河南省开封市祥符中学2022-2023学年高三生物月考试题含解析

河南省开封市祥符中学2022-2023学年高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中D．基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复参考答案：B【考点】基因工程的应用．【专题】基因工程．【分析】1、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．2、植物体细胞杂交技术的优点：能克服远源杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围，培育作物新品种．3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．【解答】解：A、在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，以形成相同的黏性末端，在细胞外形成重组质粒，A错误；B、运用基因工程技术根据人的意愿定向让牛合成并分泌人类抗体，该技术需要经过多次筛选，B正确；C、要生产转基因抗病水稻，可采用农杆菌转化法，即将目的基因先导入到农杆菌中，再转入水稻细胞中，C错误；D、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，而不是对具有缺陷的体细胞进行全面修复，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因工程、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作工具；识记基因治疗的概念；识记植物体细胞杂交的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．2.下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是A.诱变育种B.细胞融合C.花粉离体培养D.转基因参考答案：C解析：花药离体培养获得是单倍体，一般高度不育。3.基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导入受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是

A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因

C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因

D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天性愚型参考答案：答案：C4.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是

①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量A．①②B．②③

C．③④

D．①④参考答案：D5.下列关于细胞或细胞结构的说法中，正确的是

①成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体③高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜⑥细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解⑦细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素A．②③④⑧

B．①②③④

C．①②③

D．③④⑤⑥⑦参考答案：A6.（01广东、河南卷）某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养不应采用该株的Ａ．茎尖

Ｂ．子房壁

Ｃ．叶片

Ｄ．花粉粒参考答案：答案：D7.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（） A．若在细胞分裂间期加入秋水仙素，则着丝粒不能分裂 B．DNA的解旋只发生在S期 C．M期的某些细胞可用于染色体组型的确定 D．前期中心体进行复制 参考答案：C【考点】细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点． 【分析】1、细胞周期概念及特点：

概念细胞周期连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程特点分析前提条件真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期起止点起点：从一次分裂完成时开始；止点：到下一次分裂完成为止两个阶段一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）【解答】解：A、在细胞分裂间期加入秋水仙素，纺锤体的形成受到抑制，但不影响着丝粒的分裂，A错误； B、DNA的解旋DNA复制和转录过程中，可以发生在S期、G1期、G2期，B错误； C、有丝分裂中期的细胞可用于染色体组型的确定，C正确； D、间期中心体进行复制，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查细胞周期的概念，要求考生识记细胞周期的概念、阶段，识记有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．

8.在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中，下列现象最可能发生在同一时期的是

A．DNA复制和有关蛋白质的合成

B．染色体数加倍和染色单体形成

C．细胞板的出现和纺锤体的形成

D．着丝点的分裂和细胞质分裂参考答案：答案：A9.下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中的叙述，正确的是（

）A．分裂后期，着丝点分裂，染色体和DNA数目加倍B．分裂前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体C．分裂间期，线粒体为DNA的复制和蛋白质的合成提供能量D．分裂末期，高尔基体与子细胞的赤道板形成有关参考答案：C10.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是A．小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①

B．高尔基体膜结构有②C．叶绿体内膜有③

D．线粒体内膜有④参考答案：【知识点】B2

细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】C解析：根据图中4种生物膜上发生的反应可判断4种膜分别表示细胞膜、高尔基体膜、叶绿体的类囊体薄膜、线粒体的内膜。【思路点拨】根据有关化学反应发生的场所判断四种生物膜。11.植物细胞作为植物有机体的结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是

A．叶绿体、线粒体、乙醛酸体

B．细胞壁、细胞膜、液泡膜C.液泡、质体、叶绿体

D．细胞壁、叶绿体、液泡参考答案：D12.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是A．原核细胞进行减数分裂，它的遗传遵循孟德尔的遗传定律

B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用

C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍

D.进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在次级精(卵)母细胞中参考答案：B13.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（

）A．低氧、适当的湿度、零上低温和无乙烯

B．低氧、适当的湿度、零下低温和无乙烯C．无氧、保持干燥、零上低温和有乙烯

D．无氧、保持干燥、零下低温和有乙烯参考答案：A14.某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内某个细胞，则正确的说法是A．该状态下的细胞发生了基因重组B．②与④上的基因分离体现了分离定律C．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b

