读书调查报告(14篇)

读书调查报告(14篇)

读书调查报告(14篇)

随着个人的素养不断提高，越来越多人会去使用报告，报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么，报告究竟怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的读书调查报告，盼望对大家有所关心。

读书调查报告篇1

书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗?信任大家都很宠爱读书吧!我们班级也不例外，大家究竟喜爱看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等。最近，我做了一个班级。

我首先了解了同学们喜爱看什么类型的书，喜爱看漫画书的少之又少，只有23%，喜爱看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，喜爱看其他书的有22%。说明大家都非常宠爱读书。随后，我又调查了同学们的读书时间有多长，只读一个小时以内的有21%，读两小时左右的有23%，读书长达三小时的只有9%，这说明同学们读书时间极少，家长要随时督促。然而，关于父母带孩子上书店的`状况，我又访问了一些同学，常常去书店的只有5%，间或去书店的有21%，甚至不去书店的也有，多达34%，以后家长要多多带孩子去书店看书，让孩子对书有浓浓的爱好。最终，我又询问了家长，一个月在

读书方面大约花费多少，从不花钱的有2%，花20~30元的有78%，花一百多元的只有3%，这里说明家长们都达到了两个极端，要么是花钱太多，要么是花钱太少。

经过调查，我认为了读书对于学校生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解…但是读书也要选择好适当的时间，就像上次语文考试的时候，交卷的时候还没到，有一位同学偷偷地从书包里拿出名叫《海底两万里》的书看，我看到了，便提示他不要看书了，可是他却不听，我也无可奈何。最终，老师发觉了他正在看书，以为他在作弊，便把卷子做0分处理。

同学们，多看书是正确的，可以提高你的爱好，可是肯定要选择适当的时间哦。

读书调查报告篇2

面对社会上形形色色的诱惑，高校生在学习专业课学问上面花的时间越来越少，那么近几年来，高校生读书的状况怎么样呢?针对这个状况，有关部门做了一项调查讨论。

本次调查对象为青岛科技高校外国语学院英语系同学。调查主要采纳问卷调查的方法，于XX年11月在青岛科技高校外国语学院07级5个英语班累计发放问卷120份，回收问卷116份，有效问卷100份，男女比例为1:1。同时我们还实行了个案调查的方式对问卷调查进行了补充。

一、数据结果及分析：

(一)目前多数高校生不喜爱读书。

调查显示，63.5%的同学目前不喜爱读书，他们认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长学问远远不止书本一种形式。只有28.9%的同学称很喜爱读书，把读书作为生活中的一大乐趣。

(二)读书空间较为便利，但有肯定的闲置。

调查显示，高校生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室，家里，有38.3%认为假如自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可见，当前我校同学读书空间的保障是没有问题。同时调查发觉，被调查者对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满足态度，其中特别满足占21.3%，基本满足占50.8%。此项调查还显示，在目前高校生读书空间比较便利的状况下，同学对这些空间的利用还不够充分，亟待挖掘图书馆，教室等现有设施的潜在功能，吸引同学读书。

(三)当前在校高校生虽然业余时间比较充裕，但从每天用来阅读的时间较少。

对于影响读书的主要因素，被调查者中选择课外活动多的占12%，选择功课压力大的占27%，选择社会就业压力大的占12%，选择书籍太多难以选择的占15%，选择其他选择太多的占8%。82%的被调查者每天读书不到一小时，只有不足2%的人每天读书5小时以上。

(四)读书类型趋向功利化、多元化。

对于主要阅读的图书类型，当前高校生群体在阅读图书的类型选择上呈现出更加多元化的趋势，其中与专业学习或考级考证类相关的书籍仍是其重要组成部分，比例高达52%以上。由此可见，很大一部分被调查者是在外来压力下进行阅读，阅读的短期目的性比较强。对于出于何种缘由借阅图书，大部分被调查者表示是为了提高自身素养，优化自身修养，为以后找工作等做铺垫等，其中选择提升涵养修养的需要占28%。在选择为将来就业增加砝码的占被调查者总数的23%，高班级的同学做此选择的比例甚于低班级同学(大二同学中占66.67%，大三同学中均不超过40%)，这是与高班级同学面临就业找工作的状况分不开的，同时也显示出同学们意识到了读书与工作、与将来的关系亲密。总之，高校生阅读的目的性很强，也比较务实。此外选择考试考级需要的占16%，选择完成作业需要的占10%，选择消磨时间的占18%，选择其他的占5%。被动性是借阅的特点之一，另一个比较明显的特点是借阅无目的性，盲从性大，集中表现在18%的同学纯粹是为了消磨时间。

