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文档简介

湖南长沙市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-05

化学实验

一、单选题

1.(2022,湖南长沙•统考中考真题)正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列

实验操作正确的是

2.(2021.湖南长沙.统考中考真题)正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。小

明同学在完成“二氧化碳的实验室制取与性质''实验时,进行了下列操作,其中正确的是

3.(2020•湖南长沙.统考中考真题)通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析,可

以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现

象,其中正确的是()

A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口有白烟产生

B.向氧化铁中加入足量稀硫酸,红棕色固体溶解,溶液由无色变成浅绿色

C.向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀

D.向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液,石蕊溶液由紫色变成红色

4.(2020•湖南长沙•统考中考真题)化学是一门以实验为基础的科学,取用液体药品时

应注意安全、规范操作。下列操作正确的是()

5.(2020・湖南长沙•统考中考真题)总结归纳是化学学习的一种重要方法。请你判断下

列除杂方法正确的是()

选项物质杂质(少量)除杂方法

通过灼热的氧化铜

Acoco2

溶解、过滤、蒸发结

BMnO2KC1

加入过量碳酸钙,充

CCaCC溶液HC1

分反应后过滤

加入适量的Ca(OH)

DNaCl溶液MgCh2溶液,充分反应后过

A.AB.BC.CD.D

6.(2020・湖南长沙•统考中考真题)鉴别是利用物质的性质不同,采用合理的方法进行

区分。下列鉴别物质的方法正确的是()

A.用水鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体

试卷第2页,共6页

B.用燃着的木条鉴别02、C02、N2三种气体

C.用Ba(0H)2溶液鉴别KC1、K2s0八KNO3三种溶液

D.用CO2鉴别NaOH、KOH、Ca(OH)2三种溶液

二、推断题

7.(2022.湖南长沙.统考中考真题)小明在学完初中化学知识后,把常见八种化合物(酸、

碱、盐、氧化物)的相互关系连接成如下图所示。已知A是最常见的一种溶剂、也是

人体中含量最多的物质:F、G、H三种物质的类别相同。(“一”表示一种物质可以通过

一步反应转化为另一种物质,“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、

部分反应物和生成物已略去。)

(1)写出A物质的化学式。

(2)请写出E和H反应的化学方程式___________。

8.(2021・湖南长沙•统考中考真题)在某校化学学科节活动中,老师组织同学们进行了

推断题命题大赛,这是其中的特等奖作品,请你来挑战.

已知A~G为初中化学常见的七种物质。其中A是大理石的主要成分,B、C、G、F分

别属于不同类别的物质。各种物质间的转化关系如图所示表示一种物质可以通过

一步反应转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

▼■

B<»G4=»F

(1)请写出A的化学式_______

(2)请写出E-F的化学方程式

三、流程题

9.(2021•湖南长沙•统考中考真题)蔗糖是储藏在某些植物中的糖,日常生活中食用的

白糖、冰糖的主要成分就是蔗糖,它是食品中常用的甜味剂。工业制备蔗糖的流程如图

所示。

(1)操作a的名称是。

(2)上述流程中物质M可能是。

(3)在实验室进行蒸发操作时,要用到玻璃棒,其作用是。

(4)蔗糖(G2H22OU)属于(填“有机化合物”或“无机化合物”)。

四、实验题

10.(2022・湖南长沙•统考中考真题)下列装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称。

(2)小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择B装置作为发生装置,长颈漏斗下

端管口应___________,应选择的收集装置是(填字母代号)。

(3)将燃着的木条放在集气瓶口,发现木条,说明二氧化碳已收集满。

11.(2021•湖南长沙•统考中考真题)为加深对酸的主要性质的认识,通过实验解释生活

中的一些现象。在学完酸的化学性质后,老师组织同学们完成了以下实验活动。

【实验内容与分析】

试卷第4页,共6页

实验一:按图所示完成实验。

实验二:往生锈的铁钉中加入足量的稀盐酸。

实验三:往滴有酚献的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸。

实验四:往5.3gNa2co3粉末中加入足量的稀盐酸。

(1)实验一中,观察到石蕊溶液变______色。

(2)实验二中,观察到溶液由无色变成黄色,一段时间后有气泡产生,请解释出现这两个

现象的原因。

(3)实验三中,观察到溶液由红色变成无色,由此现象分析,反应后所得溶液中,溶质成

分的可能组合有(不考虑酚酷)(用化学式表示)。

(4)请计算,实验四中理论上可以生成二氧化碳的质量为g。

(可能用到的相对原子质量:H-lC-120-16Na-23CI-35.5)