D．该状态下细胞含4个染色体组，其中②和③所在染色体组成一个染色体组参考答案：C15.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系(以糖类为呼吸底物)，下列说法正确的是A.ab段为需氧呼吸，bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸，cd段为厌氧呼吸B.a-d段肌肉细胞的产生量始终等于O2的消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余转变成ATPD.若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境pH明显下降参考答案：B【分析】题图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。ab段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定。bc段，氧气消耗速率逐渐升高，血液中的乳酸含量逐渐升高。cd段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高。【详解】ab段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定，为需氧呼吸。cd段氧气的消耗速率维持较高水平的相对稳定状态，同时血液中乳酸水平较高，说明既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A错误；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，二氧化碳只能来自有氧呼吸，因此肌肉细胞CO2的产生量等于O2消耗量，B正确；无氧呼吸过程中有机物中的能量一部分释放出来，大部分储存在有机物不彻底的氧化产物乳酸中，释放的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中，C错误；如果运动强度长时间超过c，血液中乳酸的积累量增大，但血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定，D错误。故选B。【点睛】识记有氧呼吸和无氧呼吸的过程，分析题图判断各段细胞的呼吸方式是解答本题的关键。16.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是

（

）A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿溶液的分泌C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量参考答案：B17.欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有：

A．葡萄糖的生成

B．淀粉的生成

C．O2的释放

D．CO2的吸收参考答案：C18.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（

）组别甲组乙组丙组对照处理切除甲状腺手术但不切除甲状腺灌胃甲状腺激素，1次/天饲养条件相同且适宜，正常饲料喂养，共14天

A.应采用生长发育情况相同的同种小鼠进行实验B.设置乙组的目的是为了排除手术的影响C.采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢D.若在各组饲料中添加放射性碘，则丙组小鼠甲状腺部位放射性强度高于乙组参考答案：D【分析】本题采用切除法，以“研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用”为情境，考查学生对甲状腺激素的生理作用及其分泌部位的相关知识的识记和理解能力，以及具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。【详解】A、为了控制无关变量，保证实验结果的科学性、准确性，应采用生长发育状况相同的小鼠进行实验，正确；B、设置乙组的目的就是为了排除手术对个体的影响，正确；C、甲状腺激素能促进细胞的氧化分解，所以应采用耗氧量为观测指标，正确；D、如果在各组饲料中添加放射性碘，丙组灌胃甲状腺激素，此时体内甲状腺激素高，因为负反馈调节使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素减少，所以合成的甲状腺激素会少，放射性比乙组低，错误。故选D。【点睛】以题意呈现的实验目的，即研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用为切入点，结合题意和表中信息明辨：本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素，甲、乙两组的自变量是有无甲状腺，丙、丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素；因变量是耗氧量。在此基础上围绕“甲状腺激素的作用、实验设计应遵循的原则”，分析判断各选项。19.下列对有关实验的叙述，正确的是A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化参考答案：C解析：观察洋葱细胞有丝分裂实验中，根尖经过解离、漂洗、染色、制片以后，才可以用于观察；对酵母菌计数时，用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放到载物台上镜检；因为在叶绿体中的色素不溶于水，而易溶于有机溶剂，因此在研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等；检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，应用50~65℃水浴加热2min，再观察颜色变化。所以C正确。20.下列是多种生物新陈代谢的类型及方式，有关叙述正确的是()A.细菌属于原核生物，它们都是异养生物B.洋葱的鳞片叶外表皮细胞可以进行光合作用C.土壤中的硝化细菌可以将CO2和H2O合成有机物D.自养型生物专指能通过光合作用制造有机物的生物参考答案：C【分析】生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型。自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物；和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食。【详解】A、细菌属于原核生物，他们有的不能将无机物合成有机物，属于异养生物；有的能将无机物合成有机物，属于自养生物，如硝化细菌等，A错误；B、洋葱的鳞片叶外表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；C、土壤中的硝化细菌能利用氨氧化释放的化学能将CO2和H2O合成有机物，C正确；D、自养型生物是指通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，D错误。故选：C。【点睛】注意两类自养型生物：一类是光能自养型，即利用光能进行光合作用合成有机物，如蓝藻、绿色植物；一类是化能自养型，即利用无机物氧化释放的化学能将无机物合成有机物，如硝化细菌。21.下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A．叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离

B．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度

C．利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态

D．蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显参考答案：A22.在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：淀粉和淀粉酶；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人的口腔上皮细胞和蒸馏水。在上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的试管有

A．4支

B．3支

C．2支

D．1支参考答案：A23.右图为人体内基因对性状的控制过程，叙述错误的是：(

)