此次调查中，30%的人认为高校校内读书氛围一般，且功利性很强。30%的人对高校的读书氛围不关注，对读书表示无所谓的态度。只有15%的同学认为其四周读书氛围深厚。

(五)读书渠道多样但内容较浅层次。

对于主要的阅读渠道，调查数据显示，在当前互联网时代，高校生读书的渠道更加多样化，网络传媒、音像制品等新型读书方式正成为其新的选择。通过个案访谈和问卷调查，我们发觉大部分同学读得最多的书是教材，阅读目的也仅仅是为了猎取期末考试的高分。对于是否读过四大名著这一类书籍，被调查者中选择读过的占59%。选择通过影视作品观赏过的占26%，选择想读，还没有机会读的占11%，选择没想过要读的`占4%。

对于读物类型的选择，女生更宠爱看小说和期刊杂志，喜爱看报纸的较少，只占被调查女生的7.69%。喜爱看报的男生则为21.21%，比率明显多于女生，说明男生比女生更关注时事与信息。宠爱文学性作品的女生占40%，宠爱史学性作品的最少，仅占17.14%，而男生中各有32.43%表示喜爱看哲学性、史学性强的作品。宠爱消遣性作品的男女生各占20%和13.51%。

(六)对于读书的标准看法不一。

调查发觉，被调查者对于什么样的书是好书并无共识，65%的人认为畅销书就是好书，18%的同学认为有思想内涵的书才是好书，11%的同学认为老师推举的书是好书。现代社会，人们尤其是年轻一代的人们的浮躁是有目共睹的，畅销了不肯定就代表有思想有内涵或对我们有所关心。上课的时候有些老师会给我们推举一些书，这些书肯定是经过老师的反复阅读认真筛选才选出来的，所以必定是有其思想内涵在里面，会对我们的生活产生有益的影响。

调查发觉，90%的高校生认为读书对他们的生活和学习有很大关心，读书能丰富学问，开拓视野，有些书能让我们收益匪浅，为日后事业等的进展指明方向，少走弯路。但这部分被调查者中的大多数也表示，这个道理并没有成为他们生活的准则，上网等消遣活动依旧占据自己的大部分时间。

二、相关建议：

通过上述的结果我们可以看到，现在高校生对读书的热忱和乐观性都在大大降低。当代高校生对读书持越来越功利的态度。高校里读书氛围也有待加强。读书阅读，尤其是对经典名著的阅读越来越不受大家欢迎，大多数同学很少去图书馆，各种读书设施和渠道也没有得到充分的重视和利用。许多同学将考试等同于看书，没有明白读书的真正意义，不能够正确对待书籍阅读。同时高校生用于读书的时间越来越少，阅读书籍的数量和种类偏少，且许多同学读书目的不明确。

高校生中目前读书的人数不少，但是真正能够读出深度、读出思想的却并不多。社会环境对高校生的读书选择影响巨大，更多的人重视有用、实际的技能学习，而不是内在文化素养的提高。加之高校生课余生活的内容更加丰富，电脑网络的普及，所以更多的人选择了消遣而非读书，即便是读书，也是选择目前网络上的“快餐小说”的现象更为普遍。

结合调查结果，现就目前存在于高校生中的读书问题提出以下建议：

应当调动高校生读书的乐观性，激发阅读的爱好。在爱好被激发之前，强制读书不失为一个好方法。学校应当提倡多阅读，老师可以推举读书，并要求同学写下读书笔记;图书馆作为最重要的读书场所，应当进一步完善借书体制，也可以增加更多的阅读位置，并且将有意义有思想的图书放在惹眼的位置，可以增加借阅量。也可以进行一些读书月，或者讲坛等促进读书的方式，这就需要借助一些社团的力气，让同学们在参与活动时相互沟通思想，积累文化，读更多的书。

加强对高校生的读书阅读指导和教育，加大导读力度，引导同学正确的使用图书馆资源，不时督促高校生，可以开展校内读书月活动，乐观调动高校生读书的爱好。社会也应当建立一个良好的读书环境，供应一些优秀的刊物，给高校生供应一个健康良好的读书来源，使其能在读书中受益。但是作为高校生主体，在校期间应当为自己确立一个完善的读书方案。

读书调查报告篇3

书就是学问里那一望无际的海洋，它不仅让我们在苦恼中放松心情，还使我们学到了很多的课外学问……我想大家肯定都特别爱看什么童话书，科技书，小说书，散文集，漫画书等等。当然，我们班的同学也不例外，我们也很喜爱读书。我做了一个关于我们班的读书报告。