【应用与拓展】

(5)结合以上实验内容,请设计实验方案除去铜粉中混有的氧化铜,得到纯净的铜

(6)小明在征得老师的同意后,继续进行了如下图所示实验。

由上述实验可以得出氢氧化钙的哪些性质

五、科学探究题

12.(2020・湖南长沙•统考中考真题)在学习复分解反应发生的条件后,同学们利用已学

知识,对稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断,并进行实验

验证:

物质NaOH溶液NaCl溶液K2c。3溶液Ba(NC>3)2溶液

能否反应能不能能能

实验现象无明显现象无明显现象产生气泡产生白色沉淀

(1)判断NaOH溶液与稀硫酸能发生反应的依据是生成物中有生成。

【提出问题】对于没有明显现象的反应,如何设计实验进行证明?

【设计实验】在老师的指导下,同学们向少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液,并进

行了如下分组实验:

组号操作实验现象结论

用pH试纸测定实验前后溶液的

1pH由1变至9能反应

pH

向反应后的溶液中加入适量Ba

2溶液产生白色沉淀不能反应

(NO3)2溶液

向反应后的溶液中加入适量

3能反应

K2c03溶液

(2)若开始时将pH试纸用蒸储水润湿。则测得的稀硫酸的pH将(填“偏大”、“偏

小"或"不变

(3)请你判断第2小组同学得出的结论是否正确,并说明理由。

(4)第3小组的实验现象为。

【实验结论】对于无明显现象的反应,我们可以分析比较反应物和生成物的性质,从多

个角度设计实验进行证明。

【实验反思】向NaOH溶液中通入少量CO2.再向其中加入,有气泡产生,即可

证明NaOH与CO2发生了反应。

【拓展提升】稀硫酸与NaCl溶液不能发生反应,请你设计实验进行证明(写出实

验操作与现象)。

试卷第6页,共6页

参考答案:

1.D

【详解】A、测溶液的pH:用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上,观察颜色的

变化,然后与标准比色卡对照,不能将pH试纸直接伸入溶液中,会污染原溶液,不符合题

意;

B、给试管中的液体加热时,应用外焰加热,且试管里的液体不能超过试管容积的1/3,图

中试管中的液体超过试管容积的1/3,不符合题意;

C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,防止发生火灾,不符合题意;

D、检查装置的气密性:将导管置于水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,有

气泡冒出,说明装置气密性良好,符合题意。

故选D。

2.D

【详解】A、绝对不能用一个燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,防止发生火灾,错误;

B、倾倒液体时标签向着手心,瓶塞要倒放,错误;

C、滴加液体时胶头滴管要竖直悬空,错误;

D、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子

凑到集气瓶口去闻气体的气味,正确。

故选D。

3.C

【详解】A、浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的瓶塞,瓶口出现白雾,而不是白烟,故A不

正确;

B、向氧化铁中加入足量稀硫酸,红棕色固体溶解,溶液由无色变成黄色,故B不正确;

C、向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液,生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠,会观察到产

生蓝色沉淀,故C正确;

D、氢氧化钙溶液显碱性,向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液,石蕊溶液由紫色变成

蓝色,故D不正确。故选C。

4.D

【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内

壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故选项错误;

B、倾倒液体时,瓶塞应该倒置于实验台上,故选项错误;

答案第1页,共5页

C、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体

体积,故选项错误;

D、浓硫酸稀释时,一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断用玻璃棒搅拌,故选项正确。

故选D。

5.C

【分析】解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应,反应后

不能引入新的杂质)是正确解题的关键。

【详解】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合

除杂原则,故选项所采取的方法错误。

B、KC1易溶于水,MnCh难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离

除杂,故选项所采取的方法错误。

C、HC1能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能

除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。

D、MgCL能与适量的Ca(OH)2溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,能除去杂质但引入