A．图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体

B．镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是基因突变C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶活性下降D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状参考答案：BD24.a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度>b细胞液浓度>c细胞液浓度，如下图所示中能正确表示三个细胞中水的流动方向的是

(

)参考答案：C25.如图是一种伴性遗传病的家系图，Ⅰ－1不携带致病基因，下列叙述错误的是

（

）

A．该病一定是显性遗传病，Ⅱ－4一定是杂合体

B．Ⅱ－3与正常女性结婚，后代都不患此病

C．Ⅱ－4再生一个正常儿子的机率为1/8

D．Ⅲ－8与正常女性结婚，儿子都不患此病参考答案：C26.下列有关生物科学史的叙述，错误的是（）A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所B．1928年，温特通过实验证明并提取了影响胚芽鞘弯曲生长的物质，命名为生长素C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜上的蛋白质是可以运动的参考答案：B【考点】C1：植物生长素的发现和作用；23：细胞膜的结构特点；3G：光合作用的发现史；52：植物细胞的全能性及应用．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所，A正确；B、命名为生长素的是郭葛等人，不是温特，B错误；C、1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性，C正确；D、1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜上的蛋白质是可以运动的，D正确．故选：B．【点评】本题考查生长素的发现和作用、光合作用发现史、植物组织培养和细胞膜的结构特点等，对于此类试题，需要考生了解人类科学史的研究，掌握不同时期不同科学家进行的遗传实验过程、采用的实验方法、得出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项．27.下列有关核膜和细胞膜的叙述中错误的是（

）A.主要成分都是脂质分子和蛋白质分子B.两者蛋白质分子的种类有差异C.核膜由于具有核孔，因而是全透的D.核膜有2层，细胞膜只有1层参考答案：C试题分析：核孔具有选择性：RNA可以通过，某些蛋白质可以通过，DNA不能通过，C项错误。考点：本题考查细胞核的结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。28.让杂合子连续自交，下图中能表示自交代数和纯合子比例关系的是：参考答案：D29.在棉花叶肉细胞中，由A、G、U、C、T五种碱基构成的核苷酸共有多少种？(

)A.5种

B.6种

C.7种

D.8种参考答案：D30.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A．增加发生基因突变的概率

B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNA

D．产生不同于双亲的基因组合参考答案：D31.进行生物工程设计时，下表各组所选择的常用实验材料与实验目的配置错误的是组别实验目的实验材料材料特点A获得克隆动物卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育B植物的诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，突变率高C获得表达生长激素的转基因动物乳腺细胞分泌乳汁产生生长激素D烧伤患者移植皮肤自体干细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥

参考答案：C32.下表是教材中有关实验，表中空白①、②、③、④填写完全正确的一组是(

)染色对象试剂颜色脂肪苏丹Ⅲ①②双缩脲试剂紫色DNA和RNA③DNA呈绿色RNA呈红色④碘液蓝色

A.紫色、蛋白质、龙胆紫染液、甲基绿-吡罗红混合染液B.橘黄色、蛋白质、甲基绿-吡罗红混合染液、还原糖C.橘黄色、蛋白质、甲基绿-吡罗红混合染液、淀粉D.紫色、脂肪、甲基绿-吡罗红混合染液、还原糖参考答案：C【分析】在生物学实验中，双缩脲试剂通常用来检测蛋白质二者反应后溶液呈现紫色；健那绿染液可以使有活性的线粒体呈现蓝绿色；苏丹Ⅲ染液能使脂肪呈现橘黄色，苏丹Ⅳ能使脂肪呈现红色；淀粉遇碘液变蓝；甲基绿和吡罗红分别染DNA和RNA，使二者分别呈现绿色和红色；淀粉遇碘液变蓝。【详解】①苏丹Ⅲ染液能使脂肪呈现橘黄色；②双缩脲试剂通常用来检测蛋白质，二者反应后溶液呈现紫色；③甲基绿和吡罗红分别染DNA和RNA，使二者分别呈现绿色和红色；④淀粉遇碘液变蓝。故选C。33.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃～30℃参考答案：D34.下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是（）A．高尔基体是细胞内的“脂质合成车间”B．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器C．中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增D．细胞液浓度大于外界浓度时，植物细胞发生质壁分离参考答案：C【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能；32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关．2、内质网是细胞内表面积最大的膜结构．内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．3、溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．4、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．【解答】解：A、内质网是脂质合成的“车间”，A错误；B、溶酶体内含有多种水解酶，但水解酶的合成场所是核糖体，正常情况下也能水解自身结构，如分解衰老的细胞器，B错误；C、中心体分布在低等植物细胞和动物细胞中，间期完成复制，C正确；D、细胞液浓度小于外界浓度时，成熟的活的植物细胞才能发生质壁分离，D错误．故选：C．35.在构成人体的化学元素中，质量分数占绝大多数的元素有