我们班的同学喜爱各种各样的书：喜爱童话书的同学有21%人，可喜爱科技书的同学却少之又少，只占7%的人数，而喜爱小说书与散文集的同学则达到了44%，漫画书也是特别被同学们喜爱的，他占了28%的人数。从这里可以看出同学们非常爱读书，特殊是故事内容比较有情节的书。此外，我还调查了爸爸妈妈们带同学们去图书馆数量的状况：常常去图书馆的同学有26%，间或去图书馆的同学有25%,不去图书馆的同学占到了48%。这又说明白同学们并不是很情愿去图书馆看书，以后有空，家长们肯定要多多带孩子们去图书馆看书，使孩子们更加喜爱图书。然后，我有调查了同学们的.读书时间：一天之内读1小时以内的有54%，读1小时左右的有32%，读2小时的有9%，读3小时的有5%。从这，我看出了同学们一天读书的时间并不多，我们要常常读书，这样我们就可以增长很多学问。

经过调查，我知道了读书不论是对大人，还是孩子都有很多好处：它可以令你在苦恼时放松心情，可以在你有需要的时候，为你供应很多学问……虽然多读书是好的，它里面的内容可以让你利用在各种地方，比如说漫画书里的卡通人物可以让你在有空时画下来，但是画也要选好时间，就是在上个星期的一节音乐课上，我发觉坐在前排的一位同学在地这同做些什么。我认真一看，原来他在画漫画。我赶忙提示他，可他似乎没听见，直到老是盯着他看后，他才停下来。

多看书，是正确的，可是假如在上课时利用它里面的资料做一些与上课无关的事，那可就是大错特错了。

读书调查报告篇4

书是人类进步的阶梯，没有书，我们将变成野蛮人。同学们都比较爱看书，不爱看书的同学也都被“感染”成了爱读书。今日我们做了一次调查，最终得出一些结论：

一、同学们的阅读现状

我们班每人每天都看一些书，也许运用了“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的”这句话。我们今日有五十七人参与调查，其中二十人每天看一小时以上的书，占35%，这一部分是学习成果好，作业速度快的同学，他们的海绵里水较多。阅读时间在半小时以上的同学有26人，占46%，为数较多，这里大部分是成果还可以的同学，他们可能速度稍慢些。阅读时间在半小时以下的有6人，占11%，人数不多，都是在“好同学”和“坏同学”之间来回徘徊的同学。最终是没有时间看书的同学了，有2人，占8%，由于成果太差，无法抽出时间阅读。像我们班较多的作业是家常便饭，一开头曾有人写作业写到其次天1点钟，现在好多了。言归正传，由于作业多，时间就必需用力的挤。周末是大部分同学的最佳阅读时间，只要作业完成了，看多少书都可以，怎么看都可以。

现在我们班大部分同学喜爱看文学类的.书，有38人，占全部人数的67%，但是都是看到小说，而不是童话什么的，由于作业多，教辅类的书同学们都不想听，只有2人看。科普类的书有个别同学喜爱，占11%，漫画类是同学们其次大宠爱阅读，有七人爱看占20%，它的大部分“风头”都被小说书抢走了。

大部分同学的书籍是由书店购买的，占67%，书店可以直接去看实物，内容怎么样也能直接看到，很便利，所以选择都去书店购买。有12%的同学常常在网上购买，由于作业多，有的同学喜爱足不出户，所以选择网上购买。还有电子书，有8%的同学喜爱看，但电子书有个大缺点——只能看休闲小说，不行以看名著之类的好书。

二、现状分析

从现在的形式来看，现状为同学大部分都爱在周末看书，都爱看小说、漫画类的书，由于小说类的书内容精细、扣人心弦，并夹带着幽默和学问成份在内。漫画类的书主要以夸张、幽默、超越想象为主，使人放松身心，让同学们享受到其中的欢乐。但由于作业多，我们都只能在周末时间来看书。

三、解决方法

首先要老师少布置点作业，而同学们也要快点写作业，便可以挤出时间来看书，看文学类的书很好，但也要同时理解文中的各类学问，有的不懂的，可以看教辅类和科普类的书来进行帮助，并作一些摘抄和读后感、圈点批注等，正所谓不动笔墨不读书!

四、总结

经过调查得知：假如作业多了就不简单挤出时间来读书，假如做摘抄就可以说是读好了书。读书首先要有爱好，所以同学们应自己选书，方案好读书的时间，对书里的学问进行汲取，读有用的书，才能好读书、读书好、读好书!

读书调查报告篇5

一、调查目标

近年来，纸张媒体日益进展，文化繁多，传播广泛、快速。这有力的促进了文化的了解、沟通、进展，却也使一些不利于未成年人的信息流窜，影响未成年人的成长。。为了确保同学完成这一课外阅读量，更快地建设一个和谐的书香校内，特作此调查，以便更清晰了解同学们课外阅读状况。同时也使“广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的阅读目标尽快实现

二、调查对象及调查方法

调查同校的50名同学，采纳问卷调查的方式来了解同学们的课外阅读状况及建议。

三、调查内容

主要从“课外阅读爱好”“阅读种类的倾向”“坚持读书的习惯”三个方面调查、分析。