了新的杂质氯化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

故选:Co

6.A

【分析】解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,

出现不同的现象即可鉴别。

【详解】A、NaOH、NH4NO3固体溶于水分别放热、吸热,使温度分别升高、降低,NaCl

溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项正确。

B、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条熄灭,则是CO?、N2;若木条燃烧更旺,则

是氧气;无法鉴别CO2、N2,故选项错误。

C、Ba(OH)2溶液与K2sO4反应生成硫酸钢白色沉淀,与KC1、KNCh溶液均不反应,不

能鉴别,故选项错误。

D、CO?能与Ca(OH)2反应生成碳酸钙白色沉淀,与NaOH、KOH反应生成碳酸钠和水、

碳酸钾和水,均无明显现象,不能鉴别,故选项错误。

故选:Ao

7.(1)H2O

答案第2页,共5页

⑵Na2co3+2HCI=2NaCl+HQ+CC>2T

【分析】已知A是最常见的一种溶剂、也是人体中含量最多的物质,可推出A为水;B能

转化为C、A,C能转化为A,B可能是氢氧化钙,C可能是氢氧化钠,C能与D、G反应,

D能转化为G,D可能是硫酸,G可能是硫酸铜,D能转化为E,D能与F反应,F能与E

相互转化,可推出E为盐酸,F为氯化钢,H能与B、E反应,可推出H为碳酸钠,符合F、

G、H三种物质类别相同的要求,代入验证,符合题意。

(1)由分析可知,A为水,化学式为:H2O;

(2)E和H反应为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H,O+CO2T。

8.CaC03Na2CO,+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO,4<

【分析】A是大理石的主要成分,为碳酸钙;碳酸钙中含有碳氢氧3种元素,可以转化为水、

二氧化碳、含钙化合物等:

推测B熟悉的物质二氧化碳;

二氧化碳和氢氧化钠生成碳酸钠、碳酸钠和酸反应生成二氧化碳,二氧化碳和G能相互转

化,G可以为碳酸钠;

碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠,二氧化碳和氢氧化钠生成碳酸钠,碳酸钠G和F能

相互转化,F为氢氧化钠;

B、C、G、F分别属于不同类别的物质,二氧化碳、碳酸钠、氢氧化钠分别属于氧化物、盐、

碱,C能生成二氧化碳,可以是碳酸,碳酸分解生成二氧化碳和水:

水和二氧化碳生成碳酸,D和碳酸能相互转化,D为水;

E能和水相互转化、能生成氢氧化钠,则E中含有氢氧根离子或钠离子,水和氧化钙生成氢

氧化钙,氢氧化钙和酸反应生成水、和碳酸钠反应生成氢氧化钠,则E为氢氧化钙;代入

检验推理正确。

【详解】(DA的化学式为CaC03。

(2)E-F反应为碳酸钠和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,

Na2CO,+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO,J。

答案第3页,共5页

9.过滤活性炭搅拌,使液体均匀受热,防止液滴飞溅有机化合物

【详解】(I)操作a是将固液两种物质分离,因此该操作是过滤。

(2)加入物质M脱色,去除色素,说明该物质具有吸附性,活性炭有吸附性,可去除色素、

异味、有毒气体等,故M可能是活性炭。

(3)蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,使液体均匀受热,防止液滴飞溅。

(4)有机化合物是含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐、金属碳化

物、氟化物、硫氧化物等除外)或碳氢化合物及其衍生物的总称,蔗糖含有碳元素,故其是

有机物。

10.⑴试管

(2)反应物液面以下D

⑶熄灭

【详解】(1)仪器①的名称是试管;

(2)小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择B装置作为发生装置,长颈漏斗下端

管口应伸入反应物液面以下形成“液封”,防止生成的气体从长颈漏斗逸出,二氧化碳能溶于

水,密度比空气大,应选择的收集装置是D:

(3)二氧化碳不可燃也不支持燃烧,将燃着的木条放在集气瓶口,发现木条熄灭,说明二

氧化碳已收集满。

11.红铁锈的主要成分为氧化铁,氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液

为黄色;足量的稀盐酸除去铁锈后和铁反应产生氢气NaCl或NaCl和HO2.2将混

合物加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥,得到纯净的铜氢氧化钙微溶于

水、氢氧化钙溶液显碱性、氢氧化钙能与稀盐酸反应

【详解】(1)稀盐酸能使紫色的石蕊溶液变为红色。

(2)稀盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水,能和氢前金属反应生成盐和氢气,铁锈的主

要成分为氧化铁,稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液显黄色;足量的稀盐酸

将铁锈除去后,与铁接触,发生反应生成氢气,故能看到有气泡产生。

(3)溶液变为无色,说明溶液不呈碱性,氢氧化钠完全反应,中性溶液和酸性溶液都不使

酚醺溶液变色,不能确定盐酸是否有剩余,故反应后溶液中的溶质是氯化钠或氯化钠和氯化

氢。

答案第4页,共5页

(4)解:设生成二氧化碳的质量为x。

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