做人要讲诚信演讲稿（5篇）

做人要讲诚信演讲稿（5篇）教师们、同学们：

大家好！

我今日演讲的题目是《诚信》。

诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的根本道德准则。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。

我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生；上课仔细听讲；按时完成作业；遵守考试规章。这就是我们对学校和教师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。

可是今日在我们的身边却有很多诚信缺失的事例，有些同学常常不完成作业，教师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢成认，久而久之，教师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，教师同学也认为他没做。这是一种不诚恳的表现，也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举，哄骗教师，哄骗家长，自己却是最大的受害者。一篇美丽的抄来之作，或许会换来教师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学学问，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美妙的时机也会成为泡影。所以贪图一时逍遥欢乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起漂亮的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被掩埋。

在我们的现实生活中也有很多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受很多的尬尴。比方，为买我喜爱的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我肯定好好熬炼身体。”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了；记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你！”小弟弟听了一蹦三尺高，快乐得不得了。果真，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。真丢人！

守信是要付出代价的。首先要克制惰性，人人都有惰性，假如没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克制惰性，要牺牲很多的玩嬉戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。守信也要克制贪欲。最近有报道说：有一位卖彩票的妇女，把为顾客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了四周人们的谈论纷纷。通过这一事例，我深深地被这位诚恳的卖彩票人的品德所感动，虽然，她失去的是金钱，但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我信任，她以后的生意会越来越好。

综上所述，我们小学生从小就要有讲诚恳，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射诞生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺立的翠松依靠于不屈的根。诚信如同根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有——诚信。

我的演讲完了，感谢大家！

做人要讲诚信演讲稿2

教师们，同学们：

早上好！

今日我们演讲的题目是“诚信，最宝贵的品质”。

首先我想问你，什么是诚信？有人说很简洁。诚信就是诚恳守信，是人类的一种美德。诚信是一种无论在哪里，在哪个时代，都受到重视，最值得珍惜的道德品质。

我记得有一个名人曾经说过:我在校园里学到了人生中最重要的学问，我学会了归还我借的东西，我学会了与人共享我自己的东西，我学会了真诚和诚恳。这是一句很一般的话，没有华美的词藻，却显示了一个很大的道理，说明白诚信在我们的人生成长过程中起到了多大的作用。

那请你考虑一下。当你离开座位时，你有意识地把椅子放在桌子旁边，然后放回去吗？教师上课可以不打断吗？看完了可以把阅览室的书还回去吗？你有努力做到同意别人的事吗？这些都是小事，做不到也不会影响什么，但诚信就在于此。培育良好的诚信品质需要从小事做起，也要坚持去做。只要学生能以诚为本，以信为本，时时到处留意自己的言行，就会养成仔细踏实的对待一切的态度，从小就坦诚相待。在日常的学习生活中培育自己良好的品德，那么你就会渐渐成为一个正直品质好的人。

诚恳很棒，但是诚恳不难，只需要1.1滴小时就可以开头了。假如你找到更多的钱去买东西，你应当把它还给老板；发觉别人丢的东西，要还给失主；假如考试不及格，要现实地告知父母；也要和别人一样，和教师一样，和家里学校一样，和那些被监视的，没被监视的一样。

同学们，诚信是最珍贵的品质。还是从小诚恳守信吧。只要人人讲诚信，文明之花就会传遍社会。我盼望每个学生都能用一艘诚恳的船驶向光明的将来。愿你由于诚恳，多一份友情，多一份优雅，多一份踏实，成为一个高尚诚恳的人。

感谢大家！

做人要讲诚信演讲稿3

亲爱的同学们：

大家好！近期，咱们学习了“人无信不立”的有关内容，所以今日，我们就以“诚信”作为此次演讲的主题，来和大家谈一谈“何为诚信”“为何成信”。

我个人很喜爱子路讲过的一句话，叫言必信，行必果”。它很简明地解释了究竟何为诚信。说出的话便要言而有信，做出切实的行动，行动了就得有承诺过的结果，这便是诚信最根本的意义。大家不妨翻开字典，查一查关于“诚信”的注解。“诚恳，守信用”，是我的词典给出的解释。这“诚”，对应“诚恳”，“信”对应“守信用”。对自己诚恳、对他人守信用，不自欺，也不欺人，便为诚信。

在现代社会，诚信已不仅仅是一种空洞的道德，它已成为了确的确实的，对于人们的数据记录。就像教师讲过的信用卡，假如不按时还款，在今后的生活中便会带来诸多不便，到处碰壁。信用卡，即是对我们诚信的考验。固然，诚信还不止于此，它在生活的角角落落中埋下一个个碎片，等待人心去守护。