A.C、H、Ca、Mg、B

B.N、P、S、Zn、Cu、Mn

C.C、H、O、P、S、N

D.H、O、Fe、B、Zn、Mg参考答案：C36.

血友病A的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病A患者，但他的父母都不是患者。则该男孩血友病A基因来自A．母亲

B．父亲

C．父亲和母亲

D．不能确定参考答案：A37.在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（

）A．皱缩

B．胀破

C．呈球形

D．保持原状参考答案：B38.下列关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是()A.细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中 B.细胞分化过程中，细胞内的核酸发生改变C.红细胞衰老时，染色质固缩，染色加深 D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达参考答案：B【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】多细胞生物体的个体发育中始终存在细胞凋亡，故细胞凋亡会出现在胚胎发育过程中，A错误；细胞分化的实质是基因选择性表达，不同细胞由于基因的选择性表达使细胞内RNA出现差异，故细胞分化过程中，细胞内的核酸会发生改变，B正确；人的成熟红细胞无细胞核，因此其衰老过程中不会出现染色质收缩，染色加深，C错误；原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，故原癌基因与抑癌基因在正常细胞中也表达，D错误。故选B。39.如图是突触的(部分)结构模式图,下列说法不正确的是A.①表示一个神经元的轴突末梢膜,②表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜B.兴奋是通过化学信号从②传至①的C.突触小泡内神经递质是通过胞吐的方式释放的D.神经递质与结构③结合后引起突触后膜电位变化参考答案：A选项A错误,①表示一个神经元的树突膜或细胞体膜,②表示另一个神经元的轴突末梢膜。选项B正确,兴奋是通过化学信号(神经递质)从②传至①的。选项C正确,突触小泡内神经递质的释放是通过突触前膜的胞吐作用完成的。选项D正确,神经递质与结构③(神经递质的特异性受体)结合后引起突触后膜电位变化。40.下列关于酶的叙述中正确的是（

）

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸 C．能产生激素的细胞就能产生酶

D．酶最适合保存在最适温度条件下参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是(

)①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验﹣﹣同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律﹣﹣假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律﹣﹣模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式﹣﹣对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离﹣﹣差速离心法．A.①②④⑤

B.①②③④

C.①②③⑤

D.②③④⑤参考答案：B试题分析：研究光合作用的反应过程是用14C标记的二氧化碳来研究暗反应过程，而噬菌体侵染实验分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA研究遗传物质，①正确；孟德尔利用豌豆进行杂交实验采用假说——演绎法提出两大遗传定律，②正确；DNA双螺旋结构的发现建构物理模型，研究某种群数量变化规律建构数学模型，③正确；通过对比无氧和有氧条件下酵母菌的呼吸方式探究酵母菌细胞呼吸方式，④正确；分离各种细胞器用差速离心法，而叶绿体中色素的分离用的是纸层析法，⑤错误；所以选B。考点：本题考查生物学实验方法，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。42.(12分)为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率），结果如下图，回答问题：（1）光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于______________________中。（2）据图分析，a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是__________________________；在红光条件下，CO2浓度为300ul?L—1时，对葡萄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时应选用___________色塑料薄膜搭建顶棚。（4）为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取___________和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的______________________来判断叶绿素含量是否发生改变。参考答案：（1）叶绿体基质（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点

大于（3）无（或白色）（4）白光(或自然光）

宽窄（或顔色的深浅）

【名师点睛】光照强度、二氧化碳浓度与光合速率的关系曲线解读(1)解答有关光合作用的坐标曲线时，要注意对“四点三趋势”(起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变化趋势)的生物学意义的分析，命题者常从这些特征性的地方作为命题的切入点。(2)光合总产量和净产量的常用判断方法：若CO2的吸收量出现负值，则纵坐标为光合净产量；光下植物对CO2吸收量、O2的释放量和有机物的积累量都表示为净产量；生理过程中，光合作用对CO2吸收量、O2的释放量和葡萄糖的生成量表示总量。43.