书店转型的必要性;由第三段中“实体书店或引进……或积极进军社区、乡镇等薄弱地带”可知,第二层论述实体书店转型所采取的具体措施;由第四段中“近年来,中央和地方政府……创造新机遇”、第五段中“当前,中国经济正迈向……文化消费需求持续增加”可知,第三层论述实体书店转型的有利条件;由第六段中“值得注意的是,书店的核心是书籍,对象是读者”、第七段中“毕竟书店既需要用‘面子’吸引人,更需要靠‘里子’留住人”可知,第四层论述实体书店在转型中需要注意的问题。5.答案(示例1)赞同。①实体书店开展复合型经营,可以提升实体书店的吸引力。②实体书店注重阅读体验感,有利于营造良好的阅读氛围。③实体书店生态多元化,有利于满足不同群体的阅读需求。(示例2)反对。①实体书店片面追求网红效应,会有丧失专业性的风险。②网红书店的高颜值并不贴近普通读者的日常生活。③网红书店对线下读者的吸引力有限。解析解