我的父母，就是一对商人。所以我与诚信，在儿时便相遇于父母的行动中。咱家卖鞋，只卖正品。在妈妈的微信中，总能观察别人发的朋友圈：“x牌高仿”，价格是没低很多，但质量却降了不少，穿个一阵子，便处处开胶。我问过妈妈，为什么咱们不卖高仿货品，像别人家一样卖高仿，好像可以多赚许多钱。“那质量差的，没穿几天就坏了，怎么给客人？”这是妈妈的原话。在那之后，妈妈还告知我，对顾客坦诚，人家才情愿和你打交道。“诚信为经商之本”，看来是不错的。它为商家带来名誉，为顾客买到放心。我想，就是这一份待人的坦荡，才让妈妈得到了一批忠实的客户。

信任大家都听过“烽火戏诸候”的闹剧吧？周幽王为博爱妃一笑，点燃20多座烽火台上的烽火，大家都匆忙赶到之时，却发觉这只是周幽王的戏弄，都愤然离去。而后，在犬戎攻周之时，再点烽火，已无人响应，西周因此灭亡。对诸候的不诚，导致了亡国丧命的结果。

至此，是“信”，即待人要诚。这个方面会有他人来约束，由于他律，有时你不得不待人诚信。但在这“诚”上，可就不一样了，这需要自律。你能保证自己不曾糊弄过自己吗？对待一次作业的态度，考试时游移的目光，菜市场注水的肉……或许他人并不知道这些事儿，但你默许了一切的发生，这还能是“诚”嘛？因此啊，生活中的“诚信”，必需绑在一起，缺一不行！

就像教师所说，“诚信没有重量，却既可以让人有鸿毛之轻，也能让人有泰山之重”。人到世间一遭，若失了真，那么意义何在呢？大家回想一下，今日，你诚信了吗？

最终，盼望大家都能以诚为衣，以信为裳，“言必信，行必果”！共勉！

感谢大家！

做人要讲诚信演讲稿4

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好！今日，我讲话的题目是《做一个诚信的人》。诚信，是中华民族的优良传统。什么是诚信呢？我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚”是一个人内在的一种品质，代表真诚、诚恳、恳切。“信”是在与他人交往中表现出来的讲信用，守信用，言行全都。“诚”，“信”合起来使用就是诚恳守信，表里如一。

在今日，诚信一般指真诚，诚恳，诚意诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。诚信就要说狡猾话，办狡猾事，做狡猾人。首先，诚信应当是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前遵守诚信，需要有一种自我约束的精神。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。有的同学为了个人利益他们宁可说谎哄骗家长、教师的话，诚信意识比拟薄弱，需要培育约束力。

其次，诚信是做人的根本品德。是公民道德教育的根本内容。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严峻影响到一个人的道德品质。假如一个领导干部不讲诚信，他就无法带着群众开展工作，在群众中就没有威信。假如一个商人不讲诚信，他在商业竞争中就难以取胜。假如一个学生不讲守诚信，他将会养成不诚恳的习惯，将来无法在社会上立足！因此我盼望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人。我们有可能管不了社会上的事，但我们应当能管好自己。在这里我发出三点建议：

（一）诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。

（三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培育法律意识和规章意识，具备良好的道德品质。

假如我们自己，身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净！让我们携起手来，一起做诚信的人，制造美妙明天吧

做人要讲诚信演讲稿5

敬重的教师，亲爱的同学们：

大家好！

什么是诚信？大家都知道列宁小时候打碎花瓶的故事吧。一天，列宁到姑姑家去玩，一不当心打破了桌上的花瓶，当姑姑问起来的时候，他的兄弟姐妹们都忙着推卸责任，都说不是自己打破的。列宁迟疑了一会儿，最终成认了错误。这就是一个简洁的诚信故事。诚信，就是要诚恳守信，它表达在生活中的点点滴滴之中。比方言行全都，说到做到，不撒谎，与朋友聚会都守时守约。一个懂得诚信的人，在生活中，在事业上，往往能够比拟胜利。究竟对一个从小就学会撒慌骗人的小孩，难到你能期望这样的人也能成为一位流芳百世的大思想家么？

诚信，是衡量一个人的标准。一个人，假如做到了“诚信”二字，就肯定会得到人们的敬重。它是中华民族的一种传统美德，也是人与人交往应当遵守的原则。记得有一次，